简介：

简介：淘宝、当当、卓越,这些耳熟能详的购物网站使人们越来越＂宅＂,越来越喜欢在家上网买东西。药品也是商品,自然不甘落后,也开始在网上销售起来。但网上药店现在处于起步阶段,很多方面还不够完善,中国网民那么多,这当中被忽悠的消费者恐怕不计其数。买东西讲究的是精明,我们不只要买得方便,也要买得安心。

简介：龙源期刊网是国内最大的中文期刊网站，每年都发布国内中文期刊中外访问排行报告。近目，该网发布2009年第4季度访问前100名排行报告，《家庭医药》在1000多种期刊中访问量国内排行（TOP100）位列第25位，海外（TOP100）位列第16位。

简介：

简介：本研究通过文献研究、专家调查和利益相关者访谈，梳理了我国互联网药品经营的相关监管政策和产业发展。针对主要存在的问题，从处方、药学服务、医疗保险、药品配送等方面提出了完善的建议。

简介：天津中草药杂志社编辑出版的4种期刊《中草药》、ChineseHerbalMedicines（CHM）、《现代药物与临床》（原刊名《国外医药·植物药分册》）、《药物评价研究》（原刊名《中文科技资料目录·中草药》）为提高稿件处理效率,更好地为广大读者和作者服务,从2010年1月开始中草药杂志社开通网上在线投稿系统。

简介：药品电子商务是指药品生产者、经营者或使用者通过信息网络系统，以电子数据信息交换的方式进行并完成各种商务活动或相关服务活动的过程。我国的药品电子商务可以分为两种，一种是在企业与企业之间进行的，称为BToB，占我国药品电子商务交易额的85％；另一种是在企业与消费者之间进行的，称为BToC，仅占我国药品电子

简介：

简介：据中国电子商务研究中心（100EC.CN）监测，《2013中国医药电商数据报告》显示，截止2013年6月，中国网购的用户规模达2.77亿人，同比增长29.4％。

简介：药品集中招标采购是国务院确定的我国城镇医药卫生体制改革的一项重要工作。全国推行药品集中招标采购工作以来，改变了医疗机构药品采购方式，增加了药品价格透明度，提高了优质药品市场占有率，初步遏制了药品价格上涨势头。实践证明，实行药品集中招标采购是纠正药品购销不正之风，减轻广大群众医药负担的有力措施之一。

简介：【摘要】目的 探讨目标教学模式结合PBL教学法提高临床护生职业能力及带教质量的应用价值。方法 回顾性分析2021年2月至2022年2月份在本院临床实习的60名急诊护理实习生，按照教学方式不同随机均分成两组，在急诊科同等师资水平的前提下，观察组采用目标教学模式与PBL教学法相结合，对照组则采用传统教学模式，对其多维度指标的不同进行比较。结果 采用目标教学模式结合PBL教学法后，观察组实习生的综合能力与教学满意度显著好于对照组，组间比较结果显现明显差异化，达到统计学标准（P

简介：【摘要】目的 探讨目标教学模式结合PBL教学法提高临床护生职业能力及带教质量的应用价值。方法 回顾性分析2021年2月至2022年2月份在本院临床实习的60名急诊护理实习生，按照教学方式不同随机均分成两组，在急诊科同等师资水平的前提下，观察组采用目标教学模式与PBL教学法相结合，对照组则采用传统教学模式，对其多维度指标的不同进行比较。结果 采用目标教学模式结合PBL教学法后，观察组实习生的综合能力与教学满意度显著好于对照组，组间比较结果显现明显差异化，达到统计学标准（P

简介：骨科的专业性较强，内容抽象，涉及的知识面很广。为了让学生更好地掌握骨科基本理论知识，熟练实践操作，提高课堂效率，骨科临床教师一直致力于探索各种灵活的教学方法。分组教学就是在不断的探索中出现的一种有效的教学模式。该文将分组教学灵活地运用到骨科教学上，以提高骨科教学的课堂效率。

简介：近几年来,目标教学全面开展,在教学实践中,笔者发现不少医学生对口腔学这门功课不够重视,认为内容复杂、难学,所以兴趣不足,达标学习遇到困难。为了解决这些问题,一方面努力增设教学设备,加强硬件建设,同时积极探索,改革教学方法,提高教学质量,经过几年的努力,收到较好的效果。现将几点体会简述如下：

简介：

简介：直观教学法是指在教学中通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解课本知识，增强认识能力。将这种方法应用于药用医学基础教学中，能够极大地丰富课堂教学，激发学生的学习兴趣，提高学生理解与记忆能力，同时拓展教师的视野，提高教学质量。

简介：目的：探索运用弹性教学方法提高手术室临床教学质量的效果。方法：回顾分析2008年7月-2010年5月两届共80名实习大专护生采用弹性教学方法，并对实习效果进行教与学的评价。结果：运用弹性教学护生工作积极性、学习积极性，对工作程序的熟、常见手术配合的熟练度、对手术室带教方式的满意度均提高，老师工作积极性、专业知识的拓展性均增加。结论：弹性教学是有效教学。

简介：

简介：以“葡萄糖酸钙口服液中钙含量测定”的微课设计为例,针对以问题为中心、激活旧知、示证新知、尝试应用、融会贯通等部分具体操作中应该注意的问题,展示首要教学原理指导下的微课教学设计思路,提出首要教学原理指导下的微课设计尤其适合于实验型微课的设计,为微课教学设计及课程改革提供新思路.

简介：《基础化学》是药学相关专业的专业基础课，不仅要求学生掌握一定的化学知识和实验操作技能，更重要的是学会运用化学知识和技能分析、解决实际问题的过程和方法，形成自主获取和应用知识、技能的能力，为其他专业课程的学习和终生学习打下坚实的基础。