简介：教师的职业心理状态,是指教师在对自身角色深刻认识的基础上,依照社会的期望和自身的实际情况不断对自己的行为及心理进行调整,使其能够适应角色的要求并不断促进角色向积极方向发展的趋势.当前,在社会政治、经济、科技、文化快速发展,激烈竞争的影响下,社会对中小学教师角色的要求越来越高,使中小学教师普遍感到了沉重的心理压力,有的甚至陷人心理困境,严重影响了他们的心身健康、职业动机和职业成就.如何提高中小学教师的职业价值观和心身健康水平,是基础教育必须关注的问题.

简介：【摘要】 目的：了解限制性团体箱庭疗法对小学教师职业倦怠的干预效果。方法：昆山市某小学教师22名，随机分为干预组10名，对照组12名。采用教师职业倦怠问卷(Teacher Burnout Inventory, TBI)进行效果评价。结果：昆山市某小学教师职业倦怠水平平均3.92±0.63分，与中线水平3分比较达中重度水平；其中情绪疲惫最为严重，平均4.42±0.56分；少成就感较重，平均3.74±0.24分；去个人化中度，平均3.06±0.75分。干预组团体箱庭治疗后教师职业倦怠水平总分（3.34±0.87）与对照组（4.16±0.72）比较差异显著（t=2.42,P

简介：摘要文章主要针对古代音乐的“和”、“节”与中医进行分析，结合当下中医的发展现状为根据，从古代音乐“和”的思想、古代音乐“节”的思想等方面进行深入研究与探索，主要目的在于更好的推动中医的发展与进步。

简介：教师是教育之根本，教师的水平及素质决定了教学的质量与效果，直接影响学生的质量。医学院校临床教师的水平是决定能不能培养出高水准的医学毕业生的关键。临床教学阶段是学生道德水准、医疗技术、敬业精神等形成的关键时期。在此阶段，教师的言行往往起到非常重要的表率作用。医学临床教师应提高以下三方面素质才能最大限度地调动学生学习的积极性，使教学质量得以提高。

简介：摘要目的探讨高职护理教师信息化教学能力与获取途径的关系，为管理部门制定有针对性措施提供依据。方法采用便利抽样法选取江苏省204名高职护理教师作为研究对象，采用信息化教学能力量表和信息化教学能力获取途径量表进行调查。结果高职护理教师信息化教学能力得分为81.37分±16.58分，处于一般水平；信息化教学能力不同的教师在职前培养、职后培训、自我学习以及不断实践方面差异有统计学意义；多分类Ｌｏｇｉｓｔｉｃ回归分析显示，获取途径中的职前培养和不断实践是高职护理教师信息化教学能力不同的重要影响因素。结论高职护理教师信息化教学能力有待进一步提升，各院校和护理教育管理部门需完善和改进职前培养，同时高度重视信息化教学能力的提升与教学实际需求相结合，促进信息技术与教学实践的有效结合，以提高教师信息化教学能力。

简介：摘要伴随着社会的不断发展，人文文化的不断发展，在党中央领导带动之下，深入贯彻落实“以人为本”发展观念，不断推动医院改革措施，实现医院全面可持续发展。在建设“人文医院”过程当中通过针对患者进行人文服务模式，使患者能够充分的体会到来自社会各界的关心与爱护。医院在针对患者进行医治过程当中，有效利用音乐引导方式，使患者能够保持一颗积极向上的心态，促进患者身体健康的恢复性治疗。尤其是在当今中医发展当中，通过将音乐导引与人文服务在中医治疗过程当中的有效应用，以此有效的提升中医诊断水平与质量。

简介：摘要：目的：研究音乐治疗对自闭症谱系障碍的临床疗效和意义

简介：摘要文章综述了临床护理教师核心能力的研究现状，为提高临床护理教师核心能力提供参考和依据。

简介：

简介：摘要目的分析音乐疗法用于颅脑手术后昏迷的效果。方法选取2016年3月—2017年3月在我院接受颅脑手术后昏迷患者74例，随机分为观察组和对照组各37例，观察组患者在常规治疗基础上使用音乐疗法，对照组患者选择常规疗法，对比两组患者的疗效。结果观察组患者的身体改善情况明显优于对照组，患者的昏迷量表评分优于对照组，数据差异显示统计学意义（P＜0.05）。结论音乐疗法用于颅脑手术后昏迷患者能够帮助改善患者的昏迷情况，对患者各项身体指数的好转具有良好的促进作用，治疗效果良好，值得临床推广使用。

简介：当今社会特点是优胜劣汰,竞争激烈,这给面临走向社会的大学生带来了无形的社会和精神压力。马克思说过:'一种美好的心情,比十副良药更能解除生理上的疲惫和痛楚'。

简介：摘要：随着当前临床康复医学的不断进步及发展，随之新型康复手段及技术也不断涌现，音乐疗法属于新型的临床治疗学科，将其应用于康复治疗工作中将促进患者病情恢复，增强康复治疗效果。基于此，本次研究中对临床康复治疗中实施音乐疗法后的价值进行了探析。

简介：摘要音乐治疗是音乐的作用在传统的艺术欣赏和审美领域之外的应用和发展,是一种借音乐陶冶性情、舒解情绪或借音乐表现自我、提升自我的心理治疗方法。本文试图通过音乐治疗对一例有抑郁症状的中职生进行研究，进而促进其心理健康。

简介：【摘要】目的:探讨音乐疗法在妇科肿瘤病房的效果评价。方法：选择2022年1月-2023年1月本院接收妇科肿瘤患者85例作为对象，用随机数字表法分成对照组（n=42）和观察组（n=43）。对照组给予常规护理，观察组在对照组基础上给予音乐疗法，比较两组护理满意度和生活质量评分。结果：观察组总体护理满意度明显高于对照组（P

简介：

简介：摘要药剂教师实践性知识来源于教师的自我知识、人际知识、情境知识、策略性知识、反思性知识，其中包含了药学理论和技能知识。教师通过不断地学习，参加各种培训、学术活动，通过群体成员的相互激发，以及向双师型教师发展，最终促进药剂教师实践性知识的形成和提升。

简介：【 摘要 】 目的：探讨音乐疗法对肛肠手术患者疼痛的影响。

简介：摘要目的探讨音乐治疗对公安监管强制戒毒所毒品成瘾人员戒毒期间焦虑、抑郁等不良情绪的改善，以积极的心态配合戒除毒瘾。方法选择监管强制戒毒人员50例，随机分为观察组25例和对照组25例。对照组仅常规强制戒毒，观察组在常规强制戒毒的同时，音乐治疗师针对戒毒人员躯体症状及不良情绪体验，选用不同的治疗性音乐进行治疗。观察两组病人音乐治疗前后不良情绪变化。结果观察组焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）评分显著低于对照组（p<0.01），观察组通过音乐治疗后SAS、SDS的评分低于音乐治疗前（p<0.01）。结论音乐治疗能明显减轻监管强制戒毒所毒品成瘾人员戒毒期间焦虑及抑郁等不良情绪。

简介：摘要目的探讨音乐疗法对术后患者睡眠障碍的影响，探求一种无害、经济的方式，改善患者术后睡眠质量，促进疾病的康复。方法选择本院2015年4月到2015年7月的手术患者40例，随机分为试验组、对照组，试验实施音乐疗法，对照组不做任何干预，运用匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）评估。结果两组术后三天PSQI比较，P<0.05，差异有显著性。结论对手术后患者实施音乐疗法有利于睡眠。

简介：【摘要】目的 评价音乐对试管婴儿（ IVF）患者焦虑的影响。方法 对 IVF患者带耳机听音乐的实验后与不带耳机听音乐的实验前心率、呼吸频率、收缩压、舒张压比较。结果 IVF患者带耳机听音乐的实验后， 心率、呼吸频率、收缩压、舒张压均有不同程度降低，焦虑缓解。结论 带耳机听音乐能有效降低 IVF患者的心率、呼吸频率、收缩压、舒张压、降低焦虑水平，值得在临床实践中探索应用。