简介：该文以美国纽约大学和宾夕法尼亚大学护理学院的护理哲学博士项目为例，介绍和分析了美国护理哲学博士教育中对学生科研能力的培养，包括从申请要求和录取到最后博士毕业的各个环节。并总结了一些值得国内学习和借鉴的做法，如招生过程中对学生综合素质和科研能力及潜力的考核，课程设置上的系统化和个性化，以及加强阶段性考核和科研实践能力的培养等。

简介：

简介：摘要：随着优质护理的渐入人心，人们对护理人员的要求越来越高，作为我们医学教育的重要组成部分护理教育，肩负着为医疗单位、社区、养老服务机构培养和输送合格护理人才的任务，近年来护理教育存在许多问题，一是课堂教育与临床实践脱节，二是单一的教学方法，教学模式过于传统，应该强化对人文素质教育的重视，因此，更新教育理念，创新教学方法，优化教学内容，提高护士适应社会和临床的综合能力已成为目前改革教育模式的重心。

简介：基于护理教育现状远不能适应现代护理的进程，急待在护理教育的改革和发展中探索全程护理教育的规范形式，加快以患者为中心的整体护理实施．促进护理质量提高和服务功能的健全，奠定牢固的护理教育思想基础，研究符合现代临床护理需要的人才培养方法，为此做以下论述：

简介：摘要产后乳房胀痛是临床上常见症状，若处理不当，容易引起乳腺炎等不良反应的发生。乳房胀痛后的常用护理措施，如饮食调节、按摩处理、冷热物理外敷等。除此之外，近十年来研究比较热的卷心菜叶也作为外敷缓解产后乳房胀痛的选择之一。本文同时结合以往的案例论述了卷心菜叶外敷缓解产后乳房肿痛的护理，并对实际治疗进行了分析。

简介：摘要：产后乳房胀痛是临床上常见症状，若处理不当，容易引起乳腺炎等不良反应的发生。乳房胀痛后的常用护理措施，如饮食调节、按摩处理、冷热物理外敷等。除此之外，近十年来研究比较热的卷心菜叶也作为外敷缓解产后乳房胀痛的选择之一。本文同时结合以往的案例论述了卷心菜叶外敷缓解产后乳房肿痛的护理，并对实际治疗进行了分析。

简介：摘要产后乳房胀痛是临床上常见症状，若处理不当，容易引起乳腺炎等不良反应的发生。乳房胀痛后的常用护理措施，如饮食调节、按摩处理、冷热物理外敷等。除此之外，近十年来研究比较热的卷心菜叶也作为外敷缓解产后乳房胀痛的选择之一。本文同时结合以往的案例论述了卷心菜叶外敷缓解产后乳房肿痛的护理，并对实际治疗进行了分析。

简介：摘要：伴随我国整体经济的增长，广大人群对院前急救的需求一直在提升。为了保证人们的生活质量，现阶段院前急救基本上都会应用信息技术，以此合理发挥急救资源的价值，提升院前急救的效果。正是这一因素，相关信息化建设与管理就变得尤为关键。本文主要描述了院前急救信息化建设与管理，并对于实际效果发表一些个人的观点和看法，以期为相关单位提供借鉴与参考。

简介：

简介：目的探讨小儿骨科病房播放录音进行健康教育的效果。方法分别采用普通健康教育方法和播放录音的方法对261例患儿进行健康教育，比较两种方法对患儿及陪护人员健康教育的有效程度、满意度。结果陪护人员及患儿对播放录音方法进行健康教育的有效接受程度及满意度均高于普通健康教育方法。结论儿科病房实施录音健康宣教效果明显。

简介：【摘要】目的 认真分析120急救当中常见的心理问题提出针对性的心理护理干预方法。方法 在我院120急救中心2020年4月～2021年3月间接收的病患中随机抽取80位病患，并将其分为观察组和对照组，每组分别为40名病患，给予对照组常规的急救护理方式，给予观察组针对性的心理护理干预方式，对比两组病患的情绪变化，观察对比病患的抑郁自量表（SDS）数据和对治疗的依从性。结果 观察组的抑郁自量表（SDS）评分低于对照组，观察组病患对治疗的依从性较对照组要高，其差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 在120急救中开展心理护理干预方式有助于缓解和稳定病患的心理问题，有利于提高病患的治疗依从性，值得推广。

简介：摘要：冠心病是由于冠状动脉粥样硬化，导致血管管腔狭窄或阻塞所形成，当这些情况发生之后患者将会出现心肌缺血、缺氧现象，并因此而发生坏死。随着当前人们在生活和饮食习惯方面的巨大改变，老年人发生冠心病的比例显著升高，而相关的健康宣教工作的开展，则可以对患者的生活习惯和饮食习惯形成纠正作用。

简介：【 摘要 】 在我国，结核病是一种重大的呼吸道传染病之一，结核病中肺结核给我国的人民财产造成了严重的危害。目前，最好的办法就是预防和治疗结合起来。但是，对于肺结核的患者来说，进行必要的健康教育是非常重要的，健康教育在现代的疾病预防当中有着不可替代的作用。有的肺结核患者知道自己得了这样的传染病之后，就会变得非常沮丧，内心感觉一度失落，产生这样的心理之后很有可能会不配合医生的治疗，这样就会造成患者的身心越来越差，形成 恶性 循环。因此，对患者进行健康教育是很有必要的。下面将会进行有关的实验，我们可以 通过 实验的结果 看到 健康教育的作用。

简介：摘要：本次研究目的在于明确急诊护理带教之中，采取持续质量改进教学方法对带教质量的影响。方法：选择2023年5月—2024年3月在医院急诊科实习的护理生作为研究对象，参与共计70名护理生，将其分为参照组与研究组，每组35名护理生。参照组进行常规护理带教，研究组采用持续质量改进教学方法，差异化带教完成以后，对两组实习生学习情况与带教满足率进行比对。结果：研究组实习生理论学习、操作能力、综合能力等方面评分，全部高于参照组（P<0.05）；研究组实习生对带教满足度为97.1%，远高于参照组的82.9%（P<0.05）。结论：急诊护理带教过程中，对于实习生进行持续质量改进教学，带教质量高，学生在过程中将获得综合发展，能力将显著提升，此外对于带教满意度高，故而在带教中要加强这种教学方法推广与应用。

简介：近年来，随着肺结核病人的增多，结核性胸膜炎病人也日益增多。而结核性胸膜炎患者由于病程长，病情相对较轻，加之患者对所患疾病的认识和重视程度不够，有不少患者在治疗过程中出现不规则化疗或过早停药现象，常会导致治疗的失败。因此，要治愈结核性胸膜炎患者，不但需要医生的正确诊断与合理的化疗方案，更需要患者遵医嘱规律全程用药。

简介：摘要：在当前阶段，职业道德已经成为现代人才必不可少的一个品质，相应职业道德教育也已经成为了高校教学当中非常重要的部分，在这样的情况下，高校就有必要研究一些职业道德教育的创新方法来更好地开展教学。因此，本文首先将会对新时代高校开展职业道德教育的意义进行分析，然后再分析其中存在的问题，最后再提出高校职业道德教育的创新方法，以期能够为这一方面的工作提供更多的依据。

简介：目的构建护理学博士护理哲学与理论构建课程内容与混合式教学模式，评价该课程的实施效果。方法由2所护理学院教师组成核心课程团队，通过研讨形成课程内容及混合式教学模式方案并在8所院校实施，采用自制问卷了解学生对课程的评价和学习效果。结果自2015年3月—2018年1月共实施4期课程教学，102名学生参与线上及翻转课堂的课程学习并填写问卷。82.4%（84/102）的学生认为开设护理哲学课程非常有必要，88.2%（90/102）的学生认为开设护理理论构建课程非常有必要。4期学员对课程学习内容大部分掌握或完全掌握的比例为44.1%-89.2%。结论该课程促进了研究生对护理以及护理哲学与护理实践的理解，采用混合式教学模式可以达到教学资源的共享，并促进我国护理院校博士研究生教育的合作。

简介：【摘要】目的：评价在护理继续教育管理过程使用 PDCA循环管理法的临床价值。 方法：此研究选取时间为2017/6-2020/6，随机取 60例，根据护理继续教育管理方式分为

简介：【摘要】随着素质教育的深入发展，我国成人教育教学改革创新有了重大机遇。在新形势下，内科护理学作为护理成人教育专业中的一门重要课程，为提高护理成人学员的知识技能和综合素质，贡献出了一份坚实力量。本文将着重分析成人高等教育内科护理学的教学现状，阐述教学中存在的问题，提出具体优化策略，旨在为提高成人高等教育内科护理学的教学水平。

简介：摘要：目的 观察在对抑郁症患者进行护理的过程中将强化健康教育护理进行运用的作用。方法 结合对比护理观察的方式展开分析，选入患者为70例，为本院在2020年2月至2021年5月所接诊，结合组内盲选的方式，取其中的35例，在接受治疗的过程中展开常规性护理，即对照组，余下患者在恢复过程中则展开强化健康教育，即观察组，分析患者的恢复情况。结果 结合对两组心理状态以及护理满意度对比，观察组均存在优势，P