简介:摘要:目的本文主要针对优质护理服务应用于精神科护理管理中的具体效果进行分析研究。方法选择我院精神科收治的 68例患者作为本次研究对象,依据患者入院顺序的奇偶性对其展开交叉分组,命名其中一组为对照组并为其提供常规护理服务,命名另一组为研究组并为其提供优质护理服务,观察两组患者的护理效果及两种护理服务的护理质量。结果研究组的护理满意评分与患者家属护理满意评分均显著高于对照组;优质护理服务下的基础护理、病房管理、护理安全及感染控制评分均显著高于常规护理服务下( P< 0.05)。结论优质护理服务可有效增加患者及其家属对所接受护理措施的满意度,从根本上提升精神科整体护理工作质量,应用价值较高。
简介:摘要:目的文章主要针对预见性风险评估在精神科安全管理中的应用效果进行分析研究。方法:160例研究对象均来自2017年3月~2019年1月期间医院精神科收治的患者。根据是否采取预见性风险评估管理进行分组,160例患者分为观察组、对照组,每组80例。对照组采用常规管理方法,对患者的病情进行客观评估后,给予常规的心理干预和健康教育管理工作。观察组采用预见性风险评估管理模式。统计并比较两组患者住院治疗期间不良事件发生率、管理质量相关指标评分。结果:观察组不良事件总发生率明显低于对照组(P<0.05);观察组风险预测评分、医嘱执行评分、管理程序应用评分均明显高于对照组(P<0.05)。结论:预见性风险评估管理能够明显减低精神科患者住院期间不良事件的发生率,提升管理者的管理能力。
简介:摘要:目的文章主要针对风险管理在精神科老年住院患者护理管理中的应用进行分析研究。方法将我院 2018年 2月— 2020年 3月收治的 623例精神科老年住院患者采用简单随机法分为研究组和对照组,研究组 313例接受护理风险管理,对照组 310例接受常规护理管理。对比两组患者护理效果差异。结果研究组老年患者风险事件发生率为 0. 64%,患者投诉率为 0. 96%,均低于对照组 (3. 23%, 3. 87%),差异有统计学意义 (P< 0. 05),观察组护理满意度评分高于对照组,差异有统计学意义 (P< 0. 01)。结论 :在老年精神科住院患者护理管理工作中实行风险管理能有效降低患者风险事件发生率,减少投诉率,提升患者满意度,值得推广。
简介:摘要:目的:探讨风险管理在老年精神病房护理安全管理中的作用。方法:选择 2019 年7月~ 2020 年2月医院精神病房收治的100例患者为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组50例。对照组给予常规护理。观察组在常规护理基础上给予风险管理。比较两组患者住院期间意外风险事件的发生率、患者及家属对住院期间的医护工作的满意度。自行设《医护人员质量管理调查问卷》,主要对病情掌握、陪护知晓防范两个项目进行评分。结果:观察组住院期间的意外风险事件的总发生率明显低于对照组(P<0.05)。通过比较两组医护人员对病情掌握评分、陪护知晓防范评分结果显示,观察组对病情的掌握评分、陪护知晓防范评分均明显高于对照组(P<0.01)。观察组患者及家属对医护工作的满意度明显高于对照组(P<0.01)。结论:对老年精神病房采取风险管理,能明显提升护理管理质量,控制意外风险事件的发生率,提高患者及家属对护理工作的满意度。
简介:【摘要】目的:对老年冠心病住院患者护理中无缝隙护理模式应用效果进行探究。方法:根据护理模式不同将 90例选取对象分成对照组(常规护理模式)与观察组(无缝隙护理模式),通过生活质量评分、住院时间、自我管理效能评分、不良事件发生率以及护理满意度等比较进行护理模式应用效果评价。结果:护理后,观察组生活质量评分( 89.72±5.39)分,住院时间( 14.16±1.48) d,自我管理效能评分( 123.47±9.66)分、不良事件发生率( 4.44%)以及护理满意度( 93.33%)均优于对照组( P< 0.05)。结论:在老年冠心病住院患者护理中应用无缝隙护理模式可有效改善患者生活质量,促进患者疾病康复,提高患者自我管理效能,减少不良事件发生,增强患者及其家属对护理的满意度程度,取得良好临床护理效果。
简介:【摘要】目的:分析系统性健康宣教应用在消化内科住院患者护理管理中的效果。方法:随机选取我院消化内科 2018年 5月 -2020年 5月接收的 64例住院患者,根据电脑随机数字表法分成观察与对照两组各 32例患者 ,对照组行常规知识宣教护理,观察组添加系统性健康宣教干预,将两组护理干预效果进行对比。 结果:护理后两组对比发现,观察组护理质量、患者对健康知识的掌握度以及患者依从性均明显提高,护理差错率以及患者感染率均较低,家属对护理满意度评分较高,两组数据差异显著统计学意义存在( P< 0.05)。 结论:在消化内科住院患者护理管理中应用系统性健康宣教,可有效提高临床护理质量,增加患者的依从性,减少护理不良事件发生,从而提高患者的疾病治疗效果。
简介:摘要:目的:探究针对老年痴呆患者使用安全护理管理模式后对其住院安全及并发症的影响。方法:研究过程中选择在我院接受治疗的老年痴呆患者共计120例作为主要研究对象,研究开始于2019年10月,结束于2020年10月,为了详细的分析安全护理管理模式的影响,本次使用对比的研究方法,将所有的患者根据1:1的比例分为两组,分别命名为对照组(n=60例,采用常规护理管理)、观察组(n=60例,采用安全护理管理模式),使用不同方法后观察和分析两组患者的临床状况,并对该过程中的相关数据进行详细统计,主要包括:患者依从性、不安全事件发生率、生活能力及精神状况评分、并发症发生率等数据,同时将记录后的数据进行比较。结果:93.33%(56/60)、75.0%(45/60)分别是观察组和对照组患者的依从性,两组相比后者低于前者,有明显的差异和统计学意义;对照组患者护理后不良事件发生率为26.67%(16/60)相对于观察组不良事件发生率10.0%(6/60)较高,有明显差异和统计学意义(P<0.05)。对照组患者无论是生活能力评分,还是精神状态评分与观察组相比,均有明显的不足,有统计学意义(P<0.05)。两组并发症发生率相比,对照组较高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:针对老年痴呆患者实施安全护理管理模式后,能够有效地提高患者的依从性,还能避免并发症的发生,对患者生活质量的提高有着积极作用,在日后的护理中可大力推广和应用。
简介:摘要:目的 分析评价双轨教学模式在妇产科住院医师规范化培训带教中的应用效果。方法 本次将 2019年 10--12月 广西医科大学第二附属医院妇产科住院医师规范化培训带教的学员40名作为研究的对象,按随机数字表法分成两组,其中观察组 20名给予双轨教学模式( PBL+ CBL),对照组 20名则采取常规教学方法,进一步对两组带教效果进行分析评价。结果 ( 1)在培训结束后,学员专业理论知识、操作技能、病历书写及总成绩评分方面,观察组分别为( 38.00±1.00)分、( 28.00±0.50)分、( 27.50±1.00)分、( 93.50±2.50)分,与对照组的( 34.00±0.50)分、( 21.00±1.00)分、( 20.00±0.50)分、( 75.00±2.00)分比较均明显更高,两组之间的数据存在明显差异性( P< 0.05)。( 2)在对带教工作满意程度方面,观察组总满意度为 95.00%,与对照组的 70.00%比较明显更高,两组之间的数据存在明显差异性( P< 0.05)。结论 在妇产科住院医师规范化培训带教工作开展过程中,采取“ PBL+ CBL”双轨教学模式,可提升带教教学成果,全面提高学员的综合素质水平,并提升学员对带教工作的满意程度;因此,具备推广及使用的价值。