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4 个结果
  • 简介:摘要 : 目的 就如何把首次献血者发展为固定献血者进行探讨。以近五年来本血站的献血者以及献血资料为研究对象。 当今, 临床用血 100% 来自无偿献血。 怎样使无偿献血的工作持续,稳定,健康的进行,更大的发挥血液资源的用途,保证临床用血的需求和安全,是我们血站工作中关键的任务。 要想更好的完成任务,重中之重是发展固定献血人群。方法 采取广告,面对面交流以及电话回访等方式。结果 血站工作人员的优质服务以及自身形象都会对发展固定献血者产生重要影响。结论 善于运用沟通和交流的技巧,让献血者有一个愉快的经历,有利于使首次献血者发展为固定献血者,从而扩大和巩固献血队伍。

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  • 简介:摘要:目的: 实验将 针对无偿献血采血护理风险进行评估,进一步加强护理控制,提升采血安全性和有效性。 方法: 实验选取了 201 9 年 1 月~ 2019 年

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  • 简介:【摘要】目的:分析并研究综合护理对无偿献血人群采血护理风险的影响。方法:收集 2018年 1月 -2019年 5月期间 88例进行无偿献血者作为研究对象。按照随机数字表法分为对照组(单数)和观察组(双数),每组 44例。对照组给予常规护理,观察组则在对照组的基础上进行综合护理。观察并对比两组献血投诉率以及发生不良反应情况。结果:护理后,观察组投诉率以及发生不良反应情况均低于对照组,差异明显有统计学意义( P<0.05)。结论:对无偿献血人群实施综合护理,能有效减少献血风险事件的发生,降低投诉率和不良反应发生情况,有助于提高对无偿献血人群的护理质量。

  • 标签: 综合护理 无偿献血 风险事件 投诉率
  • 简介:摘要:“基础护理学”实验课是护理学的重要内容,以训练学生的护理常规技能为主。本文通过论述“基础护理学”实验课教学中存在的问题,指出教师要将自主互助,合作探究教学模式融入到实验课中,通过角色扮演以及PLB教学等,让学生成为课堂的主人,在丰富多彩的实验活动中,让他们深入的掌握各项护理技能。

  • 标签: 基础护理学 自主互助 合作探究