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14 个结果
  • 简介:摘要:肯尼迪病是X连锁隐性遗传的运动神经元疾病,是一种罕见疾病。陈洋博士以补益脾肾为主要原则,兼以化痰、祛瘀之法,通过针药结合治疗1例肯尼迪病。

  • 标签: 肯尼迪病 陈洋博士 针药结合
  • 简介:摘要ICU患者病情复杂、变化快、花费大,医疗纠纷发生率很高,因此ICU成为专业学位硕士研究生(专硕生)学习沟通技巧的重要科室。本文通过分析专硕生的医患沟通障碍的原因,并提出通过加强ICU专业知识学习、医患沟通的教学、提高人文教育、结合真实案例等综合教学方法,从而改善专硕生与患者的医患关系,降低医疗纠纷的发生。

  • 标签: 专业学位硕士研究生 医患沟通 ICU
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  • 简介:摘要:临床医学专业硕士生培养模式与住院医师规范化培训“双轨制”培养模式的引入,缩短了学校“临床专业硕士”的时间,但是纵观医学发展历史及国际顶级医疗机构的常规运行模式,临床工作和科研是互补的,医学人才解决临床工作问题的能力和未来职业发展竞争力与研究生阶段的科研培养和创新能力是分不开的,因此研究生培养模式改革的深化,提高研究生的创新能力,满足社会和用人单位对高水平人才的需求,已成为临床专业硕士研究生培养质量提高的必然要求。

  • 标签: 医学 专业学位 硕士 创新能力
  • 简介:摘要对耳鼻咽喉头巾外科专业学位硕士研究生的培养模式进行探讨,以为建设科学的培养方案提供参考。对耳鼻咽喉头颈外科专业学位硕士研究生进行培训,其中包括1个月的岗前培训和共计33个月的临床培训,以执业医师资格证、住院医师规范化培训合格证以及毕业和学位证为考核标准。接受培养的学生,在相关理论知识、操作知识以及科研能力方面均表现良好。已经初步形成一个架构完整的耳鼻咽喉头颈外科研究生培养体系,但要达到预期效果还需要继续努力。

  • 标签: 耳鼻咽喉头颈外科 研究生 教育
  • 简介:摘要:根据社会经济的不断发展,我国越发重视护理硕士专业学位对研究生的教育。结合当前的发展现状,从培养目标到课程设置、核心能力培养等各个方面进行一个系统的研究。临床实习在研究生教育中有着重要的作用,能够实现知识转化,提高研究生的临床操作技能。下文中,将主要针对护理硕士专业学位研究生教育现状进行深入分析,以此来提出有效的解决对策。

  • 标签: 护理硕士专业 研究生 发展现状 对策
  • 简介:摘要:中医专业硕士研究生培养与中医住院医师规范化培训相结合是医学教育的新模式,在实施过程中,存在管理机制、导师职责、教学质量等方面问题。为提高专硕学员的培养质量,作者通过实践分析探讨,提出一些观点,供同道商榷。

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  • 简介:摘要:目的:探讨案例教学方法在干预医学硕士研究生统计学态度中的应用效果。方法:选取在某大学学习的医学硕士研究生104例为研究对象,随机均分两组,对照组共52例,提供常规教学法,研究组共52例,提供案例教学方法,对比两种方案应用效果。结果

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  • 简介:[摘要]目的:探讨基于能力本位理论的护理硕士专业学位研究生临床实践能力培养评价体系构建。方法:2021年度,通过文献查阅以及条目池的建立,基于能力本位理论对江西省60名护理硕士专业学位研究生进行问卷咨询。结果:60名护理硕士专业学位研究生临床实践能力评价指标体系包括一级指标(5项)、二级指标(13项)和三级指标(45项)。结论:基于能力本位理论能够为护理硕士专业学位研究生临床实践能力提供科学、客观的依据,为后续实际工作的开展提供有效帮助。

  • 标签: 基于能力本位理论 护理硕士专业学位研究生 临床实践能力培养评价体系
  • 简介: 摘要:本文在互联网飞速发展的背景下,在对当代高校研究生学术交流现状的研究基础上,以微信公众平台——"南昌大学第一附属医院妇产科公众号"的运营为例,探讨在医学类专业研究生培养过程中利用微信公众平台的同时,如何结合对平台用户关注阅读过程中的反馈结果,解决公众平台运营过程中面临的问题,并对未来公众号发展提出对策建议,并探究微信公众平台在研究生科研创新能力培养过程中发挥的重要作用,探索在新媒体时代将微信公众平台应用到高等院校医学类专业研究生教育新模式的可行性。

  • 标签: 微信公众号 研究生培养 教学模式 学术交流平台