简介：为了进一步提高本刊参考文献著录的规范化程度，以期达到共享文献信息资源的目的，本刊曾连续多次刊载了电子文献及其载体的类型、标识与著录格式。但均未引起各位作者的重视。现再次摘录如下，望广大作者严格按此规范执行，认真核对。确保无误。

简介：总结报道利用业务流程再造理论，分析传统住院病人医技检查流程存在的问题有：耗费病区、勤务中心、医技科室大量的人力，病区每天花费大量时间开具手工检查清单，勤务中心护理员在病区与医技科室之间不断来回进行人工预约，医技科室需安排1名专门工作人员用于检查预约。依托先进的计算机技术，通过医院信息中心开发“住院病人医技检查网络化预约平台”，以信息资源共享为基础，再造住院病人医技检查流程，即预约模块嵌入医嘱系统，医生在预约平台开具医技检查电子医嘱并保存，医技科室预约平台系统自动显示病人检查信息，根据病人检查信息、统筹考虑各种因素，在16：00前完成预约；护士在16：00后在预约平台查询检查时间和特殊准备；勤务中心安排护理员及工具；护理员根据预约时间护送病人至检查科室；检查结束送回病房。通过流程再造，达到了降低服务成本，提高工作效率，改善诊疗秩序，提高医院经济效益和社会效益的目的。

简介：摘要：目的：探析护理技能竞赛为载体培养高素质护理人才的效果。方法：随机选取2019年10月-2020年10月本院40例各临床科室护理人员作为研究对象，依数字表法随机分为20例观察组以及20例对照组；对照组未接受护理技能竞赛，观察组接受护理技能竞赛，对比两组各临床科室护理人员的综合能力。结果：观察组综合能力评分均优于对照组（P＜0.05）；观察组自学能力、观察能力、协作能力、应变能力、沟通能力、处理问题能力均优于对照组（P＜0.05）。结论：护理技能竞赛对临床科室护理人员的技能水平进行提升，有利于培养高素质综合性应用人才。

简介：摘要：时代的进步为教育的发展带来了新的转机，如今已经有越来越多的教师将多媒体技术应用到自身的教学当中，尤其是微课，更成为受到学生与教师欢迎的一种新的学习手段。但在实际应用中，微课与护理教学之间还存在着一些问题，需要我们就问题进行分析并寻找解决对策。

简介：【摘要】目的：探讨以微课为载体的可视化健康教育模式在脑瘫康复中的应用效果。方法：选2019年3月-2020年3月在本院治疗的脑瘫患儿50例，按照随机抽签法分组，对照组25例，用常规教育模式，观察组25例，用以微课为载体的可视化健康教育。对比两组患儿家属掌握健康知识情况及临床疗效。结果：经健康教育，观察组患儿家属对健康知识的掌握度明显高于对照组（P＜0.05）；观察组临床治疗总有效率明显高于对照组（P＜0.05）。结论：对脑瘫患儿实施以微课为载体的可视化健康教育，能够较好地提升患儿家属的健康意识，治疗效果有一定改善，可推广。

简介：摘要：目的：研究在肾内科护理教学中采取以微信为载体构建集群教育模式的具体实践价值。   方法：研究开展时间：2021年1月-2022年10月，研究对象：70例肾内科实习生，依据护理教学模式不同分为对照组与观察组，对照组35例使用常规护理教学方法，观察组35例采取以微信为载体构建集群教育模式，统计学分析两组实习生护理教学效果。结果：在理论性考核评分、实践考核评分、护理教学满意率方面，观察组均高于对照组，均有统计学意义（P＜0.05）。结论：对肾内科护理教学中采取以微信为载体构建集群教育模式，可进一步提高实习生的护理带教效果，提升实习生对带教的认可程度。

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简介：1．《现代临床护理》是由国家教育部主管，中山大学主办的综合性学术期刊，为中国科技论文统计源期刊（中国科技核心期刊），月刊，逢每月的20日出版。本刊以广大护士为主要读者对象，旨在传播护理学新理论、新进展，交流护理学新技术、新方法和新经验。本刊辟有专题讲座、论著、基础护理、专科研究、循证护理、心理护理、健康教育、中医护理、护理管理、护理教育、调查分析、护理见闻、经验介绍、康复与社区服务、院内感染与监控、技术与革新、国际交流、个案护理、信息和短篇报道等栏目。

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简介：社会在不断地前进，医学正由生物医学模式向生物一心理一社会医学模式转变，医院只有适应这种模式的改变才能生存与发展。同样，护理也在随着医学模式的转变而不断地调整着护理工作的内容以得到提高与发展。护理工作的执行者一护士则要建立良好的职业理念，才能适应由于护理工作范围的拓宽带来的改变，为护理服务对象提供优质服务和促进护理事业的发展。笔者就现代社会中护士职业理念的建立进行探讨，现报道如下。

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简介：现代医学科学的迅速发展以及医院分级管理的实施,对护理质量提出了越来越高的要求,与以往相比,护理管理已有了质的飞跃.然而护理质量的总体水平却未能与护理管理的发展同步提高,护理管理的效益在很大程度上未能完全实现.存在的问题主要是:(1)护理队伍整体素质还很低;(2)护理管理者的整体层次还不高.只有解决护理人员和护理管理者这两方面的问题才能提高护理质量,充分发挥管理效益:(1)加强护士素质修养是关键,包括:培养护士树立良好的职业道德;加强护士心理素质的培养;加强业务素质的管理,提高业务水平.(2)提高护理管理者的水平,培养高层次护理管理人才,做到:创造条件,激励求知;爱护积极性,激励独创;坚持精神激励为主,物质激励为辅.(3)改变传统的管理方法,施行现代化的护理质量

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