简介：摘要：思想政治素养是现代化人才必备的品质，将其融入到口腔科学教学之中，更是确保学生身心健康发展与医学职业健康发展的重要前提。基于此，相关的口腔科学教师应立足于学生的发展，将“思政元素”有效地融入到口腔科学教学中，创新有效的口腔科学教学方式，进行对学生思想道德素养和口腔科学能力的双重培养，为学生的医学健康发展提供有力教学保障。

简介：摘要：运动损伤是人们在运动过程中或者是在活动过程中因为不当动作、行为或者是过度运动造成运动系统的损伤。本文主要是青少年对运动损伤产生的基本原因，并针对问题找出有效的预防措施，针对青少年要如何有效预防运动损伤，减少运动损伤危害，促进青少年健康成长。

简介：摘要：目的：对颈 部 关节基本病变应用 CT 影像检查的临床价值分析。方法：选择我院 2018 年 4 月 ~2019 年 4 月期间在我院确诊的 63 例患有颈 部 关节基本病变的患者，均实行 CT 影像检查，患者同意并签署知情同意书。对 CT 影像检查结果进行临床分析。结果： 63 例 颈部 关节基本病变行 CT 检查影像表现为：关节肿胀有 14 例，关节破坏有 6 例，关节退行性病变有 26 例，关节强直有 13 例，关节脱位有 4 例。结论： CT 影像检查应用于 颈部 关节基本病变的患者检查，可以很好地观察到 颈部 关节的病变位置、病变性质以及关节的形态特征，为临床治疗提供了坚实的影像资料。

简介：摘要：临床基本操作是临床医生必须掌握的基本技能，是医学生由基础医学学习过渡到临床医学学习的桥梁，对于疾病的诊断与治疗具有重要作用。结合高校思政课程建设要求，在临床基本操作理论课程与实践教学的基础上加入思政元素，对如何建设并实施课程思政进行探讨，充分发挥二者协同作用，为全面建设课程思政，落实立德树人根本任务提供一定的参考。

简介：【摘要】目的 探讨营养不良儿童血清锌、铜、钙元素的变化及临床意义；方法选择 2017 年 8 月至 2018 年 7 月 间我院收治的营养不良患儿200例为本次研究对象，同时选取同期前来体检的健康儿童 200例作为对照组，对两组患儿血清中微量元素进行检验，对于诱发营养不良的病因进行纠正；结果 观察组患儿中锌等微量元素的含量显著低于对照组，两组患儿相比差异有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）， 观察组患儿中瘦小，发育迟缓，体质差患儿的微量元素含量相比无明显差异（ P ＞ 0.05 ），但经过治疗后该组患儿的含量均明显升高，病情得到了缓解；结论 患有营养不良的儿童，其血清锌、钙水平存在着异常，对其测量，这对评估儿童营养不良的程度以及诊治的效果具有重要意义，同时也说明患有营养不良的儿童应该补充锌剂和钙剂，不需要补充铜制剂。

简介：摘要：据相关数据显示，妇女儿童占我国人口总量的三分之二，婴儿以及孕产妇的死亡率和人均期望寿命是衡量一个国家和地区国民健康水平的重要依据，也是社会经济和文化综合发展的指标。基层医院妇幼基本公共卫生工作的水平和质量直接影响着以上三个指标，因此做好基层妇幼基本公共卫生项目管理，对提高国民整体健康水平和促进社会和经济发展非常重要。本文针对目前我国基层妇幼公共卫生的现状以及问题，提出管理优化对策。

简介：摘要：据相关数据显示，妇女儿童占我国人口总量的三分之二，婴儿以及孕产妇的死亡率和人均期望寿命是衡量一个国家和地区国民健康水平的重要依据，也是社会经济和文化综合发展的指标。基层医院妇幼基本公共卫生工作的水平和质量直接影响着以上三个指标，因此做好基层妇幼基本公共卫生项目管理，对提高国民整体健康水平和促进社会和经济发展非常重要。本文针对目前我国基层妇幼公共卫生的现状以及问题，提出管理优化对策。

简介：摘要：药剂学是中国药学中的一项重点研究内容，科研领域的开发一直以来就牵动着众多医药学工作人员的神经，因为药剂学研究不仅要求每一类原料药需要先开发出适当的制剂才能发挥作用，而且最关键的是要开发各种剂型以便于达到各种患者的诊治需求。在现阶段，中国药剂的发展情况是十分不均衡的，常产生许多不良的问题现象，为此需要对此加强关注。

简介：【摘要】目的：探讨检验2型糖尿病患者微量元素、凝血指标、糖类抗原的价值。方法：选取2020年10月-2021年10月来我院治疗的180例2型糖尿病患者，选取同时期来我院体检的180名健康受检者列为对照组。分析两组检验结果。结果：观察组患者机体中各个微量元素含量都低于对照组（P＜0.05）。观察组的PT、APTT、纤维蛋白原定量等指标都高于对照组，凝血酶时间比对照组要长（P＜0.05）。两组CA19-9变化情况比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。结论：糖尿病会对微量元素、凝血指标造成一定影响，不会影响糖类抗原指标。

简介：摘要：精品资源共享课是以高校教师和大学生为服务主体，同时面向社会学习者的网络共享课程，旨在推动高等学校优质课程教学资源共建共享，着力促进教育教学观念转变，更新教学内容，改革教学方法，丰富教学资源，提高人才培养质量，服务学习型社会建设。

简介：【摘要】目的：研究右旋糖酐铁口服液联合维生素C治疗微量元素铁缺乏的效果。方法：选取2020年1月-2020年12月期间在我院接受治疗的90例微量元素铁缺乏患儿为研究对象，随机分为对照组（n=45）和观察组（n=45）。给予对照组右旋糖酐铁口服液治疗，在对照组的基础上联合维生素C对观察组进行治疗，对比两组临床疗效。结果：两组血清铁、血清铁蛋白含量治疗前差异不显著（P＞0.05），治疗后均显著提升，但观察组显著高于对照组（P＜0.05）；两组临床治疗有效率分别为86.67％和97.78％，观察组显著高于对照组（P＜0.05）。结论：右旋糖酐铁口服液联合维生素C治疗微量元素铁缺乏的临床效果显著，值得推广应用。