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  • 简介:摘要2015年全国大学生毕业人数749万,较之往年持续增长,2016年全国大学生毕业人数将达到765万,加之往届未找到工作和留学归国学生将近千万人。就业人数不断的增长,给大学生的就业带来了一定的压力,大学生是中国未来的希望,能够减轻就业压力,顺利实现就业,缓解就业压力是具有社会现实意义的。

  • 标签: 大学生 就业焦虑 缓解对策
  • 简介:摘要目的高职临床医学专业失业量在近三年内属最多的十个专业之内,为了提高学生就业率我们开展了此项研究。方法把08级临床班的全体同学作为研究对象,通过全程的就业教育研究其对就业率的影响情况。结果用统计学方法检验分析处理系统就业教育对提高临床医学专业专科毕业生就业率的影响与07级学生比较,比较其差异具有统计学意义。结论全程的就业教育对提高临床医学专业专科毕业生就业率有影响。

  • 标签: 就业教育 临床医学专业 毕业生 就业率
  • 简介:摘要21世纪,随着大学生等高等教育的普遍现象,毕业后学生就业难已经是不争的事实,其中女大学生就业更是难上加难。本文就女大学生就业难分析其存在问题,及探讨解决女大学生就业难的对策。

  • 标签: 女大学生就业 对策 原因
  • 简介:摘要采用问卷调查法对云南某医学类高校应届毕业生进行就业心理方面的调查。结果发现大学毕业生就业压力感大,普遍存在就业心理问题,解决心理问题的途径不是校方提供的专业心理机构,就业指导工作有必要进行心理方面的指导。针对调查发现的问题,提出了相应的应对策略。

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  • 简介:近年来,随着高校学生就业压力的增大,一类新型社团——求职类社团也在高校中悄然兴起,并吸引了众多学子的关注。

  • 标签: 就业压力 社团 求职 高校学生
  • 简介:摘要目前,义齿加工行业对口腔技士/师师需求数量巨大,但口腔医学技术毕业生从事口腔技术类工作的人数较少且工作变动频繁,为此对我校2013至2016年的毕业生展开调查,以期了解其深层次的原因,提出初步解决方案。

  • 标签: 高职 口腔医学技术专业 就业
  • 简介:目的探讨大学毕业生人格心理素质对就业质量的影响。方法采用就业质量自评等级量表,要求352名大学毕业生自评就业质量,并接受卡特尔16PF人格测验。结果大学毕业生就业质量与卡特尔16PF人格测验中的12个人格因素和6个次级因素之间存在显著相关;进一步的回归分析显示,专业有成就者的人格因素(Y2)、适应与焦虑型(X1)、敏感性(I)、紧张性(Q4)对就业质量方差的解释率达75.4%;专业有成就者的人格(Y2)、恃强性(E)能解释就业质量自评低得分,解释率达48.5%;心理健康因素(Y1)、怀疑性(L)、怯懦与果断型(X4)能解释就业质量自评中等得分,解释率达89.9%;专业有成就者的人格因素(Y2)能解释就业质量自评高得分,解释率达39.1%。结论大学毕业生的恃强性(E)、敏感性(I)、怀疑性(L)、紧张性(Q4)、适应与焦虑型(X1)、怯懦与果断型(X4)、心理健康因素(Y1)、专业有成就者的人格因素(Y2)等人格心理因素封就业质量有颗着影响。

  • 标签: 就业质量 大学毕业生 得分 专业 自评 人格因素
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  • 简介:摘要随着我国高等教育的迅猛发展,大学毕业生人数的急剧增长,大学生“就业难”问题一再成为社会关注的焦点。本文从心理学的角度阐述了大学生就业焦虑的概念界定,并结合国内外已有研究,对当-前大学生就业焦虑的现状、产生原因及应对策略的研究进行了综述。旨在为缓解大学生就业焦虑的同时,为高校提供大学生就业指导与心理辅导提供参考。

  • 标签: 大学生 就业焦虑 研究综述
  • 简介:摘要由于护理教育事业的迅速发展,高学历护士数量增多,导致中专实习护生就业难度加大,讨论充实护理教学内容对中专护生的就业率的影响。

  • 标签: 临床教学 中专实习护生 就业
  • 简介:华尔街金融海啸,已波及大学生就业市场。对于就业压力日益严峻的中国人才市场来说,作为一个特殊群体,大学生的就业将遭遇多方面的挑战和压力。本文采用问卷调查的方法,从调查结果可以看出:①被调查学生对就业形势认识客观、积极,同时也有部分毕业生对现在的形势表示迷茫和焦虑。毕业生中女生表现出更大的就业压力。②被调查学生对自身就业价值认知偏低,自信心不足,但对专业前景较为看好。③在预期求职认知和取向上,大部分学生能够清楚地认识到将来就业的要求,求职取向多样化。④女生对内部自我技能的知觉感的关注程度相对较高,而男生对就业环境的关注程度高。

  • 标签: 大学生 就业 压力 金融海啸
  • 简介:摘要目的分析早期目标导向治疗严重脓毒症的急诊护理措施。方法本次研究共选取70例严重脓毒症患者作为研究对象,所有研究对象均选自于2014年12月-2016年12月期间在我院进行早期目标导向治疗的严重脓毒症患者。随机将其分为两组,每组占35例。其中一组患者实施常规护理(参照组),另一组患者在此基础上实施急诊护理干预(研究组),将两组患者护理前后的肾功能(尿量、血肌酐)进行对比分析。结果研究组严重脓毒症患者护理后6小时、12小时的尿量、血肌酐水平均优于护理前以及护理后的参照组,P值小于0.05。结论将进行早期目标导向治疗的严重脓毒症患者实施急诊护理措施干预后,效果显著,可改善其肾功能。

  • 标签: 急诊护理 严重脓毒症 早期目标导向
  • 简介:摘要随着社会经济科技的发展,高职院校学生在当今社会的就业压力越来越大。较为先进的企业和单位多愿意选择学历高的应届毕业生,这给学历相对来说较低的高职类毕业生带来了不小的压力,并打击了其自主选择就业的积极性。而高职类毕业生能力并不比高校毕业生能力差,因此解决高职类毕业生择业就业心理问题推动高职类毕业生积极自主择业日益重要。本文通过对高职类毕业生择业就业的心理问题进行简要分析,并提出了相应的调适与辅导措施。

  • 标签: 高职院校 就业择业 心理问题 调适与辅导
  • 简介:摘要科学技术的进步和电子计算机技术的快速发展,使现代医学影像学的范畴不断扩大,影像检查设备日益更新,各级医疗卫生单位对医学影像专业人员的需求越来越多,医学影像技术专业高职教育和毕业生就业面临着一定的机遇与挑战。为更好地促进毕业生就业,笔者通过电话、网络信件、问卷调查等方式,对信阳职业技术学院近3年来的医学影像技术专业专科毕业生就业情况进行调查,针对毕业生就业面临的常见问题,提出相应的对策与建议。

  • 标签: 医学影像技术 毕业生 就业情况
  • 简介:摘要目的分析探讨行动导向教学法在中医护理教学中的应用效果。方法选择本院中医护理实习生80名进行分组研究,采用抽签法随机分为对照组和观察组,每组40名。对照组采用传统教学方式,观察组采用行动导向教学法教学,比较两组实习生理论和实操考核成绩,调查实习生自我效能感。结果观察组实习生理论和实操考核成绩均显著提高且高于对照组;观察组自我效能感评分优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论中医护理教学临床带教中应用行动导向教学法能有效提高教学效果,提高实习生理论和实操成绩,及其自我效能感。

  • 标签: 行动导向教学法 中医护理 教学 自我效能感
  • 简介:摘要目的浅析行动导向教学法在中职儿科护理教学中的应用效果。方法选择我校2016级90名中职儿科护理专业学生作为研究对象,平均分成对照组45名和研究组45名。对照组按照传统方法教学,研究组采用行动导向教学法,对比两组教学成果和学生期末考核成绩。结果研究组学生对教学成果评价明显优于对照组;研究组学生期末平均考核成绩高于对照组,分析数据组间均有统计学差异(P<0.05)。结论应用行动导向教学法能够有效提高中职儿科护理教学质量,激发学生学习兴趣,促进其对知识的理解和应用,提高学生成绩和职业能力。

  • 标签: 行动导向教学法 中职 儿科护理 教学研究
  • 简介:摘要近几年有关苯妥英钠治疗剂量引起不良反应的报道屡见不鲜,个体化给药对于安全有效使用苯妥英钠具有重要意义。随着分子生物学技术手段的广泛应用,目前对于苯妥英钠个体化用药方法的研究也逐渐从传统的药物治疗监测向药物基因组学发展,同时,群体药物代谢动力学方法中,非线性混合效应模型(nonlinearmixedeffectsmodeling,NONMEM)工具在以基因为导向的个体化给药方案设计研究中发挥着重要作用,本文将对药物基因组学和非线性混合效应模型在苯妥英钠个体化给药方案设计中的应用进展作一综述。

  • 标签: 苯妥英钠 个体化给药 药物基因组学 群体药动学 非线性混合效应模型
  • 简介:摘要本文是一例中年女性因女儿就业问题引发的一般心理问题的案例分析报告。来访者是一位母亲,由于女儿在毕业后一个月的时间也没有找到来访者认为合适的工作,并对女儿的就业问题存有偏见,感到家庭经济负担沉重,使来访者出现了焦虑、失眠等症状,最明显地表现在购物上的焦虑。咨询师在和来访者协商后,根据其个性特征和问题特点采取了认知行为疗法对其进行了干预。经过四次治疗,来访者情绪平静下来,能正确看待女儿的就业问题,睡眠好转,焦虑减轻,取得了较好的咨询效果。

  • 标签: 就业 焦虑 认知行为疗法
  • 简介:摘要通过对我校近三年以来药学专业毕业生进行跟踪调查,掌握毕业生真实的就业状况和就业质量,进一步了解用人单位对毕业生的需求和期望,为新一轮人才培养方案修订,服务品牌专业建设,进一步提升药学专业人才培养质量,提供现实依据。

  • 标签: 药学专业 就业现状 社会评价