简介：摘要目的探讨对乳腺肿瘤患者采取护理干预对于改善术后疼痛的临床效果。方法将我院2017年1月~2016年11月收治的82例乳腺肿瘤患者进行对比分析，按照数字随机表法将其分为两组护理组和对照组，每组分别为41例。对照组采取常规的疼痛护理指导，护理组则采取针对性的疼痛护理指导，观察、对比护理组和对照组的护理满意度、各个时点的疼痛评分以及生活质量评分。结果护理组的总体满意度38例（92.68%）显著高于对照组30例（73.17%），护理组各个时点的疼痛评分均低于对照组，护理组的生活质量评分（57.62±4.36）分显著高于对照组（40.25±4.97）分，P＜0.05表示差异有统计学意义。结论对乳腺肿瘤患者采取针对性的疼痛护理干预，不仅能够有效缓解患者的疼痛反应，同时，还将会提高患者的生活质量。

简介：摘要目的分析幼儿园儿童的健康体检结果，以便予以对应干预方法，促使儿童的健康成长。方法笔者抽取2015年1月至2016年1月本地区共2000名幼儿园儿童作为研究目标资料，对2000名幼儿园儿童均进行健康体检，统计2000名幼儿园儿童的缺铁、缺锌、缺钙、身高不达标、体重不达标、贫血、乙肝阳性的人数。结果2000名幼儿园儿童的健康体检结果中，儿童缺铁、缺锌、缺钙分别占7.00%、3.00%、8.00%，儿童身高不达标、体重不达标分别占1.50%、1.50%，儿童贫血占1.00%，儿童乙肝阳性占0.50%。结论本地区幼儿园儿童存在一定的缺铁、缺锌、缺钙的情况，另外，还有少数幼儿园儿童存在身高体重不达标、贫血、乙肝阳性的情况，需要加强重视。

简介：摘要该文在阐述我国中药产业发展现状的基础上，采用SWOT分析方法对我国中药产业现有的优势和劣势以及面临的机遇与威胁进行了深入分析，并有针对性地提出了有利于我国中药产业发展的相关对策和建议。

简介：摘要目的讨论乙肝疫苗免疫规划对乙肝流行影响。方法根据我国的乙肝等疾病的血清学调查的方案进行现场以及血清流行学的调查，本次调查共对3906人进行调查，根据调查的结果进行流行病学的分析。结果选取的人HBsAg抗的阳性率，HBs抗阳性率，HBc阳性率以及乙肝病毒的感染率为4.98%，58.71%，25.92%，25.94%。免疫组的患者的HBsAg抗的阳性率，HBc阳性率小于非免疫组，差别具有统计学意义（P<0.05）。结论当乙肝疫苗加入到免疫的规划中后，乙肝病毒的感染率出现下降的情况。感染高峰出现后移，大于15周岁的人群的及时接种率较低。

简介：摘要目的对公立医院行政管理人员职业发展规划的情况进行调查分析，探讨其相关影响因素，并根据情况提出相应的改善措施建议。方法在2017年间，选取14所具有代表性的公立医院进行研究，对其管理人员的进行抽样调查，了解其职业发展规划管理情况，进行统计分析。结果需要加强公立医院的行政管理人员在职业发展规划上的指导，其管理人员的对职业发展规范的相关意识相对较薄弱，公立医院里的对职业职称评定以及升级等的系统不够完善，不同岗位的职业发展规范管理力度也有待加强。结论目前，我国的公立医院在管理人员的职业发展规划上多处于初步阶段，在多个方面需要不断加强完善，并需要制定不同职业岗位管理人员的不同管理方法。

简介：摘要儿科是医院中的重要组成部分，但是在相关因素的影响下，目前很多医院都出现了儿科住院医师数量不足的情况，且很多医学院校在儿科住院医师的培训中存在一些问题，导致其无法胜任儿科实际工作。对于儿科住院医师的教育体系而言，规范化培训使其毕业后教育的重要内容之一，也是医学专业终身教育的主要环节，是儿科住院医师从医学专业学生成长为合格医师的必要途径。早在2013年，我国卫生部门就针对儿科住院医师的规范化培训提出了相关的指导意见，规范化培训也成为了儿科住院医师的主要培训方式。而在其规范化培训中，职业规划内容必不可少，本文将对此进行相关简述。

简介：高校辅导员作为大学生在大学生活的实际管理者，在开展职业生涯规划教育方面具有突出的优势，发挥着十分重要的指导作用。该文通过对职业生涯规划理论与思想政治教育理论，特别是辅导员的工作特点的研究，从分析高校辅导员从事职业生涯规划教育的优势及存在的问题及影响因素出发，为大学生就业指导与职业生涯规划教育工作，开辟新思路以及辅导员自身的职业发展提出新目标。最后为高校辅导员能够更有效地开展大学生职业生涯规划教育提出对策。

简介：摘要目的探讨急诊规划化流程护理对抢救心脑血管病患者的应用效果。方法选用2015年8月至2017年8月期间我院救治的60例心脑血管病患者为研究对象，均分为两组，对照组为常规护理，观察组为急诊规划化流程护理，对比两组护理情况。结果观察组的致残率、死亡率低于对照组，观察组的确诊所需时间、确诊到治疗所需时间低于对照组，安全性、满意度评分高于对照组。结论急诊规划化流程护理对抢救心脑血管病患者的应用效果显著，致残率和死亡率降低，缩短了抢救时间，提高了抢救效果，值得应用。

简介：笔者介绍了《临床生物化学和生物化学检验》（第三版）的内容概要，通过对本科生教学使用此教材的情况进行评估，针对存在问题进行探讨。此教材反映了临床检验诊断学科的新进展和教改成果，内容丰富、新颖、重点突出、实用，既利于教，也利于学。