简介:护理学期刊是护理工作者展示学术成果和实现知识更新的主要园地。护理人员在利用专业期刊时,最关注的往往是以刊载一次文献为主的“基础护理”、“护理临床”及刊载三次文献为主的“综述”、“进展”等支柱栏目下的专业文献,常常忽略或不太留意动态栏目下的信息报道。殊不知动态栏目与支柱栏目一样具有编辑导向、指导科研、帮助投稿和指导阅读之功能。作为护理管理者,为体现和发挥其领导作用与管理职能,在捕捉和涉猎相关信息的范围与角度方面应有别于一般的专业人员。就护理期刊而言,护理管理者应善于关注动态栏目变化、征文通知、编辑部启示和期刊动向等信息,以引导护理工作者增强信息观念和驾驭信息的能力。使其在各具特色的护理学期刊(以下简称期刊)中寻找适合需要的信息.遴选拟投期刊。
简介:目的探讨在本科护理教育中设置循证护理课程,为循证护理教育和临床护理人员循证实践的相关培训提供依据和参考.方法采用德尔菲专家咨询法对17名护理管理、临床护理、护理教育专家进行3轮问卷调查,听取专家的意见和建议,筛选循证护理课程设置指标条目.结果70.59%的专家认为在护理专业本科教育中开设循证护理课程"非常必要",29.41%的认为"必要";70.59%的专家建议将循证护理课程列入护理专业本科的选修课程,学时数为17-24学时;76.47%的专家建议将循证护理课程安排在整个护理学学习的中后期,即基础课程学习后期,临床实习前期;76.47%的专家建议从事临床工作的教师担任本科循证护理课程教学任务.结论本科循证护理课程开课形式为选修课;开课时机为基础课程学习后期,临床实习前期;学时数为17-24学时:师资来源为从事f临床工作的临床教师.