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简介：[目的]观察慢性胃溃疡病人护理干预的效果。[方法]对对照组56例慢性胃溃疡病人给予常规护理，对观察组56例慢性胃溃疡病人给予护理干预。比较两组病人3个月、6个月、9个月、12个月复发情况及12个月并发症发生情况。[结果]观察组病人9个月、12个月复发率及12个月并发症发生率均低于对照组（P〈0．05）。[结论]对慢性胃溃疡病人进行护理干预可降低复发率及并发症发生率，效果优于常规护理。

简介：摘要：胃溃疡是一种常见的、多发的慢性消化系统疾病，其通常发生在胃窦小弯和胃角位置，其发生通常与胃酸、胃蛋白酶等物质的消化作用有关。当该疾病发生之后，患者的生活质量将会受到严重的降低，同时还有可能导致大出血、胃穿孔等并发症的发生，因此对患者进行相应的护理是比较重要的。

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简介：【摘要】目的：研究健康教育在胃溃疡护理中的价值。方法：选取2020.11-2021.11月期间于我院治疗的胃溃疡患者110例，随机分为对照组（常规护理）和观察组（健康教育），比较两组护理后的认知度情况、心理状态变化及满意度情况。结果：观察组在引发因素、症状表现、用药、饮食、预防及就诊等方面的认知度显著高于对照组（P

简介：【摘要】目的： 探讨消化内科胃溃疡临床护理方法及效果研究。 方法 : 选取 2019 年 1 月 -2020 年 2 月我院消化内科收治胃溃疡患者 100 例，随机分为实验组与对照组，对照组 50 例患者实施常规护理，实验组 50 例患者实施细节化的护理干预，对比两组患者并发症发生率及护理效果。 结果： 实验组患者并发症发生率（ 4.0% ）明显低于对照组患者（ 16% ），同时，实验组患者的临床效果（

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简介：摘要：：目的分析系统护理干预对胃溃疡患者疗效及心理状况的影响。方法将本院消化内科收治的、符合本次研究入组标准的胃溃疡患者进行随机抽样，从中选择92例患者作为本次的研究对象，以数字法随机分组，两组各46例。对照组患者采用常规护理，研究组患者采用系统护理干预。比较两组患者护理前后焦虑自评量表（SAS）与抑郁自评量表（SDS）评分、两组患者总有效率，行t、x2检验。结果两组患者护理前SAS与SDS评分无统计学差异（P＞0.05），患者出院时SAS与SDS评分与护理前相比明显下降，且研究组明显低于对照组（P＜0.05）；研究组总有效率高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：给予胃溃疡患者系统护理，能改善患者不良心理，提高生活质量，值得借鉴。

简介：摘要：目的：探究慢性胃溃疡的有效护理途径。方法：采用时间对照研究法，并于2020年3月开始在我院内科实施针对性护理干预，通过评价实施前后的护理效果来明确该护理方式的有效性。结果：实施后患者经GQOL-74测评提示其得分要明显高于实施后组患者；实施后组患者治疗后再次发生慢性胃溃疡的人数要明显少于实施前组患者（P＜0.05）。结论：针对性护理具有较高的临床应用价值，能够通过让患者提高疾病相关认知来自觉改善不良生活、饮食习惯，因此能够有效避免其治疗后再次复发疾病。

简介：摘要：目的 本文旨在观察健康教育在胃溃疡护理中的应用效果。方法 随机入选我院收治于2019年5月10日/2020年6月30日（开始/结束）94例胃溃疡患者为研究观察对象，将患者依据随机数字表法分两组，对照组（予以常规护理）、教育组（予以常规护理+健康教育），观察两组患者认知情况、护理满意度。结果 护理前，教育组、对照组胃溃疡护理认知评分、胃溃疡治疗认知评分比对，无统计学意义（P＞0.05）；护理后，教育组胃溃疡护理认知评分、胃溃疡治疗认知评分明显高于对照组，具统计学意义（P＜0.05）。护理后，教育组护理满意度高于对照组，具统计学意义（P＜0.05）。结论 针对胃溃疡患者在常规护理基础上，增加健康教育，可以明显改善患者认知情况，提升患者护理满意度。

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简介：【摘要】目的：探析消化内科胃溃疡的有效护理方案，积累更多的疾病护理经验。方法：根据接受临床护理所应用护理模式的不同对我院消化内科收治的胃溃疡患者进行分组，其中个性化组37例，接受个性化护理，一般组39例，接受常规护理，对比分析两组的护理效果。结果：首先进行胃溃疡症状积分（烧灼感、反酸、腹痛）在护理前、后的比较，显示前一时间点各症状积分的组间差异均不明显，P>0.05，后一时间点，各症状积分均为个性化组低于一般组，P0.05，护理后为个性化组的SF-36评分较一般组高，P

简介：【摘要】目的：探讨内镜治疗胃溃疡出血患者的护理干预效果及配合情况。方法：将2021年6月至2022年6月我院内科收治的80例胃溃疡出血患者随机分配到观察组和对照组各40例，两组均给予内镜止血治疗，对照组实施常规护理配合，观察组给予综合护理干预，对比两组护理效果。结果：两组患者临床护理满意度对比，观察组患者临床护理满意度为97.5%，对照组患者临床护理满意度为80%；以门诊检查、手术配合、药物使用为指标，对患者治疗依从性进行对比，数据分析可知，观察组数据优势明显，数据差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在患者治疗过程中应用综合护理干预，患者护理满意度明显提升，同时护理干预能够强化其对治疗工作的依从性，对降低患者医疗抵触心理具有重要价值。

简介：摘要：目的：探究健康教育在胃溃疡护理中的运用效果。方法：选取我院近两年内收治的56例胃溃疡患者，采用随机抽样原则分组，分别实施常规护理（对照组）和强化健康教育理念（研究组），比较护理效果。结果：医护人员通过深入分析患者在接受相应护理措施之后对于各项治疗措施的依从性得出，研究组在强化对患者的教育工作之后，对于疾病有了更深刻的认知，依从性得到了显著的提升；对照组则在此方面表现得相对较差，P