简介：呼吸系统疾病是临床中常见的疾病之一,其中因药物导致的肺部疾病已逐渐引起人们的重视.药源性肺部疾病是药物不良反应的一种,具有涉及的药物范围广、疾病的种类多、发病机制复杂、起病方式差异大等特点.本文综述了可导致药物性肺炎、肺纤维化、哮喘、肺水肿、肺栓塞、肺出血、肺癌、肺动脉高压、肺血管炎等疾病的药物及可能的致病机制.提示药源性肺部疾病在其诊断、治疗、预后及其潜在的用药危险因素等方面均应引起医师足够的重视.

简介：

简介：氨基酸是蛋白质合成的原料，复方氨基酸制剂在临床急危重症治疗中显示其特殊作用。当患某些疾病时，体内氨基酸的生化代谢发生改变，血清氨基酸谱也各不相同。针对各种疾病特点开发出的不同氨基酸制剂不能通用。尤其是肝、肾功能不全者和婴幼儿等应注意复方氨基酸的合理应用。

简介：目的：为了探讨精神分裂症不同类型与临床疗效之间的关系。方法：对568例出院精神分裂症病人，根据临床分型及出院时疗效，应用Ridit分析及卡方检验判断二者之间的关系。结果：单纯型与偏执型、紧张型、未定型有非常显著性差异（P＜0．01），与青春型有显著性差异（P＜0．05），其它各型间疗效无显著性差异。结论：精神分裂症临床类型与疗效间关系密切，可做为预测疗效的指标之一。

简介：急性心肌梗死(AMI)是常见的心血管急症，病死率高，尤其是随着我国人民生活习惯及生活方式的改变，AMI的发病率有上升趋势，发病年龄趋于年轻化，而具有典型的临床症状及心电图(ECG)改变者仅占AMI的70％-80％，一部分患者缺乏典型的临床表现和特征，特别是老年人常合并有多种慢性疾病，不典型AMI更为常见，易误诊和漏诊，本文对本院近几年来收治的首发症状不典型AMI53例的诊治情况进行回顾性分析。以提高不典型AMI的早期诊断水平。

简介：1992年10月～1993年12月,我们在广泛应用腹腔镜技术的实践中,对286例不同病理类型的阑尾炎分别施行了单纯阑尾切除术、阑尾切除加腹腔引流术和脓腔内双腔管冲洗引流术。疗效满意,报告如下。1临床资料男171,例,女115例。年龄12～67岁。急性阑尾炎132例,其中阑尾穿孔继发全腹膜炎6例,阑尾周围脓肿形成25例;慢性阑

简介：本文65例舒张功能障碍的慢性充血性心力衰竭病例，用β受体阻滞剂治疗，通过对各种病因病理类型的疗效对比。提示：①高血压及冠心病心肌缺血引起的DF是β受体阻滞剂的适应证，②部分二尖瓣狭窄及肥厚性心肌病，室腔减小者可酌情应用β受体阻滞剂，③扩张性心肌病、心包填塞、大面积心肌梗塞恢复期的DF者，不宜用β受体阻滞剂。

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简介：分析化学是医药中专的一门重要的专业基础课,笔者就多年进行医药中专分析化学教学谈几点体会,就教于同仁。一、理论教学1、教学重点要能体现出药学专业特点目前医药中专还没有能反映药学专业特点的分析化学教材,所用教材为中等卫生学校统编教材,其内容的编排和侧重点与药学专业的要求有所不同。我们在使用这本教材时应有所选择,教学内容上要多点“药”味,为以后的专业课学习打下良好的基础。同时特别需要注意以下几个方面:

简介：作为医药贸易专业的专业基础课,主要介绍管理的一般原理、职能、原则和方法.这是一门应用性、实践性很强的课程,要求学生在掌握基本理论和基本知识的同时,处理好理论和实践的关系,努力提高自身素质,增强解决实际问题的能力.教师在教学过程中要注重培养学生发现问题、分析问题的能力,以及不怕困难、勇于创新、敢于竞争的素质.因此宜适当采取富有启发性和个性塑造的交流式教学方式.在这种教学方式中,教师讲课要十分注意学生的参与程度.笔者多年来从事医药贸易专业教学工作,在这方面作了一些尝试.

简介：目的探讨CAI课件在外科基础实验教学中的作用及实验教学的效果。方法自2001年采用CAI课件进行外科基础实验教学，比较传统实验教学模式的效果。结果显示学生掌握操作所需的时间缩短，学生普遍反映看得清、记得牢；考核成绩的X^2分析和t检验，P<0．01，均有显著差异。讨论CAI教学，激发学习兴趣；优化课堂教学结构，充分体现教师的主导作用和学生的主体作用，因材施教，实现了个性化教学。

简介：网络教学是在现代教育思想指导下,以网络为教学环境开展教学工作、培养学生信息能力和创新能力的新型教学模式.网上教育符合未来信息社会对人才培养的需要,是教育发展的趋势.

简介：医药市场营销在学科上属于市场营销的一个分支,但在其内容上却是多学科的结合体,它涉及医学、药学、心理学、统计学、管理学、计算机、测量学等多学科知识,所以,医药市场营销的教学便具有自身的一些特点.

简介：高校的教学方法,存在年年讲改革、年年老一套的现象,教学形式单一。对传统的填鸭式教学,嘴上反对,实际上习以为常;对启发式教学,虽然一直提倡,但真正见诸行动的较少。人们往往只注重教学计划、教学内容和教学手段的改革。因为教学计划一改便可重新制订新文件、新大纲;教学内容一改便可重新编教材;教学手段一改可以制作录像及多媒体,又可添置新设备;诸此成果看得见,摸得着。教学方法改革则不同,相比之下它是无形

简介：游泳是我国传统的体育项目,1998年我校就将该项目列入一、二年级的体育必修课.每年从6月初到7月10日为授课时间.实际上课、考试时间只有4周左右;此间还经常受到"梅雨季节"低气温的干扰.

简介：药理学是医药院校中的一门重要学科,如何提高药理学教学质量,是教师一直探索的课题。将多媒体技术运用到药理教学中去,利用多媒体CAI(计算机辅助教学)课件辅助教学,不失为一条有效的途径,对提高药理教

简介：教学可谓是科学与艺术相结合的产物。而语言美则是这一产物的精萃。认知可改变情感,情感也能影响认知。挖掘教学内容的情感内涵,开发学生的兴趣、爱好、鉴赏、义务、责任等非智力因素,用美的语言在师生之间进行交流,营造良好的课堂气氛,构成学生学习内化的动力。输出美的信息引导学生置身于师生共同构建的语言艺术长廊,去感受和融会知识、技能及情感领域里的科学美、语言美和艺术美。

简介：考试是检查学生学习成绩的基本方法,备考则应当是促进学生复习和巩固所学知识的重要手段。教师应当充分利用这个有利时机,通过复习指导和命题考试,将学生引入正确的学习轨道,达到提高教学质量的目的。总结我们多年来复习指导和命题考试的经验与教训,谈以下两点体会。一、系统复习和巩固所学知识对于大学生来说,虽然经历了许许多多

简介：为了适应药学事业发展的需要，对药物分析实验课进行了改革，加入了设计实验。通过调查反馈，对设计实验的教学效果进行了客观评价。结果表明，药物分析设计实验取得了良好的效果，提高了学生分析问题、解决问题的能力。对设计实验中存在的问题进行了思考，并提出了相应建议。

简介：实验教学是培养学生创新能力的重要方面,但目前实验教学还存在着许多与创新教育不相适应的地方.这就要求加强实验教学改革,提高教师队伍的教学创新能力.从教育观念、教学内容、教学模式等方面对实验教学进行改革,探索出一条通过实验教学培养创新能力的新路子.