简介:摘要:目的 探讨骨肿瘤患者人工关节置换手术患肢制动的观察与护理 方法 选取2016年1月至2018年6月在我科进行骨肿瘤关节置换术的40例患者为研究对象。对手术案例的回顾,对骨肿瘤患者人工关节置换手术前后的护理过程进行总结。针对不同类型的关节置换手术,对骨肿瘤患者在根据不同制动方法采取不同的具体护理措施,指导病人进行各种适当的功能锻炼以及做好出院的指导,减少术后并发症的发生。 结果 除2例膝关节置换术患者膝关节部分活动受限,伴轻度疼痛,其余38例活动范围满意,活动时无明显疼痛。所有病例无脱位、感染和关节不稳定出现。 结论 制动是骨科临床手术中常用的手段之一,它不仅常作为手术治疗的延续,同时也是一项重要的治疗措施。由于制动往往是一个比较长的过程,因此,护理工作上具有其特殊性。做好制动后护理工作,必须根据骨肿瘤患者的病情及制动的方法,制定相应护理措施,才能提高骨肿瘤患者的生活质量,缩短住院时间,达到早日康复。骨肿瘤患者本身机体免疫力低,术后并发症更易发生,因此术后护理工作更为重要。
简介:摘要目的分析在全脑血管造影术后使用肢体制动、体位限制改良护理的临床价值。方法数据计算目标是2018年8月至2019年2月期间我院收治的56例行全脑血管造影术患者,分组法是随机数字表法,常规组(n=28)开展常规制动处理,改良组(n=28)开展肢体制动、体位限制改良护理,对比改良组和常规组行全脑血管造影术患者护理差异。结果改良组行全脑血管造影术患者术后不良反应率7.14%低于常规组的32.14%,卡方检验显示P<0.05,统计学存在数据指标验证价值。改良组行全脑血管造影术患者护理满意度评分(92.32±3.33)分高于常规组(80.98±4.11)分,t检验显示P<0.05,统计学存在数据指标验证价值。结论将肢体制动、体位限制改良护理应用在全脑血管造影术后具有显著作用。
简介:【摘要】目的: 分析在全脑血管造影术后 使用 肢体制动、体位限制改良护理 的临床 价值 。 方法: 数据计算目标是 2018 年 8 月至 2019 年 2 月 期间我院收治的 56 例 行全脑血管造影术患者 ,分组法是 随机数字表法 ,常规组( n= 28 )开展 常规制动处理 , 改良组 ( n= 28 )开展 肢体制动、体位限制改良护理 , 对比改良组 和常规组 行全脑血管造影术患者 护理 差异 。 结果: 改良组行全脑血管造影术患者术后不良反应率 7.14 % 低于 常规组 的 32.14 % , 卡方检验显示 P < 0.05 , 统计学存在数据指标验证价值 。 改良组行全脑血管造影术患者护理满意度评分( 92.32±3.33 )分高于 常规组 ( 80.98±4.11 )分, t 检验显示 P < 0.05 ,统计学存在数据指标验证价值 。 结论: 将 肢体制动、体位限制改良护理 应用在 全脑血管造影术后具有显著作用 。
简介:学习动机(learningmotivation)是指学习活动的动机类型,是直接推动学生学习的一种内部动力。美国教育心理学家D.P.Ausuble指出,学习动机与学习之间的关系是典型的相辅相成的关系,学习动机可以增强学习行为方式、促进学习效果。相同地,社会大环境的转变和职业竞争力的不断增强也会影响学生学习动机类型的转变。澳门回归祖国已5年,各行各业都发生了很大的变化。护理界与邻近地区的频繁交流,高学历专业人才的引进以及澳门居民对医疗护理要求的不断提高都对澳门护理人员提出了新的挑战。本研究的目的是探讨澳门社会转变对澳门在职护理学生学习动机的影响以及澳门护理继续教育的意义,现报道如下。
简介:【摘要】目的 探究基于循证的护理路径干预在行TACE治疗的肝癌患者体位制动中的应用。方法 选择我院微创介入科2023年1~12月收治的88例行TACE治疗的肝癌患者作为观察对象,按随机数字表法分组,对照组与观察组各44例。对照组采用常规护理,观察组采用基于循证的护理路径干预。比较两组患者疼痛程度、负性情绪、护理满意度。结果 干预前,两组患者SAS、SDS、VAS评分比较差异无统计学意义(P均>0.05);干预后,观察组SAS、SDS及VAS评分均显著低于对照组(P均<0.05),护理满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论 对行TACE治疗的肝癌患者实施基于循证的护理路径干预,可有效减轻患者的疼痛程度,减少患者的负性情绪,提高护理满意度。
简介:目的探讨综合性医院护士进行动机性会谈技术短程培训策略,寻求让护士掌握动机性会谈技能的培训途径。方法自行设计动机性会谈技术短程培训方案,对24名未接受过相关培训的护士进行为期5次的培训。采用情景测验方法对护士进行培训前后动机性会谈技能掌握情况测评,根据动机性会谈理念中建议、肯定、开放式提问、激励和建构行为表现作为培训效果评价指标。采用自编的培训满意度调查表对受训护士进行调查。结果受训护士在培训后回应出现建议、肯定、开放式提问、激励和建构的行为次数均高于培训前,经比较,P〈0.001;培训前后护士整体动机性会谈行为计数比较,r=91.746,P=0.000。受训护士对培训满意度的综合评价95.8%。结论短程培训能让护士掌握动机性会谈技能,培训方案为护士所接受和欢迎。
简介:【摘要】目的:对于被确诊为白内障的老年患者,在治疗过程中为患者实施基于保护动机理论的健康教育方案,探讨应用效果。方法:在2021年10月-2022年8月期间选取的100例老年白内障患者,将患者按照接受治疗的先后顺序分为两组,统计与常规护理相比,为患者实施基于保护动机理论的健康教育方案的应用优势。结果:(1)在心理状态评分方面,研究组患者接受的健康教育方案心理状态更加优异,差异显著(p<0.05);(2)在生活质量评分方面,研究组患者评分更高,差异显著(p<0.05)。结论:在老年白内障患者患者的治疗过程中,实施基于保护动机理论的健康教育方案改善了患者的心理状态和生活指标,值得提倡。
简介:【摘要】目的 观察慢性精神分裂症患者护理中,信息-动机-行为护理的应用。方法 基于对照实验形式下,纳入74例慢性精神分裂症患者(收治时间:2021年9月-2022年9月)为观察对象;按照等量电脑随机法均分为人数相等的2组,1组为基础组(n=37),1组为研究组(n=37);分别予以2组常规护理和信息-动机-行为护理干预,观察、对比2组护理效果。结果 对比基础组,研究组治疗依从性显著更高,病情康复效果显著更优(P