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5 个结果
  • 简介:摘要:本文简述了优质医疗资源下沉基层的背景,提出了几点探索优质医疗资源均衡发展的有效措施,并以我院为例,采取现场入户调查与关键知情人访谈,对象为本市的城乡居民,调研样本按照经济水平取4阶段( 县\区、乡镇\ 街道、村\ 居委会、户) 分层整群随机抽样,对调查结果进行汇总及数据分析。本文阐述了三级综合医院的优质医疗资源下沉实践工作,包括能力评价、医疗平台状况分析等,希望能够为同行业医疗工作者提供一些帮助。

  • 标签: 三级医院 优质医疗资源 下沉基层 实践
  • 简介:摘要介绍浙江大学医学院附属第一医院在相关政策背景下建设医联体的基本情况,在浙江省“双下沉、两提升”工作中托管县级医院建立紧密型医疗联合体的具体实践,包括北仑模式的先试先行,“双下沉、两提升”工作推进、深化的历程。通过浙大一院优质医疗资源的下沉、优质医学人才的下沉,双下沉分院医疗服务能力得到提升,县域群众满意度也得到提升。浙大一院“北仑模式”近十年的实践,北仑分院得到飞跃式发展,百姓在家门口享受到省级优质医疗服务。

  • 标签: 医联体 医疗资源下沉 县级医院
  • 简介:【摘要】目的:探究云课堂联合线下沉浸式教学在妇产科学技能教学中的应用效果。方法:选取2021年1月至2022年12月,进入妇产科临床技能学习的由课题组成员担任任教老师2个班为研究组,非课题组成员担任任教老师2 个班为对照组,研究组利用云课堂与线下沉浸式教学模式对《妇产科学临床技能》课程包进行教学,对照组采用传统多媒体教学方法进行教学,学期结束后进行统一的理论考试和技能考核测评。比较两组实习医生的技能硬指标教学效果评价(理论知识、技能操作、操作中注意事项)、教学效果评价(课下自主学习、探究解决问题、学习兴趣浓厚、学习效率提高、知识基本掌握、主动沟通交流)。结果:研究组技能硬指标成绩高于对照组(P<0.05),研究组教学效果评分高于对照组(P<0.05)。结论:云课堂联合线下沉浸式教学方式可有效提高技能教学实效,可进一步在技能教学过程中不断优化和教学改革中进行推广。

  • 标签: 云课堂教学 传统教学 妇产科 教学成绩 教学效果
  • 简介:随着军事斗争准备的不断深入,为积极做好军事斗争卫勤保障准备,高寒山地基地化训练已经成为一种摔打部队的有效手段,而通常这些地区具有特殊的地理条件和自然环境,存在着许多不利于人员健康的因素,例如:大气压低,空气中氧含量少,紫外线辐射强,昼夜温差大,气候多变等,容易影响基地化训练官兵的身心健康,结合我部高寒山地基地化训练卫勤保障的经验教训,本文就如何做好高寒山地基地化训练卫勤保障工作做一浅显探讨。

  • 标签: 高寒山地 基地化训练 卫勤保障