简介：目的探讨治疗性沟通系统对永久性肠造口患者自我护理能力的影响.方法将64例永久性造口患者随机分为干预组和对照组（各32例）,干预组患者按照治疗性沟通系统模式进行护理干预;对照组患者采用常规健康教育方法.结果干预前（术前）两组患者自我护理能力总分及各维度得分比较差异无统计学意义（P〉0.05）,干预后（术后、术后1个月、术后3个月）两组患者自我护理能力总分及各维度得分除自护责任感维度外差异均有统计学意义（P〈0.05）.干预组自我护理能力总分及各维度得分均随着干预时间的推移而升高.结论治疗性沟通系统有利于提高永久性肠造口患者的自我护理能力.

简介：摘要：目的：讨论在慢性鼻窦炎鼻内镜手术患者中应用治疗性沟通护理的效果。方法：纳入94例慢性鼻窦炎患者，于研究时段在本医院实施鼻内镜手术治疗，即2020年4月-2021年4月，以抽签分成两组：实施常规护理的对照组、实施治疗性沟通护理的实验组。对比两组的依从性。结果；实验组的依从率显著高于对照组（P﹤0.05）。结论：在慢性鼻窦炎鼻内镜手术患者中应用治疗性沟通护理效果极佳，可使其依从性提高，应广泛应用。

简介：[摘要]目的 观察技巧性沟通在急诊输液室护理中的应用效果。方法　随机抽取2021年2月至2022年2月于我院急诊输液室接受护理的病例48例为观察样本，以随机数字表法将48例样本分为24例试验组、24例对照组，对照组按急诊输液室常规模式施行护理，试验组于此基础之上加用技巧性沟通，对两组干预后的各观察指标进行比较。结果　试验组急诊输液室护理对象护患沟通评分、不良护理事件发生率显著低于对照组，护患沟通满意率显著高于对照组，（P＜0.05）。结论　将技巧性沟通应用于急诊输液室护理实践之中，可显著改善护患沟通状态、降低急诊输液室不良护理事件发生率、促升护患沟通满意度。

简介：目的：探讨护患沟通技巧在影响小儿治疗依从性中的应用价值。方法：采用随机数字表法，将68例到我院儿科就诊的患儿随机分为对照组（给予常规护理干预）与观察组（对照组基础上实施有效的护患沟通技巧），比较两组患儿治疗的依从性。结果：观察组患儿的治疗依从性各方面评分均显著高于对照组（P<0.05）。结论：在小儿治疗中实施有效的护患沟通技巧能够显著提高患儿治疗的依从性，有助于提高患儿治疗效果，值得在临床进行广泛开展。

简介：摘 要：[目的]为探讨与评价介入治疗恶性肿瘤患者后期护理措施方法效果。[方法]以常见恶性肿瘤患者如肺癌、肝癌和胃癌等为研究对象，通过介入治疗后，基于全程沟通基础上，研究不同护理措施对治疗预后的效果。[结果]结果表明，全程沟通在常见恶性肿瘤患者介入治疗护理中呈现重要作用，主要表现在可以快速准备了解患者身体状况、引导患者树立治疗信心，为介入治疗提供辅助作用，为后期恢复奠定良好的基础。[结论]全程沟通应用于介入治疗恶性肿瘤患者护理中，通过评价分析护理效果，科学研究该措施的合理性和科学性，为后期开展该项措施提供科学依据。

简介：摘要:目的探究治疗性沟通对过敏性鼻炎患者心理状态及遵医行为的影响。方法以70例过敏性鼻炎患者开展研究，开始时间是2021年6月，结束时间是2022年1月，35例是参照组，35例是研究组，分别应用常规护理、治疗性沟通护理，两组患者的护理效果对比分析。结果研究组患者护理后的HAMA评分与睡眠质量评分均低于参照组，P<0.05。研究组患者遵医行为有效率高于参照组，P<0.05。结论过敏性鼻炎患者治疗过程中采用治疗性沟通护理，可缓解负性情绪，提高遵医行为，具有显著护理效果，可在临床广泛使用。

简介：【摘要】目的：本文主要探析非语言性沟通式护理对儿科患者配合情况的影响。方法：挑选2020-2021年于本院儿科接受治疗的100例儿童患者作为本次研究主体，采用奇偶数随机分配的方式分为两个组别，对比两组患儿的临床护理效果，包括治疗配合度、住院时长、治疗依从性及家属满意度。结果：两组患儿经过护理干预后，护理组患儿治疗配合度、治疗依从性及家属满意度均高于参照组，且护理组患儿的家属满意度高于参照组P

简介：【摘要】目的：观察在儿科护理工作中实施非语言性沟通式护理模式的临床效果。方法：选择我院 2016年 6月 -2019年 6月的儿科患者 120例，按照不同的护理方式分为对照组（常规性护理）和观察组（非语言性沟通式护理），每组各 60例，观察其应用效果。结果：观察组患者住院时间明显短于对照组，治疗配合度明显高于对照组，其差异具有统计学意义（ P<0.05）。结论：在儿科护理工作中采用非语言性沟通式护理干预模式，可有效缩短患者住院时间，提高患者的治疗配合度，起到提高治疗效果的有效目的。

简介：随着护理学的发展及新的护理模式的应用，护患关系内涵有很大改善，和谐护患关系是指护患之间相互理解、尊重、配合、共同战胜疾病的融洽关系，护患沟通是指护士与患者及其家属、陪护人之间的沟通，其实质是护患关系之间的默契与配合，医院是社会的缩影，病人来自不同的社会阶层，由于他们的职业、社会地位、经济状况、文化修养及发病原因不同，其护理需求也不尽相同，所以护士要因人施教，因人施护，对非知识性患者沟通技巧如下。

简介：摘要：目的：探究在儿科门急诊应用沟通护理所取得的效果以及影响。方法：抽取儿童门急诊患儿共40例，分为两组：实验A组和实验B组。实验A组采取常规护理，病例20人；实验B组采取沟通护理服务，病例20人。两组比较患儿家长的SAS和SDS分值以及护理的满意度。结果：实验A组患儿家长SAS和SDS分值均高于实验B组患儿家长，实验B组对于护理的满意度远高于实验A组的满意度。结论：在儿童门急诊的就诊流程中，医护人员使用沟通护理能有效地拉近医护人员与患儿及其家长的距离，同时在沟通的过程中能及时了解患儿的病情并引导就诊，节约就诊时间，对减轻患儿的痛苦有很大的帮助，可值得推广。

简介：【摘要】随着患者自我保护意识的提升，患者对医院的要求也逐渐提升，为了避免医患纠纷的发生，必须优化医院的医疗服务方式，只有这样才能保证医院健康可持续发展。文章首先论述了医患沟通的重要性，同时并提出了强化和做好医患沟通工作的几点措施。

简介：摘要：检验科能够对疾病准确诊断提供更为精确的检验结果，加强分析前的质量管理是保障检验科的重要环节。其中检验科作为相互渗透的新兴学科，它是现代化实验室科学技术同临床医疗的结合体，二者应该加强沟通和联系，以便更好地保障检验结果的精确性。

简介：目的分析有效沟通在产科自然分娩护理工作中的应用及成效。方法选取我院2017年3月—2018年3月产科产妇136例作为研究对象，并随机分为对照组和观察组，每组各68例。对照组采用常规的护理模式；观察组的常规护理的基上采用有效沟通的模式，以帮助产妇进行自然分娩。对比两组产妇的焦虑评分及护理满意度。结果观察组68例产妇的焦虑评分明显低于对照组的产妇；观察组产妇的护理满意度明显优于对照组产妇。实施前后比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论加强护理人员、医生、助产士等与产妇之间的有效沟通，有助于提高产妇对分娩的信心和勇气,并改善产妇的身心状态，从而提高护理质量，促进了自然分娩的顺利进行。

简介：摘要：目的 研究对精神病患者进行语言沟通和心理护理的应用价值。方法 选择我院2021年3月-2022年3月的精神经疾病类患者共100例，采用随机抽样的方法将100例病人平均分为两组。分别是实验组和对照组，每组患者为50人。对照组患者采用常规的护理方法进行护理，实验组采用心理护理与语言沟通相结合的护理方法进行护理。对实验组与对照组的患者进行指标观察。观察两种护理方法的治疗区别。结果 两组患者的WHQOL-100量表评分表明两组患者的实评分不同且实验组的评分高于对照组的评分，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 对于精神病患者采用语言沟通以及心理护理的干预、能够较好的帮助患者进行康复，能够使患者的生活和精神状态改善。

简介：【摘要】目的：探讨精神病护理中一个更为有效的护理方式。方法：研究对象为120例精神病的患者，采取抽签的模式将以上患者分为对照及试验组，对照组治疗中接受一般性护理，试验组还加入语言沟通和心理护理，对比两组护理后患者的情况。结果：经过护理后，试验组的病情恢复得分优于对照组（P＜0.05）。结论：精神病患者在临床治疗中强调语言沟通和心理护理利于提升治疗效果，值得推荐。

简介：摘要：目的 研究分析护理人员沟通培训对体检护理服务质量的影响。方法研究对象共选取了2020年2月至2022年11月健康管理中心收治的体检者96例，这些体检者接受随机分组后在体检期间分别配合路径化护理服务（研究组）和常规护理服务（对照组），对比两组体检者的体检效果和满意度情况。结果相较于对照组，研究组体检者的体检效率、满意度和体检质量评分指标均明显更好，组间对比差异显著（P<0.05）。结论 加强护理人员沟通培训对体检护理服务质量有所提高，可以保证体检顺利、高质量完成，保证体检者对体检服务更加满意。

简介：摘要：目的:探究内科护理沟通中存在的问题及对策。方法:自2021年1月起对内科管理方案进行调整﹐以医学技术为关键词,利用医院信息系统进行数据检索﹐对医学技术相关的护理问题进行研究分析﹐根据分析结果制定管理计划并开展研究加强内科护士的培训教育工作﹐提高护士的护理沟通技术水平,并根据目前内科已开展的医学技术项目重新设计评价指标,.2020年为实施前,2021年为实施后，比较实施前后的管理效果。结果:实施后内科患者对护理服务的满意度﹐显著高于实施前(P<0.05)。结论:护士的护理沟通水平是影响内科护理管理质量的重要因素﹐应当加强护理培训,并建立完善的评价考核体系,才能提升护士的护理沟通水平,有效降低护理差错率和护理投诉率,并改善患者对服务的评价。

简介：摘要

简介：摘要：目的：研究妇科治疗过程中家庭式沟通的应用效果。方法：选择2019年-2020年来我院接受治疗的60位患者，对其使用随机分配的方式，将60位患者分为两组，分别为实验组和对照组人员，两个小组每组30位，其中对照组成员的使用常规护理方式，实验组成员使用家庭式沟通护理方式。通过观察和记录的方式来对各种数据进行登记，同时要完成各种数据的收集，而在具体的开展过程中需要患者在完全自愿的情况下来参与实验，比较两组的实验效果。结果：实验组患者在接受护理之后其出现焦虑和抑郁的评分低于对照组。其中实验组患者对知识的掌握率为95%。而对照组对健康知识的掌握率为77%。实验组的患者对护理的满意度为93%，而对照组患者对护理的满意度为74%。结论：家庭式护理方式对患者的护理效果更好，可以进行广泛的推广。

简介：【摘要】目的：观察护患沟通技巧在门诊护理中的应用疗效。方法：我院门诊2019年6月-2020年6月收治的64例就诊患者为本次研究对象，按照在门诊护理中是否开展护患沟通技巧将患者分为对照组（32例：未应用护患沟通技巧而行常规护患沟通方式）与实验组（32例：应用护患沟通技巧），比较两组患者护理干预效果。结果：实验组患者对门诊护理满意度（96.87%）显著高于对照组，数据差异明显（P