简介:摘要:目的 探究优质护理在骨折患者中的实际运用疗效。方法 抽取某院在2023.3-2023.12期间收治的骨折病患80例为研究主体,以患者选择的不同护理模式为参照,将其均分成2组:实验组(优质护理)与对照组(传统护理),对患者实施一段时间的临床干预,在出院前对患者的护理满意度、护理风险事件概率、护理质量等展开评价。结果 关于患者的临床护理满意度、护理风险事件概率、护理质量等指标的对比结果来说,实验组明显超过对照组,差异突出,P<0.05。结论 在骨折患者的临床治疗期间,若对其实施优质护理方案,对改善患者的病情状态、预防护理风险、提高满意度等发挥积极作用。
简介:目的研究临床典型案例在临床专科教学中的运用,以规范临床专科教学、统一专科教学标准、培养专科护理人才。方法对我院2004年至2006年71例67个病种的临床住院患者真实案例进行选择和编辑,运用于156名实习护生的临床专科教学,并在临床实习结束后向实习护生集中发放自制“临床典型案例在临床专科教学中运用评价调查问卷”进行出科考试。结果94.24%的护生肯定临床典型案例教学法;运用临床典型案例教学法的护生出科成绩优良率(76.28%)明显高于运用传统经验教学法的护生(39.10%)。结论实行临床典型案例教学法培养了具有较高理论水平与实践技能的专科护理人才;规范了临床专科带教,提高了临床专科带教水平;增强了护生运用知识的能力,强化了学习主动性.
简介:摘要:本文旨在探讨临床检验诊断学领域的临床创新研究人才培养问题。通过分析近五年相关文献,结合理论分析和实际案例,提出了培养临床检验诊断学人才的策略和方法,以促进该领域的持续发展。关键词:临床检验诊断学、临床创新、人才培养。