简介：［摘要］ 目的：探讨规培生四手操作规范化培训后在根管治疗中的应用效果。方法：选取西安交通大学口腔医院 2021年 6月至 20 21年 12 月新入职护士共（34）人，培训周期均为 3个月。2021年6月新入职护士 14 人采用传统培训模式为对照组；2021年12月新入职护士 20人采用规范化培训模式为观察组，培训结束后对两组护士进行操作技能考核、理论考核沟通能力、医护主动配合意识、增加临床工作信心、增强医护患沟通能力及无菌操作技术、四手配合的病人量进行评价。结果观察组操作技能考核成绩及理论考核成绩均显著高于对照组操作技能考核成绩及理论考核成绩，差异有统计学意义（ P ＜0.05）；观察组通过培训后，各项操作时间均少于对照组的各项操作时间，差异有统计学意义 （ P ＜0.05）；观察组的无菌操作技术和四手配合的病人量评分均显著高于对照组评分，差异有统计学意义（ P ＜0.05），观察组的患者沟通能力、医护主动配合意识、增加临床工作信心评分均显著高于对照组的评分，差异有统计学意义（ P ＜0.05）。结论：口腔专科护士规范化培训，对口腔专科护士四手操作的规范性有很好的促进作用，提高了医生、患者对护理配合的满意度，提升了优质护理服务质量，实现了新护士从临床护士到口腔专科护士的角色转变。从而大大提高了工作效率。随着社会的发展，人们对口腔健康的重视程度不断增强 ［１ － ５ ］，病人对口腔护理服务需求也在不断提高，良好的就医体验被越来越多的人所认可，更多的人认为良好的服务，不单靠精湛的医术，还离不开优质的护理配合，优质的护理配合又离不开口腔专科护士的系统培养。在口腔专科工作的护士大多接受的是临床护理教育，工作前未接触过口腔医学知识，故口腔专业知识及临床操作技能欠缺 [1-2] 。岗前规范化培训是帮助护士完成角色转变的重要方法。为提高新护士四手操作能力，以适应临床护士到口腔专科护士的角色转变。

简介：摘要：随着当前人们生活生活水平的日益提高，各类口腔疾病的发生率也有显著增长，对人们的生活质量和身体健康形成了比较大的影响，良好的口腔健康状态是好的生活质量重要保障，有赖于好的口腔护理习惯及适宜的治疗方式。根管治疗是现阶段适用于多种口腔疾病的基础治疗措施，本文对相关治疗方法应用之后的护理要点进行了分析。

简介：中医认为“脾为土脏后天之本,气血生化之源”.小儿脾的功能正常,方能维持正常食欲而主动进食,进食以后又必须依赖脾的运化作用,将食物消化吸收,取食物中的营养成分化生成血,从而保证小儿健康成长,健脾生血冲剂正是依据这个原理,结合现代有关科技研制成的小儿专用生血药。凡是小儿进食不当,饮食失调,如膳食调配不合理以及不良饮食习惯,偏食、挑食、喜食零食等种种原因,损伤了脾的功能常可导致气血不足,营养不良,贫血,而表现食欲不振、厌食甚至拒绝进食,面黄肌瘦,腹胀,多汗烦

简介：　　随着当今社会不断进步,人们法律意识不断提升,医疗纠纷也日趋增多,护理安全教育是必不可少的,也是带教工作的重点.保证患者在院期间的护理安全,是护理人员义不容辞的责任.只有把安全教育贯穿于临床带教始终,加强护生法律意识,才可以避免差错事故的发生.现报告如下.……

简介：【摘要】目的：评价针对性护理干预用于牙髓炎根管治疗患者中的临床效果。方法：选取研究样本的时间为2021.6-2023.4,70例均为在本院进行根管治疗的牙髓炎患者，护理方式不同，则分组不同，35例开展常规护理干预的患者命名为对照组，35例开展针对性护理干预的患者命名为试验组，评比2组在护理效果、不良反应发生情况等方面的不同。结果：（1）护理总有效率相比，高的为试验组，同对照组得到显著性差异，P＜0.05；（2）不良反应发生率相比：试验组与对照组间具备统计学意义，P＜0.05。结论：针对性护理干预运用于接受根管治疗的牙髓炎患者，有利于进一步提高临床疗效，减少发生不良反应的危险，推荐在临床中全面普及。

简介：摘要：显微根管治疗四手操作质量控制贯穿于整个诊疗过程即：操作前、操作中、操作后。一、操作前和以下五个方面相关： 1 四手操作知识学习，包括理论知识学习、操作培训和考核； 2 诊前健康教育； 3用物准备； 4 医护患体位； 5护患沟通、心理护理。二、操作中我们需要高度关注： 1 熟悉诊疗过程； 2 上橡皮障； 3 器械传递、交换方法； 4 显微根管治疗四手操作器械传递关键点问题； 5 吸引器的使用。三、操作后需要做： 1 用物整理； 2 预约复诊时间、健康教育； 3 随访。护理人员必须不断学习、熟悉诊疗过程、细化护理配合中每一个环节，持续改善护理质量。

简介：本来是扎进锁骨周围肌肉的一根缝衣针，竟然神秘地“游走”到了心脏里面。中国民间医学一直有“体内针游”的说法，而本文这一个案恰证明了这曾流传千百年的“医学假说”……

简介：摘 要：对产科一例病人因未更改输液泵流速造成不良反应进行分析，根据RCA步骤，从事件发生时间序列表、鱼骨图、防控对策实施等方面分析该事件发生的根本原因，优化工作流程，制定相应对策，增强了员工的安全意识，提高患者的满意度。

简介：[摘要]目的：探讨及研究橡皮障技术对于需要进行根管治疗病人的应用效果以及护理干预。方法：抽选2021年1月~2021年12月在我院进行根管治疗的60例病人，随机分为均数两组各30例，常规的护理、治疗应用于实验组病人，研究组病人进行橡皮障技术与针对性护理干预，将2组病人的治疗效果以及Nege评分进行对照。结果：对于组间病人采用不同的治疗方式及护理后发现，研究组病人的治疗效果更好且Nege评分优于实验组P

简介：摘要：目的：探究根因分析风险护理管理在临床护理中的应用效果。方法：对我院2020年发生的69例护理不良事件进行根因分析，并制定风险管理措施。对我院2021年1月至2月70例跌倒、坠床、压疮、感染高风险患者进行风险管理干预。统计干预前后的护理人员风险认知情况、患者护理满意度以及护理不良事件发生率。结果：干预组患者的护理人员风险认知提高，不良事件发生率降低，护理满意度提高（P

简介：[摘要]：目的：探究四手护理配合在显微根管治疗中应用效果。方法：将到我院口腔科就诊的60例牙体牙髓病患者为研究对象，研究时间为2022年9月至2023年9月，按照随机原则分组，30例对照组，采用常规二手操作显微根管治疗，30例观察组，采用四手护理配合而显微根管治疗，对比治疗效果。结果：观察组根管治疗时间显著短于对照组（P＜0.05）；观察组根管填充质量显著优于对照组，致病菌检出率显著高于对照组（P＜0.05）。结论：四手护理配合在显微根管治疗效果显著，能够缩短治疗时间，提高根管填充质量及致病菌检出率，临床应用价值较高。

简介：摘要 :目的 通过 调查西双版纳职业技术学院近两年大专 护生实习情况 ，总结护生实习常见 的自身 问题，提高护生实习效果 。方法 采用问卷调查、召开座谈会、查看带教老师工作日志和学生实习鉴定表的方法 , 回顾性总结分析护生在临床实习中常见的自身 问题。结果 我校大专 护生实习 常见自身问题包括： 综合能力有待提高、护理礼仪需加强、学习方法运用不当、职业防护意识薄弱、心理应对能力差、人际关系不协调 ,缺乏沟通技巧、重治疗，轻护理、缺少职业生涯规划、缺乏自信心 等。结论 分析护生实习常见的自身问题，对护生正确认识自己、明确职业方向、提高实习效率等具有重要意义。

简介：近年来我院利用实习生初次来院的机会，在1周内每天对其进行一次“陌生环境”体验活动。具体做法：将实习生分为3人或4人1组，按预先设定好的不同路线，依次找到相应的科室。并以相应科室主任或护士长签字为据，最后返回到出发地，同时记录时间。如急诊科→CT室→门诊检验科→骨科病区→手术室→病区药房→住院结算处等，各小组要完成2条或3务不同的路线。

简介：事实上，不当的阴道冲洗不但不能带来预期的效果，相反的，却可能伴生许多意想不到的危险——狗皮膏药：盆腔炎。当存在宫口开放（如排卵期）、宫颈口松弛等情况时，冲洗液易进入官腔，尤其当宫颈位置偏低、宫颈裂伤，以及宫颈呈水平位等时，冲洗器头部更易于插入宫颈管，沾染病原菌的冲洗液被挤入宫腔，便可能导致急性盆腔炎。

简介：目的：探究神经根型颈椎病采用中医护理干预的效果观察。方法:将本院2021年3月-2023年3月内收治的神经根型颈椎病82例，按照治疗方法的不同分为对照组（常规治疗），观察组（采用中医护理治疗），对比两组患者治疗前后的VAS疼痛评分和疼痛改善时间、以及护理满意度。结果：观察组患者治疗后VAS评分明显低于对照组，差异有统计学意义，P﹤0.05，而在疼痛症状改善时间和治疗满意度上对照组明显较观察组差，差异均有统计学意义，P﹤0.05。结论：中医护理干预可明显改善颈椎疼痛，加快患者颈椎康复的同时，提高患者满意度，明显拉进护患关系，值得医学推广。

简介：【摘要】目的：观察针刺结合热敏灸治疗CRS（神经根型颈椎病）疗效。方法：选用2022年01月-2023年01月本院接收的CRS患者共40例，随机分为20例对照组，行颈椎牵引治疗，余20例纳入观察组，行针刺结合热敏灸治疗，分析患者临床疗效。结果：两组治疗前中医证候评分（P＞0.05）；观察组治疗后低于对照组（P＜0.05）。观察组治疗总有效率高于对照组（P＜0.05）。结论：CRS经针刺结合热敏灸治疗效果显著，应用价值较高。

简介：摘要：尽管随着技术的发展，越来越多精确、个性化的检测和辅助工具应用于骨科领域，但是目前术前 CT依然是众多骨科医师的一线检查手段。因此掌握腰椎椎弓根的 CT 影像学表现是脊柱外科医生的基础，也是脊柱置钉手术的基石。通过 CT 影像技术，测量国人腰椎椎弓根影像学参数，了解其内部结构规律作为螺钉选择的依据，以提高置钉手术的安全性与准确性。

简介：【摘要】目的：探究对牙体牙髓病患者实施根管治疗的效果。方法：选取自2020年5月~2022年5月到我院就诊的92例牙体牙髓病患者。采用奇偶分组法均分为实验组与参照组，每组均为46例。参照组行多次根管法治疗，实验组实施一次根管法治疗，对比两组的临床疗效。结果：实验组临床疗效高于参照组，组间对比差异成立（P

简介：从开展人文素质课，加强学生专业自豪感，体验式教学方法以及克服临床不良作风的影响等方面介绍开展护生的爱心教育，从而提高护理队伍的素质。

简介：<正>目标教学是以现代理论为基础,以层层分解、环环相扣的教学目标为主线的一种教学模式。目标教学对临床教师来说则是目标带教。护生进入ICU实习,面对先进的医疗设备、病人身上的各种管道以及老师忙碌的身影,欲帮忙而无从下手。本科对进入ICU实习的护生采用目标带教,引导护生尽快进入角色,提高了护生的实习质量。