简介:【摘要】目的:构建整体观念下三环节三教法三融合《内科护理》课程思政育人模式。方法:对学生、教师、临床一线医护人员及兼职教师进行问卷调查及访谈,结合前期教学实践经验、文献查阅等,构建初始《内科护理》课程思政育人模式,并对初始模式需要补充和修订的内容再次调研,最后完成模式制备。结果:(1)确定了整体观念指导下思政与专业知识融合、思政与理实一体融合、思政与课证一体融合的三融合《内科护理》课程思政育人理念。(2)形成了整体观念下三环节三教法《内科护理》课程思政育人模式实施路径。三环节即课前、课中、课后三个教学环节为一整体,课程思政在三环节全线贯通;三教法即案例教学法、三明治教学法、情景模拟教学法三种方法优势互补的有机结合作为课堂实施主要路径。(3)建立了整体观念下三环节三教法三融合《内科护理》课程思政育人模式。结论:整体观念下三环节三教法三融合《内科护理》课程思政育人模式结构完整合理,可进一步验证推广。
简介:【摘要】新冠肺炎疫情肆虐祖国大地,深深牵动国人的心,在当下严峻的疫情大环境下身处抗疫一线的医护人员也正面临着“与生命赛跑、与死神决战”的紧张局面,对于各大城市疫情防控工作而言,更加容不得半点疏忽。对于临床一线医护工作者而已,新冠肺炎病毒的每一次突然袭击都是一次严峻的考验,无法预知时间,无法预知地点,在疫情发生后也对人民群众与医护人员提出了巨大的考验,可以说病毒是“出卷人”,所有国民与医护人员均是“答卷人”。但正所谓病毒无情人间有情,所有医护人员均需要打起精神,树立逢战必赢的精神,全身心性投入到抗疫工作中。文章就本人西宝抗议工作纪实做出总结如下:
简介:摘要:目的:探讨研究细节管理在化疗药安全给药过程中的应用效果,总结分析医院全年发生的安全用药问题后,有计划性的加强细节管理,从而降低化疗药安全给药问题的发生率,实现化疗药物给药服务水平的进一步提升。方法:具体分析化疗药安全给药过程中的差错事件原因,从不同角度、新的层面出发强化细节管理,引起更多人对于细节管理的正确认识,实现化疗药安全给药效果的整体优化。结果:化疗药安全给药过程中,细节管理起到了重要的作用,是提高化疗药给药安全性的关键所在。结论:有效实施细节管理势在必行,不断加强细节管理,化疗药安全给药工作将走向更大的成功。必须提升护理人员的责任意识,使护理人员主动学习细节管理知识、相关技巧、可行性策略等,更好地进行化疗药物配置,进行高效化的分工合作。
简介:孕期“流感”除了影响孕妇的健康,对胚胎或胎儿可能有以下影响。1流产、早产、死胎。对流产的胎儿组织进行分离培养发现,死胎的许多重要器官里都生存着大量病毒,被感染的胎儿月龄愈小,危害愈大。另外。流感可引起高热、毒血症、缺氧、脱水、酸中毒,这都会给母体造成巨大伤害,也会影响胎儿的血液循环和氧气供应,影响胎儿发育。2畸形。动物实验表明:在胎儿前神经管闭合阶段,如果母体高热。可出现无脑儿,在人体亦有类似报道。所以,妊娠前3个月内,严重的病毒感冒,高热,胎儿畸形发生率会明显升高。3产前患流感,很容易传染给胎儿,导致新生儿发病。后者病程迅速。往往有并发症,且极易恶化。由于孕期用药的限制,许多患“流感”的孕妇感到束手无策。其实,孕妇患“流感”是有药可用的。比方中药中的黄芩,既是安胎良药,也是一种很好的抗病毒药。黄芩性苦、寒。归肺、胆、胃、大肠经,可清热燥湿、清热解毒,且有凉血安胎作用。现代药理学和体外抗菌试验证明,它有广谱抗菌作用,对流感病毒以及真菌有一定抑制作用,甚至可抑制动物体内阿米巴原虫生长,对钩端螺旋体有杀灭作用。临床用于预防猩红热,治疗急性肠炎、痢疾等。银(花)黄(芩)口服液或针剂治疗上呼吸道感染,已取得较好的疗效...