简介：艾灸是我国中医的一种外治疗法，常用来治疗很多疾病。对患者实施艾灸时，常将温灸盒放于患者身上，然后燃烧艾条，在使用过程中患者不能改变体位，温灸盒容易从穴位滑脱，需要护理人员随时看护。因此，我科设计了灸疗器支撑装置，使用效果良好。现报道如下。

简介：

简介：我院自1998年12月～2003年8月对116例患者进行支撑喉镜下声带息肉及小结切除,护理措施得当,手术全部成功,现报告如下.

简介：[摘要 ]目的：为了研究声带息肉在全麻支撑显微喉镜下激光切除术围术期的护理措施。方法：从我院 2019年 1月到 2019年 12月耳鼻喉科收治的声带息肉激光切除患者中随机抽取 116例患者，分为对照组和观察组，每组 58例患者；对照组实施常规护理措施，观察组实施围术期精细化护理措施，比较两组患者声带恢复时间、住院时长以及对护理的满意程度。结果：观察组患者声带恢复时间和住院时长都明显少于对照组且观察组患者对护理的满意度明显高于对照组，两组间数据差异明显（ p<0.05）具有统计学意义。结论：声带息肉在全麻支撑显微喉镜下激光切除术围术期精细化护理措施，不仅缩短病人恢复和住院时间还提高了护理满意度，值得在临床上推广。

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简介：【摘要】目的：探究支撑喉镜治疗声带息肉手术护理方案的临床效果及安全性。方法：2021年4月到2022年8月，选取80例实施支撑喉镜治疗声带息肉手术患者为对象，随机分为对照组与观察组，分别实施常规护理、临床护理。结果：观察组治疗总有效率大于对照组（P＜0.05）。观察组不良反应率小于对照组（P＜0.05）。结论：支撑喉镜治疗声带息肉手术患者实施临床护理，可提高有效性与安全性，值得临床推广普及。

简介：【摘要】 目的 探讨并总结显微支撑喉镜下 CO2 激光辅助下喉手术的术中防止气管内燃烧的护理预防策略方法。方法 选取于2018年2月至2022年2月我院例行支撑喉镜下CO2 激光喉癌显微切除术的患者共1000例，在 全身麻醉下经口气管插管行显微支撑喉镜下CO2 激光切除喉部病损组织，术中均采用五级护理预防策略预防误伤及气道的燃爆。结果 1000例患者手术均顺利，采用护理预防策略以来无一例气道内燃爆、组织损伤等并发症发生，1000例手术平均时长1小时，平均出血量5ml，术后恢复良好。结论 我院手术室实施的五级护理预防策略在喉显微激光手术安全管理中取得了有效的成果，值得在工作中加以应用。

简介：【摘要】目的：全麻支撑显微镜下声带息肉激光切除术后围术期的护理效果和优势。方法：本次实验中，抽取我院 2018 年 1月— 2019年 8月的声带息肉患者共计 70例。将实验对象分为 A、 B两组，两组患者的人数各 35名， A组患者采用优质护理进行围术期护理； B组患者采用常规护理方式进行围术期的护理。结果： A组的有效治愈率与 B组差异明显，且平均治愈率 p＜ 0.05； A组术后并发症发生率均小于 B组，且 P＜ 0.05，差异明显。结论：将优质护理有效运用于声带息肉围术期护理，具有较高的辅助效果，有很高的应用价值。

简介：手术室在医院占有重要地位，它担负全院各科手术治疗任务，手术室护士专业水平的高低，直接影响手术的效果。因此，提高护士专业水平是一个很重要的环节。近年来，我院采取不同培训方法，在提高手术室护士业务技术水平上有了显著效果，现将具体做法介绍如下。

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简介：近年来，随着社会的进步和科学技术的迅猛发展，护理学也在不断地发展和进步，护理工作的任务、范畴正逐步发生改变。目前我国高等护理教育的形式，已不能满足社会对护理服务的需求，存在诸多问题：课程设置存在一定的局限性，不能突出护理专业特色；护理教材内容陈旧，跟不上护理发展的步伐；教学手段单一，忽略了学生综合能力的培养；理论教学与临床实践脱节；教师队伍建设有待进一步提高。为此，对我国高等护理教育的改革提出几点建议：改进护理专业课程结构，体现护理专业特色；提倡教学方法多样化，提高教学效果；加强师资队伍建设，提高护理教育水平，旨在尽快促进我国高等护理教育发展，适应国际护理发展趋势。

简介：随着人们对科学技术是第一生产力认识的不断深化，医院护理科研已引起了管理者的高度重视。如何提高临床护理科研水平，是护理管理者值得思考的关键问题。为了使我院的护理科研决策更具科学性、先进性和可行性，笔者通过近5年担任病区护士长管理工作的经验，在调查研究和细致分析的基础上，现将有关提高临床护理科研水平的管理思路报告如下。

简介：由于工作的特点，护士本身的生活就没有规律。在休班时间内除必须参加院内的继续教育外，科内每月有一次全体人员参加的护理质量讨论会。其他时间尽量不占用护士的业余休息时间。那么护理人员相对集中的时间就是晨交班的时间。如何合理有效地利用晨交班时间，让护士长、护士、病人、家属产生互动，对提高护士的业务水平，现将具体内容介绍如下。

简介：专科护理在世界范围内蓬勃发展,高质量的专科护理人才是推动护理事业发展的原动力。通过对专科护士多年的培训,总结出适合我国国情的专科护士培训方式,同时建立专科护士培养制度和长效保障机制,注重专科护理服务价值,提高专科护士服务水平,以加快我国护理事业发展。

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简介：摘要：目的：了解护士对卫生法律知识的认知程度，分析影响护士卫生法律知识认知水平的因素，为护理管理人员后续开展相关培训提供依据。方法：对我市数家医院进行卫生法律法规知识问卷调查，利用统计学软件对调查结果进行分析处理。结果：研究结果显示，达到及格线护士人数为367人，及格率为90.84%；在《护士条例》、《医院感染管理办法》以及《侵权责任法》三项法律法规的认知水平上，护龄超过6年的护士要明显优于护龄低于6年的护士，受教育水平为本科及以上的护士要明显优于高中及以下学历的护士（P＜0.05）。结论：目前我市护士的卫生法律知识水平虽然及格率较高，但一些年资较低、学历水平较低的护士其认知水平还有待提高，因此还需要对学历水平不高、护龄较低的护士进行法律知识强化训练。

简介：【摘要】目的 分析基于同伴教育的延续护理对1型糖尿病患儿疾病知识水平及血糖水平的影响。方法 在2022年1月至2024年1月期间筛选出62例患儿作为研究对象，患儿经检查均确诊为1型糖尿病。将62例患儿根据随机数表法进行分组，分为对照组和研究组。对照组患儿共计有31例，接受临床常规护理干预，研究组患儿共计有31例，在临床常规护理干预基础上增加基于同伴教育的延续护理。对比两组患儿疾病知识水平及血糖水平[糖化血红蛋白（HbAlc）、空腹血糖（FPG）]。结果 干预后，研究组疾病知识水平评分高于对照组、HbAlc和FPG指标水平低于对照组，均（P＜0.05）。结论 基于同伴教育的延续护理可提高1型糖尿病患儿疾病知识水平，降低患儿血糖水平。

简介：目的探讨支撑纵切扩皮法在B超引导赛丁格PICC置管中的应用效果。方法选取我院肿瘤放疗科采用B超引导联合赛丁格技术行PICC108例患者为研究对象,按入组顺序进行编号,奇数号为观察组,偶数号为对照组,每组各54例。行PICC操作时,观察组采用支撑纵切法进行扩皮,对照组采用传统纵切法进行扩皮。比较2组患者一次扩皮成功率、扩皮后即刻出血量、置管后24h局部出血量、7d内导管维护次数,并评价PICC操作方法满意度、稳定性、难易程度。结果观察组54例患者中53例一次扩皮成功,对照组54例患者中48例一次扩皮成功;观察组患者扩皮后即刻出血量、置管后24h出血量及7d内导管维护次数均低于对照组(P<0.01);观察组置入PICC时操作满意度、稳定性及难易程度得分均高于对照组(P<0.01)。结论对B超引导联合赛丁格技术行PICC患者,采用支撑纵切扩皮法,能较好确保患者一次扩皮成功,有效降低置管后局部出血量,减少维护次数,操作简单易于掌握,操作稳定性较好。