简介：

简介：【摘要】在肛肠科护理带教工作开展中，为有效提高带教的效果和质量，科室带教教师必须要依据肛肠科科室护理特点和实际护理需求，给予护士实习生针对性的护理操作技能和相关理论知识的教学指导，促使肛肠科护士实习生可以更加深入的了解和掌握肛肠科室护理特征、需求和相关护理操作技能，为以后护士实习生入科就职奠定坚实的基本技能保障。在实际的肛肠科护理带教教学实践中，带教教师可以从提高护理实习生护理观念认识、重视肛肠科临床护理技能培训、强化护士实习生护理操作能力提升等多方面，开展肛肠科临床实习带教工作的优质开展，促进带教目标的有效完成。

简介：摘要：目的：研究康复护理在急诊脑卒中介入治疗患者的康复护理路径。方法：选取我院2022年2月至2022年4月我院急诊收治的行脑卒中介入治疗患者46例，按计算机乱序的方式将其分为A组（对照），B组（研究），各为23例，A组患者的护理方式不做改变，B组患者在原有的基础上使用康复护理路径的方法，并比较两组患者的CNS评分。结果：在CNS评分比较上，B组患者的结果显著优于A组，差异显著，P

简介：摘要：目的：探析躁狂抑郁症采取临床护理路径的效果。方法：选择70例病发躁狂抑郁症患者研究，均于2021年1月至2022年6月入院就诊，按简单分样法分组，等分为2组，即对照组（常规化护理）、观察组（临床护理路径），对比效果。结果：①应对方式（CSQ）：观察组解决问题、求助及合理化等评分与对照组比高（P＜0.05）；②抑郁程度（HAMD）：相较于对照组，观察组HAMD评分更低（P＜0.05）；③生活质量：在心律、躯体及社会功能等方面，观察组表现出更高水平，且与对照组比（P＜0.05）。结论：躁狂抑郁症采取临床护理路径效果确切，可改善应对方式及抑郁症状，提高生活质量，具较高的运用价值。

简介：摘要：目的：探讨垂脑体瘤患者中应用健康教育路径干预的效果。方法：2021年4月-2022年7月，选取我院收治的脑垂体瘤患者共80例，将所有患者分为实验组与对照组，对照组患者实施常规护理，实验组患者在对照组基础上进行健康教育路径干预，每组各有患者40例。对比两组患者的疾病认知程度和生活质量。结果：实验组患者的疾病认知程度优良率显著高于对照组，组间差异有统计学意义（P＜0.05）；护理后,实验组患者生活质量高于对照组,差异有统计学意义(P

简介：摘要：本研究探讨了高职护理专业思政教学评价体系的构建，强调了这一体系在高等职业教育中的重要性，特别是在培养学生的职业素养和道德观念方面。文章分析了当前评价体系的挑战，包括教学目标与评价标准的明确性、教学内容与评价方法的适应性、教师素质与教学能力的提升、学生学习成果与教学效果的评价，以及教学管理与监督的有效性。针对这些挑战，提出了具体对策，如加强师资培训、完善教学资源库、优化评价方式、强化学生反馈和加强教学监督。此外，文章还讨论了持续改进与优化评价体系的策略，以确保评价体系能够适应教育和社会的不断变化。研究的目的在于通过深入调查和实践，为高职护理专业的思政教学改革提供理论支持和实践指导，推动思政教学与专业课程的深度融合，从而提升教育质量。

简介：临床路径（CP）的概念最早起源于20世纪70年代早期，它是美国的医疗费用急速上涨、政府的医疗系统和国家财政面临相当大的压力和负担的背景下产生，并经历了20多年的临床实践完善起来的，现已成为医院为服务对象降低花费和有效保证医疗服务质量的科学方法。临床路径是一种全新的医疗服务模式。它强调多学科的协作，集医、护、技专家为病人服务，将诊疗规范具体到每个环节，将医疗质量的管理从终末管理转变为环节管理。临床路径的实施能使病人明白自己所患疾病的诊断、治疗、用药、检查及费用。

简介：摘要：目的：探讨临床路径在护理工作中的应用，并对其发展趋势进行分析。方法：将两组患者进行比较，比较两组的护理流程，并根据护理效果评价。结果：60名病人在接受了临床护理路径后，平均住院日比传统护理方法缩短了3.8天，住院费用降低了1436元，病人满意度达到98%。结论：在病人的临床路径上，可以显著地减少病人的住院时间，增加病人的满意程度，从而提高病人的护理质量和安全性。

简介：临床路径（CNP）是一种制定好的计划，功能是用图表的形式提供有效的照顾，减少工作失误，重复，改善医疗质量和护患关系，加强相互交流及发现问题，并快速的纠正、处理，有效利用卫生资源，提高医疗护理质量。近年来，随着社会的进步，人们健康保健意识增强，做好健康教育已势在必行。鉴于当前形势，我科从2004年3月起对科内20张病床分为两组应用临床路径对病人进行健康教育，取得良好效果，现报告如下。

简介：临床途径（clinicalpathway，CP）一词起源于美国。近20年来，由于医疗技术飞速发展，医疗成本增加和人口因素，疾病种类的变化，人群健康服务需求增加以及医疗资源的不合理配置和使用造成的医疗资源的严重浪费等因素，全世界各国都面临着医疗费用迅速攀升，政府与民众不堪重负的局面。

简介：在ICU实施临床护理中,对于心脏手术后病人监护期间实施特殊的处置方式--临床护理路径,应以病人为中心有效协调组织护理工作,增加医护、及各科室之间合作,有效减少术后并发症,降低病人住院费用,改善病人生命质量,增加社会和经济效益.

简介：摘要：目的 重点分析终末期肾病护理时所应用的临床路径，以期提升护理效果。方法 选择2020年1月～2021年1月进入我院展开治疗的100例终末期肾病患者展开研究，随机分为对照组与观察组，每组有50例患者参与实验。对照组应用常规护理方式，观察组以常规方式为基础，融入临床路径护理方式。护理结束后，对比两组各项指标。结果 观察组住院费用、时间以及满意度都要明显优于对照组患者，差异有统计差别（P＜0.05）。结论 对于终末期肾病患者来说，通过临床路径护理方式，可以减少入院时间，减轻入院费用，促进护理满意度提升，可以在较大范围内推广和应用。

简介：摘要：创伤患者的急诊护理是医学领域中至关重要的一环。本文以构建创伤患者急诊护理的临床路径为主线，深入探讨了在急诊情境下提供高效、全面且协调的护理的关键因素。主要论述了路径的设计、团队协作、快速诊断和治疗、患者家属沟通等关键步骤，并强调了个性化护理在整个过程中的重要性。通过对现有临床路径的分析和总结，本文旨在为创伤患者急诊护理提供更科学、规范的指导，以提高患者生存率和生活质量。

简介：[目的]构建适合内科病人特点的临床护理路径。[方法]根据病人不同疾病阶段、不同诊疗方法采取针对性的护理路径，将人性化、循证护理的理念及护理程序运用到护理路径的实施过程中。[结果]适合内科病人的护理路径提高了护理工作质量及工作效率，减轻了病人的经济负担；人性化护理理念的运用提高了病人对护理工作的信任度和满意度，病人舒适度提高；循证护理理念的运用使工作更科学、规范，并发症减少；护理程序保证了护理路径的及时修订，使其更适合病人的实际情况。[结论]临床护理路径的制订和实施必须依赖循证护理及人性化理念，护理程序可保证护理路径的有效实施。

简介：文章存文献回顾的基础上，阐述了临床路径的内涵、研究步骤，并从对象、内容、评价指标、影响因素方面探讨了临床路径的研究现状。在此基础上，对未来临床路释研究的方向提出了建议。

简介：摘要：对于高等教育护理专业学生来说，做好关怀教育理念的有效渗透能够进一步提高护理学生关怀意识，不断实现整体护理技术的增强。所以，在新的教育理念下，对于高等教育护理专业一定要有效融入关怀教育理论和护理关怀特点，构建全新的培养体系，以学生关怀能力为目标，加强教育内容的细化，结合学生的实际情况，采取有效的关怀教育手段，增强学生对于关怀的体验感。所以，本文对护理教育中关怀教育的思想特点以及具体的教学路径进行有效探究。

简介：

简介：摘要：临床护理路径护理模是一种新型的护理模式，在临床应用比较广泛，主要是对护理的要求提倡最恰当、时间性和顺序化等，指导临床护理工作有序合理的进行，由于孩子是家庭的珍宝，孩子生病，家长不仅要求医院的医疗水平，对病房环境和护理质量也有较高的要求，因此，护理难度大大超过其他科室，由于通过传统的普通护理方式，已经难以满足人们越来越高的护理要求，因此改进儿科护理模式，成为提高儿科护理质量的唯一办法，下文主要分析临床护理路径在儿科护理中的应用，主要目的就是探寻改进儿科护理模式的有效途径。

简介：【摘要】随着生活水平的提高和医疗体系的发展，产科患者对临床护理服务提出了更高的要求。住院人群主要以产妇和新生儿为主，多数产妇是身体健康的青年妇女，抵抗力和免疫力通常较高。但新生儿身体素质低下，容易遭到各种外界因素的干扰，是医院感染的高危人群。因此做好相应的临床护理路径是提高产科的护理质量的必由之路，完善临床护理体系，提升护理人员整体素质，使产妇充分享受优质安全的护理。目前仍处于发展阶段，需要在实践中不断探寻。

简介：摘要：随着健康中国战略的提出与实施，人们对医疗护理环境也提出了更高的要求，作为一名优秀的护理人员，需要具备南丁格尔精神，为患者提供人性化的服务。中职是护理专业人才成长的摇篮，学校应该立足南丁格尔精神培育采取多种措施，让中职护理专业学生可以明确护理工作责任使命，促进我国护理行业的健康发展。