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  • 标签: 微创 生命科技 促销活动 胰岛素泵 免费使用
  • 简介:2007—2008年,在中华医学会糖尿病学分会组织下,在全国14各省市进行了糖尿病的流行病学调查。通过加权分析,在考虑性别、年龄、城乡分布和地区差别的因素后,估计我国20岁以上成年人糖尿病患病率为9.7%,中国成人糖尿病总数达9240万,我国可能已成为糖尿病患病人数最多的国家。糖尿病所导致的微血管及大血管并发症是患者致残、致死的主要原因。糖尿病已成为严重影响,人类身心健康的公共卫生问题。

  • 标签: 中华医学会糖尿病学分会 临床应用 利拉鲁肽 新药 降糖 流行病学调查
  • 简介:目的探讨分析血清胱抑素C与β2-球蛋白在糖尿病肾病早期诊断中的价值。方法选取该院2014年1—8月期间收治的90例糖尿病患者作为研究对象,根据UAER定量分为A组(UAER〈20μg/min)和B组(UAER〉20μg/min),同时选取于该院体检健康者90例作为对照组,分别检测比较A、B两个亚组和对照组患者的CysC与β2-MG水平。结果A组患者与对照组相比,CysC无明显变化,差异无统计学意义(P〉0.05)。β2-MG明显升高,差异有统计学意义(P〈0.05)。B组患者与对照组相比CysC和β2-MG均有显著升高,差异有统计学意义(P〈0.05)。与A组相比,CysC亦有显著升高,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论在尿蛋白排泄率低的早期糖尿病肾病的诊断中β2-球蛋白敏感度高,而CysC变化不明显,无诊断价值,但对尿蛋白排泄率高的早期DN和临床DN仍有诊断价值。

  • 标签: CYS Cβ2-MG 糖尿病肾病 早期诊断
  • 简介:目的探讨检测尿白蛋白、免疫球蛋白G及β2球蛋白对治疗老年糖尿病患者的临床意义。方法选取该院2014年1月—2015年6月收治的老年糖尿病患者60例设成观察组,选择同期来该院健康体检的60例人员设成对照组。检测两组患者的尿白蛋白、免疫球蛋白G及β2球蛋白,比较检测含量及阳性检出率。结果对照组人员的β2球蛋白、尿白蛋白及免疫球蛋白G检测含量低于观察组,差异有统计学意义(P〈0.05);对照组的β2球蛋白、尿白蛋白及免疫球蛋白G阳性检出率分别为5.0%、15.0%、10.0%,低于观察组患者的73.3%、61.7%、66.7%,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论β2球蛋白、尿白蛋白及免疫球蛋白G的含量检测及阳性检出率结果,可为临床诊断治疗老年糖尿病患者提供依据,具有一定的临床意义。

  • 标签: 尿白蛋白 免疫球蛋白G Β2微球蛋白 老年糖尿病
  • 简介:目的观察不同的护理模式对离退休干部糖尿病患者生存质量影响方法将2016年6月—2017年1月在该院疗养的100例中老年糖尿病患者分为观察组和对照组,观察组在一般护理常规基础上加用信式个性化连续护理,对照组给于一般护理常规护理,利用SF-36生活质量量表观察信式个体化连续护理与一般护理常规护理对疗养员生存质量的影响。结果对比两组疗养员SF-36评分,包含生理机能,生理职能,躯体疼痛,一般健康状况,精力,社会功能,情感职能,精神健康8个方面,干预前差异无统计学意义(P〉0.05);干预后,观察组评分高于对照组(P〈0.05)。对比两组疗养员糖尿病知识认知情况干预前,差异无统计学意义(P〉0.05);干预后,研究组优于对照组(P〈0.05)。结论信式个性化护理干预提高了离退休干部糖尿病患者的生活质量,更有效的提高了离退休干部糖尿病患者的身心健康水平。

  • 标签: 糖尿病 生活质量 微信式连续护理
  • 简介:有人挑战传统医学,口出狂言,告别中医,有人痴迷中医,深信中医“根治”论有人黑心卖药,中药被说成“基因”疗效;有人屡屡受骗,却仍然偏听偏信……这一切,究竟是因为什么?为何现代中医学走向两个极端?

  • 标签: 中医药防治 健康长寿 学习实践 糖尿病 吕仁和 传统医学
  • 简介:目的PBL教学模式在护理专业糖尿病性视网膜病变护理学教学中应用效果。在提升教学质量的同时,为该校护理教学改革提供经验。方法选择该院2014级护理本科班70名学生为研究对象,分为对照组和观察组,通过自行设计问卷调查,和结考试进行学生反馈效果比较分析。结果在该组调查中,应用PBL教学模式的实验组结考试成绩明显高于传统多媒体授课形式的对照组(P〈0.01)。结论PBL教学模式有助于提高本科护理学生的学习成绩、培养本科护理学生的积极性和主观能动性,而且能够促进该校PBL改革进程。

  • 标签: PBL教学模式 糖尿病 视网膜病变 护理学 教学
  • 简介:采取调查问卷的方式,对广东省116家医院护士便利抽样的方法,用SPSS13.0统计软件进行数据录入和最后数据分析主要结果:普遍护士在护理科研带教中存在不足。结论:研究表明普遍护士在护理科研带教中存在不足,而出现护理教学缺失的影响因素上,护士认为的最主要是师资不足和工作太忙。

  • 标签: 护理教学 缺失