简介:【摘要】目的:分析脑卒中后并发症吞咽障碍者采用以健康教育为主的护理模式。方法:研究开始于 2019年 2月截止于 2020年 1月,期间随机选取 100例脑卒中患者。 100例患者均存在一定程度的吞咽障碍,分组依据基于随机数表法完成。常规组、实验组接受常规、健康教育。统计对比干预前后吞咽共鞥呢障碍情况。 结果:入院时两组患者的吞咽障碍相当,P> 0.05;干预后实验组和常规组患者的吞咽障碍均有改善,但是实验组障碍改善效果更加突出,改善后的吞咽障碍指标有意义, P< 0.05。 结论:健康教育在脑卒中吞咽障碍健康教育中的应用价值显著,能够有效提升患者的综合康复水平,值得普及。
简介:[摘要] 目的 进一步了解社区职业人群健康状况,开展精细化健康教育和健康促进活动对职业人群健康管理及技能进行评价,为职业人群在全生命周期管理提供科学依据。方法:对辖区内两家创建健康单位企业采用随机抽样方法,各抽取200名,通过基线调查后分为干预组和对照组。随后对干预组进行为期1年健康知识及技能系列培训。问卷采用复旦大学设计的职业人群健康调查表。结果:干预组在干预后对职业卫生知识知晓程度、个人防护用品使用及个人防护用品正确使用情况存在显著性差异,(P<0.01)。两组职业人群干预前后健康活动参与率存在显著差异,(P<0.01)。在干预组进行干预后职业人群在学会自测血压,自测血糖,掌握控烟技巧,适量饮酒,学会现场急救,参与运动健身方面具有显著性差异(P<0.01)。 结论:通过精细化,系统化,全程化管理,职业人群对自身健康管理及健康技能有了大幅度提高。