简介:摘要:在当今时代背景下,虚拟技术在教育、医疗、生活娱乐等各个领域得到广泛应用,为人们的日常工作与生活提供了较大便利。在护理教学中应用虚拟技术,无论是呈现方式还是应用场景,均发生了不同程度的改变,虽然虚拟现实技术的应用具有明显优势,但是其中依旧存在一些问题与挑战,需要在今后的实践中进行相应的完善,为护理教育者提供更多参考。
简介:[摘要]目的:探析在老年多发骨折患者临床治疗中强化康复护理多学科与虚拟现实训练联合应用的实际效果。方法:从我院2020年7月-2021年6月收治的老年多发骨折患者中择取80例进行对比研究,并随机将其分成对照组与实验组,每组40例。其中对照组实施强化康复护理多学科护理措施,实验组在对照组的基础上开展虚拟现实训练,并对两组患者并发症发生率及运动、平衡功能进行对比分析。结果:经统计,实验组患者并发症发生率低于对照组;实验组患者运动与平衡功能评分高于对照组,有统计学意义(P<0.05)。结论:将强化康复护理多学科与虚拟现实训练联合应用于老年多发骨折患者临床治疗中,能够有效改善患者病情,降低各种并发症发生几率,加快患者骨折部位恢复进程,保障患者身体健康安全,值得临床应用推广。
简介:这几年随着国家经济体制改革和社会主义市场经济体制的建立,部队医院建设发展很快,医疗装备更新,病房条件改善,效益提高了,但在医院的医德医风建设中出现了一些新的矛盾和问题。对此,应认真研究在社会主义市场经济条件下,如何做好部队医院的医德医风的教育与疏导工作,引导医德医风向好的方面转化,使医院精神文明建设与医院的综合救治能力达到同步发展。1在认识上明辩“一个误区”,纠正“两个偏差”医院担负着救死扶伤,实行人道主义的重任,应该成为精神文明的窗口。当前在社会主义市场经济条件下,要使医院精神文明建设和医德医风建设有所发展,