简介：摘要：目的：探析骨科骨折手术护理阶段开展综合护理的临床应用价值。方法：样本限定为本院2021年1月到2021年12期间在院的骨科骨折患者为研究样本， 共计54例，其中接受常规干预的27例患者为对照组样本，接受综合护理干预的27例患者为干预组，分析组间调研数据差异，结果：干预组患肢肿胀程度占比较之对照组数据差异有意义（P＜0.05）；干预前组间VAS、MNA分值数据较之对照组数据差异无意义（P＞0.05）；干预后干预组两项分值数据较之对照组差异显著（P＜0.05）。讨论：骨科骨折患者的病情干预中，综合护理干预措施的开展更好地促进患者生活质量提升，优化患者生理状态与生活质量，应用价值较高。

简介：摘要：目的：实验将探析对糖尿病肾病患者实行个性化康复护理的效果探析。方法：将本院收治确诊糖尿病肾病患者中挑选120例患者纳入本次研究，随机将这120例糖尿病肾病患者分为两组，分为对照组和观察组，每组各60人。对照组采用基本的常规护理模式，观察组则针对糖尿病肾病患者采用常规护理结合个性化康复护理模式。结果： 从护理质量上看，观察组的护理满意度（96.96±8.3）分，对照组为（ 67.37±3.97），差异具有统计学意义（P＜0.05）。此外，观察组患者的血糖指标结果均优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对于糖尿病肾病患者进行个性化康复护理不仅有利于提高患者的治疗疗效，减少患者的不良情绪，缩短治疗时间，从而提高患者对护理的满意度。在临床上具有可推广价值。

简介：该局党政领导对计划生育工作十分重视，为认真贯彻《中共中央国务院关于加强计划生育工作严格控制人口增长的决定》，1991年将计划生育工作纳入了依法管理、目标管理和标准化管理的轨道，对所属航空管制中、管理局机关及代管的油料沈阳分公司、北方航材公司等单位的计划生育工作实行了责任承包制，

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简介：摘要： 目的： 探析有效沟通在妇科护理工作中的应用及临床效果。 方法 : 在我院妇科接受治疗的患者中选取 68 例作为主要研究对象，研究开展时间为 2019 年 3 月 -2020 年 4 月。所有的患者均接受妇科常规护理，但一部分患者在常规护理的基础上接受有效的沟通，共有 34 例，将其分到观察组；另外一部分单纯接受妇科常规护理的分到对照组，共计 34 例。使用不同方法护理后，对患者的临床状况进行分析，并将相关数据进行记录，尤其是两组患者的护理满意度、 SAS 评分和 SDS 评分等数据要详细记录。同时将两组记录后的数据进行比较。 结果： 采用妇科常规护理 + 有效沟通的观察组和常规护理的对照组，比较患者满意度，观察组相对较高，差异有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）；护理后两组患者心理状态比较，无论是 SAS 评分，还是 SDS 评分，观察组均优于对照组，差异有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论: 将有效沟通的方式应用到妇科护理工作中，不仅能够改善患者的不良心理状况，还能够提高患者满意度，对护理质量的提升有着积极作用。

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简介：摘 要：目的 研究预防梅毒母婴传播的有效方法及效果。方法 研究起止时间为2018年的8月至2020年的8月，研究对象为梅毒患者40例，对患者及新生儿进行干预治疗，综合分析干预效果。结果 统计数据显示，所有梅毒患者均足月分娩，经有效的干预治疗，32例新生儿的检查结果为阴性，其余8例新生儿检查结果为阳性，但经有效治疗顺利转为阴性。结论 梅毒母婴传播预防的有效方法是早期筛查和干预治疗，对于降低新生儿阳性率、死亡率具有重要意义。

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简介：摘要 :目的： 分析控制跟预防医院感染在新生儿护理管理中的临床效果。 方法： 选择 2017 年 5 月到 2018 年 5 月出生的 880 例新生儿进行研究分析。分别分为观察组跟对照组，每组各 440 例。观察组采取常规护理措施，对照组在观察组护理上进行新生儿护理管理，调查新生儿感染发生率及家属护理的满意度。 结果： 通过对比，对照组新生儿感染发生率为 1% ，观察组为 2.6% ，观察组的感染率高出对照组。对照组的家庭护理满意度为 96% ，观察组的满意度为 88% ，对照组明显高于观察组。 结论： 有效的新生儿护理管理可以提高新生儿的环境健康和护理质量，降低感染风险，提高家庭成员的护理满意度，在临床应用中值得被推广。

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简介：摘要：目的 观察在脑卒中患者康复护理中应用有效沟通的效果。方法 在 2019年 7月 -2020年 2月期间来本院治疗脑卒中疾病的患者中选出 68例，分成 2组。常规组进行常规康复护理，在此基础上沟通组再给予有效沟通护理。然后对比各组护理满意度以及致残率。 结果 沟通组护理满意度(97.06%)比常规组 (73.53%)高，且沟通组致残率 (5.88%)低于常规组 (32.35%)，差异有统计学意义 (P＜ 0.05)。 结论 在脑卒中患者康复护理中应用有效沟通效果显著，值得应用。