简介：目的了解临床护理人员职业认可度，寻找相关原因以采取相应对策。方法以随机抽样法，对3所Ⅱ级甲等医院200名在职护士进行问卷调查，内容包括对护理职业的认可程度，对发展前途和护士地位的态度等。结果发放调查表200份，回收率100％，其中有效问卷193份（96．5％）。护士对职业的认可程度：表示喜欢或很喜欢护理职业122名，有效率占63．2％）；不喜欢71名，有效率占36．8％；护士对发展前途和护士地位持肯定态度者较少；业务学习上10％护士能每天学习0．5h；53．9％护士毕业后从未进修过。不同学历、职称、年龄、家庭和执业背景的护士对职业的认可程度差异有（P〈0．05）。结论现今护士对本身职业认可度较低，为提高护士整体素质，医院领导应加强和落实临床护士的职后教育，特别还应强调职业价值观的教育等。

简介：目的调查护士划脑梗死恢复期患者家属需求的认可情况。方法采用自设问卷调查80名脑梗死恢复期患者家属和36名患者的责任护士。结果除“对患者用药知识的需求”外，在总需求及其他各维度评分差片均具有统计学意义（P〈0．05）。本科护士在对于预防并发症需求的认可程度高于中专及大专护士，护士职称者对于日常生活护理知识需求高于护师及主管护师，差异均具有统计学意义（P〈0．05）。结论脑梗死恢复期患者家属需求程度与护理人员认可情况存在差异，护士的学历与职称会影响对家属需求的认可程度。提示护士应注意与家属的深入沟通，并重视康复护理在患者恢复期的作用。

简介：摘要：1+X证书制度，即“学历证书”+“若干职业技能等级证书”试点制度，这是我国教育部门为职业教育开展的重要改革措施，从一定程度上促进了职业教育的发展。本文以我市中职学校为例，分析了中职学校中护理专业中1+X证书推进的现状，并就实施措施进行了进一步的研究探讨。

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简介：摘要：目的：针对住院精神分裂症患者，实施优质护理，观察其临床应用影响。方法：研究期：2018年1月-2021年1月，纳入70名患者，患者类型为住院精神分裂症，按照护理模式的不同对患者进行分组，一组为观察组（优质护理，n=35），另一组为对照组（常规护理，n=35），比较不同护理方案的临床疗效差异。结果：护理后，认可度SDSS评分比较，观察组患者（3.66±1.51分）低于对照组患者（5.17±2.42分），（p＜0.05）；服药总依从性率比较，观察组患者97.14%（34/35）高于对照组患者82.86%（29/35），（p＜0.05）。结论：研究中，以优质护理模式，在住院精神分裂症患者中实施，结果显示患者折服药依从性，认可度均得到提高，方案值得推荐。

简介：摘要：目的：探究全面护理在老年冠心病心律失常患者护理中的应用价值及患者认可度探讨。方法：采集我院心血管内科2020年1月~2021年2月接收的64例老年冠心病心律失常患者为例。计算机分组：研究组（32例）、对照组（32例）。研究组：全面护理，对照组：一般看护。评价内容：认可度、SAS评分、SDS评分。结果：研究组患者认可度评分高于对照组，SAS评分、SDS评分低于对照组（P＜0.05）。结论：冠心病心律失常患者实施全面护理对于患者疾病预后有积极意义。

简介：【摘要】 目的 探讨基于老年照护1+X证书制度下的护理人才培养新路径。    方法 选取2022年10月～2023年10月本校区老年护理专业的学生50名和教师10名为研究对象，对比老年照护1+X制度实施前后学生照护技能及教师综合能力的变化情况。结果 实施后学生照护技能及教师综合能力均高于实施前（P＜0.05）。结论 基于老年照护1+X证书制度下的护理人才培养，可全面提升学生照护能力及教师综合能力。

简介：【摘要】目的：研究能级对应应用于心血管内科护理管理工作对于投诉率和认可度的影响。方法：抽取我院 2019年 7月 -2019年 12月科室内的 94例患者作为实验组，同时回顾性分析 2019年 1月 -2019年 6月期间科室收治的 94例患者作为对照组，分析两组患者对护理工作的投诉率和认可度。结果：实验组的投诉率显著低于对照组，而认可度显著高于对照组（ P<0.05）。结论：在心血管内科护理管理工作中能级对应能够较大幅度提升护理质量和安全，降低患者的投诉率，增加患者对于临床护理工作的认可度，值得推广。