简介：江泽民同志在党的十六大报告中指出：“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的新思想。学习型组织的本质是以不断的学习适应不断的变化。建设学习型医院是要把个人的全面发展作为立足点和落脚点，把教育培训作为措施之一，使学习成为自觉的团队的整体的需要，个人的素质的提高依赖于不间断的学习，单位素质的提高关键也在于单位能否不间断地学习。

简介：从创建学习型班组促进医院文化建设出发，探讨二者的关系。

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简介：【摘要】目的：分析深度学习视角下的临床与影像学复合型医学生培养模式及效果。方法：选择医学生作为观察对象，对照组采取常规影像学培养模式，观察组采取与临床知识整合培养模式，对比两组医学生的考核成绩及医学生对教学模式的满意度。结果：观察组理论及实践考核成绩分值比对照组高，p

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简介：Q：我和先生结婚3年了。最近，我们把生孩子提上了日程。有一天，和同事聊天时，不经意提到，我是O型血，先生是AB型血。同事就说，那你们生孩子要小心了。小心生出溶血儿!我问她为什么，她也解释不清，就听说是“AB型”和“O型”会溶血。这是一定的吗？

简介：摘要 :目的 :研究针灸治疗新发肥胖 2型糖尿病的疗效。方法 :选取我院 80例肥胖 2型糖尿病患者，分为实验组和对照组各 40例，前者给与针灸治疗方式， 后者只改变生活方式。比较

简介：中医认为，引起咳嗽的原因有外感和内伤两大因素。外感咳嗽风寒袭肺咳嗽，咳痰稀薄色白，多兼有咽痒、鼻塞、流清涕、恶寒、发热、头痛、无汗、肢体酸痛。

简介：Q：前几天，听到一种说法：得不得糖尿病，与人的身材有关。通常情况下，腰部比较细、臀部比较大的被称为“梨型”身材。腹部比较大、腿较细的被称为”苹果型”身材。电视上说，“苹果型”身材的人是糖尿病的高发人群。“梨型”身材的人得糖尿病的机会要低得多。请问，这有科学依据吗？

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简介：摘要 目的 探究 AO分型 B型桡骨远端骨折手法复位与切开复位疗效分析。 方法 选取 2012年 9月 -2014年 2月本科收治的 49例桡骨远端骨折，全部均为闭合性骨折，经复位后，用 X射线评估两组复位评分，以 Garland and Werley评分方法评定腕关节功能。结果 小夹板组复位优良率 60%，内固定组复位优良率 58.1%，两组优良率比较 P>0.05，差异无统计学意义；小夹板组腕关节功能评价优良率 56%；内固定组腕关节功能优良率 54.1%，两组优良率比较 P>0.05，差异无统计学意义。结论 对特定的桡骨远端骨折（ AO分型 B型）在治疗上闭合复位小夹板外固定与切开复位内固定相比无明显差异。

简介：反思型教学模式已被世界各国的教师和教育研究者广泛接受，是当前教学改革中一个值得研究的课题。该文从理论依据、要求和实施三个方面阐述反思型教师自我培养的必要性和可能性。

简介：摘要：纵隔型肺癌是肺癌的一种特殊类型，邻近纵隔生长，易侵入纵隔或与纵隔淋巴结融合成块，与原发性纵隔肿瘤或转移瘤难以鉴别，常在临床工作中造成误诊或漏诊。在此报道一例纵隔型肺癌，表现为咳嗽、进食哽噎，CT影像显示纵隔肿块，气管镜病理及免疫组化提示为肺腺癌，提高临床对该病的认识。

简介：肥胖的2型糖尿病患者，多伴有胰岛素抵抗，而二甲双胍或葡萄糖糖苷酶抑制剂能抑制肠道对糖的吸收，减少肥胖患者能量的摄入，有减肥、增敏的作用，所以要首选二甲双胍。

简介：现代观念认为：胃炎、胃十二脂肠溃疡的发生主要是由于胃酸分泌过多或幽门感染等因素造成对胃粘膜的腐蚀损害所致，所以治疗上采用制酸、保护胃粘膜的方法治疗胃病。中医认为脾胃虚寒是胃肠功能出现胃酸过多，腐蚀胃粘膜造成炎症或溃疡。根治脾胃虚、寒、温型引发的胃肠病必须标本同治。

简介：T型管引流用于胆总管和肝胆管手术，起到减压和支撑的作用，以保证胆总管缝合处不致因胆总管内压力过高而使胆汁外溢，同时可促进炎症的消退，有利于愈合，防止狭窄、梗阻等并发症的发生，所以做好T型管的护理具有重要意义。

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简介：病员女性,56岁。因反复上腹疼痛伴消瘦3月多来我院就诊。查体发现中上腹深压痛,可扪及约4.0cm×3.0cm大小、质中、可推移的包块。B超检查提示胰尾肿大,因临床怀疑胰腺癌作CT检查。

简介：近日又到了儿童病毒性感冒的高发季，各大医院的门诊门庭若市，挤满了来就诊的家长和孩子。曹先生一家也在其中，他的儿子在体校学习散打，个头大，平时能吃有力，可前几天起，儿子觉得浑身没劲，关节酸疼，嗓子疼，也不想吃饭，还发起了高烧，近39℃，他带着儿子来到江苏省人民医院儿科做了相关检查，诊断结果为病毒性感冒。往年曹先生的儿子在这个时候也很容易感冒，曹先生对此很是疑惑？

简介：泰国是个艾滋病泛滥的国家。最近该国4，000多位艾滋病患者领到了沙朗班纳阁基金(SalangBunnagFoundation)免费发放的一种口服艾滋病疫苗V-1免疫制剂(V-1Immunitor，下称V-1)。