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  • 简介:教学改革应用病案讨论式教学法、问题式学习(PBL)教学模式、比较归纳法及思维导图法,取得了很好教学效果,有助于学生自主学习,提高学习效率。

  • 标签: 教学方法 中医儿科学 教学改革
  • 简介:在儿科学教学过程采取课堂讲授、多媒体应用及课堂互动等综合教学方法,可提高教学质量、培养学生自学能力和语言表达能力,尤其是课堂互动将被动接受和学习变为主动学习,课堂学习气氛活跃,提高了学生学习积极性,在有限理论学习过程基本掌握儿科学基本理论和技能,为今后临床工作打下坚实基础。

  • 标签: 儿科学教学 课堂互动 实践探讨
  • 简介:在"两段式"实践教学过程实施临床路径(CP)教学法,将临床路径理念引入"两段式"实践教学工作,以临床路径表单为依据对见习生组织教学。结果提示,CP教学法有益于建立标准化、规范化和程序化教学流程;有益于增强学生学习主动性、积极性及综合能力形成;有益于规范临床医师带教行为,提高见习生对带教效果满意度。

  • 标签: “两段式”实践教学 临床路径教学 见习带教
  • 简介:以中医基础理论为指导,通过对文字、图形、图像及多媒体资料深加工,形成有利于推广并普及融医疗、教学及科研于一体新型教材、课件及多媒体软件。

  • 标签: 教学 中医儿科学 体例 修订
  • 简介:对中医儿科学教学做了详与略尝试。具体做法是:儿科典籍宜强化、优势病种宜深讲、实践技能宜多练、考核重点宜侧重、重复内容宜简略。经过教学实践,取得了满意效果。

  • 标签: 中医儿科学 教学方法 详略
  • 简介:从《中医儿科学》教材建设、教学方法和教学手段改革着手,探讨《中医儿科学》教学改革,构建《中医儿科学》立体化教材体系,为培养适应现代中医临床需要应用型人才服务。

  • 标签: 《中医儿科学》 教材建设 教学改革
  • 简介:通过对《中药鉴定学》实验教学现状分析,从教学方式改进、实验教学大纲和实验质量标准制定方面进行改革,并对该课程考试制度进行重新安排,使学生牢固地掌握了基础技能,提高了独立动手和研究能力。

  • 标签: 《中药鉴定学》 实验教学 教学改革 考试制度
  • 简介:通过刺络放血疗法在小儿哮喘急性发作期、缓解期及相关性疾病中应用,提示针刺耳尖、少商、定喘穴放血可以治疗小儿哮喘;四缝、少商、耳尖放血可达到肺、脾、肾同治,对控制小儿哮喘反复发作有一定作用;耳背静脉放血可以治疗过敏性鼻炎。

  • 标签: 哮喘 小儿 刺络放血疗法
  • 简介:经络调摄技术具有预防疾病、强身健体、亲情相融保健作用以及简、便、验、廉特点,在具体实施时,需结合患儿体质,选用不同穴位及补泻手法,对开发小儿智力、促进生长发育、提高抗病能力均具有良好作用。

  • 标签: 经络穴位保健按摩法 婴幼儿 保健
  • 简介:在科技期刊,汉字数字主要用于以下场合:1)定型词、词组、成语、惯用语、缩略语或具有修辞色彩词语作为语素数字必须用汉字,例如第一作者、相差十万八千里;2)相邻2个数字并列连用表示概数必须使用汉字数字,且连用2个数字之间不得加顿号,例如一两千米、七八十岁;3)带有"几"字数字表示概数,例如十几、几十万分之一;4)中国及世界各国、各民族非公历纪年;5)含有月日简称表示事件、节日和其他特定含义词组数字;6)古籍参考文献数字。

  • 标签: 汉字数字 科技期刊 修辞色彩 第一作者 特定含义
  • 简介:介绍小儿脑瘫病因病机、临床分型以及脑瘫康复推拿方法。其方法主要是在脑、头部、上下肢、背腰部运用点、按、揉、牵拉、拿、攘等推拿手法治疗各型脑瘫患儿,并配合做“分髋”、“屈髋屈膝”、“压足弓”等被动运动,对患儿康复起到了很好治疗作用。

  • 标签: 脑瘫 推拿疗法 康复 小儿
  • 简介:在小儿推拿,独穴疗法以三字经流派见长。总结临床应用有效大肠穴、天河水穴、六腑穴、板门穴、小天心穴独穴治病方法,供同道参考指正。

  • 标签: 独穴 推拿 小儿
  • 简介:目的:为了探讨适合我国国情脑性瘫痪(脑瘫)康复模式,于2000年~2002年对脑瘫实施了传统医学康复临床治疗对照研究.方法:对6个月~7岁150例脑瘫患儿选用Bobath、上田正法物理治疗(PT)与作业治疗(OT)、语言治疗(ST),配伍针灸、按摩、水疗、中医辨证施治等传统医学康复措施,以和为教材,对患儿家长进行定期培训、指导.结果:传统医学康复组100例近期(3个月)效果显著,大运动发育商(DQ)、精细动作DQ、运动发育指数(MQ)、小儿脑瘫运动量表(GMFM)治疗后较治疗前显著升高,P<0.05或P<0.01.远期效果(9个月)稳定,传统医学组总有效率显著高于西医康复训练组,t=6.926,P<0.01.传统医学康复组头颅CT脑萎缩、软化、白质发育不良者,治疗后有25.92%好转或正常,西医康复训练组有2.56%好转或正常,两组有非常显著性差异,t=4.106,P<0.01.结论:传统医学康复配合西医康复训练效果显著,既改善了脑病损伤区神经细胞功能,抑制了异常运动模式与异常姿势反射,又实施了持久家庭传统医学康复,提高了患儿生存质量与生活自理能力.

  • 标签: 脑性瘫痪 物理治疗 传统医学 康复
  • 简介:为了继承和发扬程康圃有关儿科学术思想,笔者就其所著一书中提出"儿科八证"和"治法六字"作一介绍;探讨小儿燥火思想病因、病机、症状和治则;研究其于儿科临床应用.

  • 标签: 程康圃 小儿 燥火 临床应用 儿科
  • 简介:目的探讨中西医结合护理在小儿腹泻临床应用效果。方法选取我院2014年2月至2015年3月收治61例腹泻患儿,随机分为对照组(30例)和观察组(31例),对照组给予西医护理,观察组给予中西医结合护理,比较2组患儿临床护理效果、住院费用、住院时间以及护理满意度。结果观察组护理满意度为96.77%,对照组为73.33%,2组护理满意度经统计学分析,差异有统计意义(P〈0.05);观察组患儿住院费用和住院时间分别为(1533.3±25.7)元、(5.3±1.4)d,对照组分别为(1957.3±35.4)元、(6.8±2.6)d,经统计学分析,差异均有统计意义(P〈0.05)。结论中西医结合护理能够促进腹泻患儿早日康复,缩短住院时间,减少住院费用,提升临床护理满意度,是一种有效临床护理方法,值得临床推广应用。

  • 标签: 小儿腹泻 中西医结合 护理 临床应用
  • 简介:科技期刊数字使用总原则为:凡是可以使用阿拉伯数字并且很得体地方,均应使用阿拉伯数字。在科技期刊,阿拉伯数字主要用于以下场合:1)公元世纪、年代、年、月、日、时刻;2)物理量值必须使用阿拉伯数字,例如2d,100~150kg;3)非物理量量词(计数单位)前面的数字,例如1支电笔、360元;4)计数数字(包括整数、小数、分数、百分数)、比例以及一部分概数,不论处于数据表、坐标图还是叙述性文字,

  • 标签: 中阿拉伯 使用范围 数字使用
  • 简介:盛老师根据小儿本虚标实病机特点,依据固本清源、行气活血、肃降肺气、平补肾气等配伍原则配制膏方用药,在临床取得显著疗效。附案例1则以资验证。

  • 标签: 冬令膏方 小儿哮喘 缓解期
  • 简介:在医学科技期刊校对过程,常见问题有文字、语法错误,文稿内容不全,专业术语不规范,编辑加工和排版出现差错等。针对上述问题,校对人员不仅要不断加强责任心,严格把关,还要加强学习,不断总结校对经验。

  • 标签: 医学论文 科技期刊 校对 编排规范
  • 简介:应用经验方射干麻杏石甘汤内服治疗116例小儿外感呼吸道疾患,显效89例,有效25例,有效率达98%。通过进一步讨论该方组方特点、外感肺系疾患一般共性、小儿生理病理特点及中医药治疗儿科疾患优势,认为该方简单易行,值得临床推广。

  • 标签: 外感呼吸道疾病 小儿 中医药 射干麻杏石甘汤
  • 简介:目的比较儿科煮散剂与饮片汤剂对小儿肺炎喘嗽临床疗效和经济成本分析,探讨中药煮散剂成本优势。方法对2010年10月至2013年3月广东省中西医结合医院儿科病房收治300例肺炎喘嗽患儿按风寒闭肺、风热闭肺、痰热闭肺3种证型随机分配到煮散剂组和饮片组,比较3种证型各自方剂不同剂型口服给药对患儿临床症状、体征影响,观察煮散剂与饮片疗效差异,探讨煮散剂口服给药安全性。同时,对煮散剂与饮片进行临床经济成本对比评价。结果煮散剂组在小儿肺炎喘嗽3种证型临床疗效与饮片汤剂组比较差异无统计意义(P〉0.05),但煮散剂组在中药经济成本上明显少于饮片组。结论通过对小儿肺炎喘嗽3种证型临床观察及对比,煮散剂在有效性、安全性方面与饮片剂型无明显差异,但在经济成本土明显优于饮片汤剂型。

  • 标签: 肺炎喘嗽 煮散剂 饮片汤剂 临床疗效 经济成本