简介:摘要:目的:分析研究规范化健康教育在神经内科护理中的应用效果。方法:随机选取2021年8月至2021年12月来我院神经内科进行治疗的患者100例,随机分为对照组和实验组,每组50例,对于对照组患者采用常规的护理方法,对于实验组患者增加使用规范化健康教育的方法,在实验结束后,对两组患者护理满意度情况、护理依从性及健康知识掌握情况评分进行对比分析,得出相应的研究结果。结果:在本次实验中,实验组患者护理非常满意度、护理总满意度、完全依从性和总依从性明显优于对照组,实验组患者健康知识掌握情况评分明显高于对照组。结论:规范化健康教育在神经内科护理中的应用,可以较为明显的提升患者的护理满意度,保障患者有良好的护理依从性,提高患者对健康知识的掌握情况,具有较为良好的临床应用效果,可以在临床上进行相应的推广和应用。
简介:【摘要】目的:对个体化健康教育在急性胰腺炎患者护理干预中的应用方式与效果进行探究。方法:选择2022年9月至2023年9月本院收治的40例急性胰腺炎患者作为研究对象,根据随机分配原则,将所有患者分为参照组与实验组,每组中各有20例患者。参照组实施常规护理,实验组在常规护理的基础上实施个体化健康教育。对两组患者生活质量、疾病知识掌握情况与遵医嘱行为进行评估与对比。结果:实验组患者SF-36、疾病知识、遵医嘱行为的评分均优于参照组患者(P<0.05)。结论:在急性胰腺炎患者护理干预方面,可推广实施个体化健康教育,结合患者认知情况、病情等采用适宜的健康教育方式,有利于改善患者知识掌握情况。
简介:摘要: 人们对中药的应用和研究有着悠久的历史,中药不止是中华民族的财富,更是治病救人的一种方式,在医疗领域有着很高的地位。由于中药往往是植物的根茎叶或者果实,或者是动物的一部分、矿物质,所以在提取中药主要成分的时候,是需要利用一些特殊方法来完成的。中药含有很多的成分,包括有机成分、无机成分和微量元素等,中药的药理作用的发挥也是通过药性进行的。这些成分是由种植原生药材的土质以及水分、光照、营养等影响的,而且也和药材的保存等紧密相关的。因此若要保证中药制剂和饮片的药效,就应该科学种植和保存,以保护药效为原则的前提下,才可以体现药材的价值 [1] 。
简介:【摘要】目的 : 分析探讨个性化护理结合健康教育对心脏搭桥术患者认知性及满意度的影响。方法:选取我院 2018年 11月至 2019年 11月收治的 60例 心脏搭桥术患者随机分为两组,并按照入院顺序随机将其分为对照组和观察组,每组均为30例;对照组患者使用常规心脏疾病护理方法干预,观察组患者使用个性化护理结合健康教育干预,对比观察两组患者认知功能恢复情况和总护理满意度。 结果:观察组患者认知能力各项评分显著优于对照组, 观察组患者的护理满意度明显高于对照组患者, 差异具有统计学意义( P < 0.05) 结论:个性化护理结合健康教育对心脏搭桥术患者认知性及满意度有着较大的、积极的影响,可以提高患者的认知水平,改善患者的生活质量,从而提升护理满意度。