简介：摘要：移动护士工作站是医院信息系统(HIS)在床边工作的手持终端执行系统。该系统以HIS为支撑平台，以PDA为硬件平台，以无线局域网为网络平台，大力推进“无纸化、无线网络办公”，成为数字化医院发展的趋势。该系统实现了护士床边操作，改进护理工作流程，提高了工作效率和质量，有效减少了医疗事故的发生，同时促进了护理管理思想和管理模式的创新，提高了护理管理水平，但存在一定不足，本文对此进行分析。

简介：【摘要】近年来，随着网络教学的不断发展，护理教学早已不再局限于书本和临床实践。随着手机等电子化产品的不断进步，护理教学方法也随之进步，例如雨课堂、云课堂、QQ、微信、慕课、腾讯会议等教学工具的应用，让传统的教学方法不再枯燥，不再局限于时空的限制，但教学工具的多样化给培训者的统一管理带来了一定的困难，学习者在学习资源及方法的选择上存在些许不便，如需要同时下载多个APP或者对手机内存有一定的要求。临床护理教学面临的对象多样化，包括科室内分层教学、进修教学、规培教学、实习教学等，针对不同层次的教学对象所采取的教学方法及教学资源不同，我科通过学习通“一站式”平台完成了科室内教学培训的统一管理，极大降低了教学管理者的工作难度及提高了学员满意度。

简介：【摘要】目的：分析探讨品管圈在提高社区服务站护理质量的应用效果。方法：以我院2017.5~2018.5社区服务站就诊的50例患者为对照组，实施常规护理管理；以2018.6~2019.6月社区服务站就诊的50例患者为观察组，实施品管圈管理。对比观察两组护理质量评分差异。结果：两组护理质量评分包括护理人员语言行为、护患沟通、护理技能以及环境管理方面，观察组评分高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：将我院“三级甲等”传染病院技术中的品管圈管理方法应用于社区服务站，有助于提高护理质量，社区临床可进一步推广运用。

简介：【摘要】目的：探讨医院服务中心开展"一站式服务"的实践与效果。方法：选取2019年2月至2021年2月于我院就诊患者100例为研究对象，依据就诊年限分为对照组（2019年2月-2020年2月）55例，和观察组（2020年3月-2021年2月）45例。对照组予以医院服务中心常态管理，观察组则在此基础上予以开展"一站式服务"。比较两组平均就诊时间、缴费时间以及就诊满意度。结果：干预后，观察组平均就诊时间以及缴费时间均低于对照组（t=24.179、19.913，P＜0.05）。干预后，观察组就诊总满意度93.94%高于对照组75.76%（X2=5.295,P＜0.05）。结论：医院服务中心开展"一站式服务"的实践效果显著，缩短患者平均就诊时间以及缴费时间，提升就诊满意度，值得推广。

简介：【摘要】目的：探究“自我效能加油站”对肺癌患者希望水平和负性情绪的影响。方法：选取我院收治的肺癌患者92例做为研究对象，其中选取2021年7月-12月符合纳入条件的患者42例作为对照组，选取2022年1月-6月符合相同条件的化疗患者50例作为实验组；入院时记录患者一般资料，建立治疗档案；入院后对照组采用肿瘤化疗常规护理措施，实验组患者进入“自我效能加油站”，采用化疗常规护理+自我效能增强措施进行干预。分别于入院时、实施干预后第3 个化疗周期结束时，应用希望水平调查表、负性情绪调查表、满意度调查表干预后效果调查。结果：干预后实验组与对照组的希望水平评分分别为43.59±3.19、36.50±5.09，实验组高于对照组，数据差异具有统计学意义（P＜0.05）；干预后实验组与对照组的SDS评分分别为32.92±3.38、58.48±4.39，实验组低于对照组，数据差异具有统计学意义（P＜0.05）；干预后实验组与对照组的总满意度分别为92.00%、76.19%，实验组高于对照组，数据差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：“自我效能加油站”能够提高肺癌患者的希望水平和满意度，降低负性情绪的影响，护理效果良好，值得推广。

简介：【摘要】 目的：探讨门诊一站式服务在门诊护理管理中的应用效果。方法：采用便利抽样法选取云南省某三级综合医院2021年7月~2022年7月前来门诊就诊的80例患者为研究对象，随机分别为对照组与观察组，每组各40例。对照组实施常规门诊护理服务，观察组患者在常规门诊护理服务的基础上实施一站式护理服务，观察两组患者开展护理服务后的效果。结果：干预后，观察组患者对门诊护理人员工作满意度高于对照组患者，两组比较差异具有统计学意义（P＜0.05）；干预后，观察组患者对护理服务事项测评结果优于对照组患者，两组比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在门诊护理管理中实施门诊一站式服务，可以提高患者对门诊护理工作的满意度及服务效率，对护患关系的和谐发展起着积极作用，值得临床推广应用。

简介：摘要：目的：探究一站式产前筛查护理服务模式在产科门诊中的应用效果。方法：选取在我院产科门诊进行检查的产妇200例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规护理，观察组进行一站式产前筛查护理。统计两组患者的检查流程时间以及护理服务满意度。结果：观察组患者的检查流程时间以及护理服务满意度等临床指标均优于对照组（P

简介：【摘要】目的：研究分析一站式教学在心血管病专科护士科研能力培训中的应用。方法：本次在我院2020年8月至2022年8月间的心血管病专科护士随机选取了26名进行研究，并将其随机分为对照组和观察组两组，其中13名专科护士为对照组进行常规科研培训；13名专科护士为观察组采用一站式教学，最终比较两组科研能力综合评分。结果：观察组护士科研能力综合评分明显高于对照组，有统计学意义(P