简介：明末清初医家喻昌作为“错简重订派”的代表人物，完善了“三纲鼎立说”，对外感温病的见解独辟榛芜，特别是其专立秋燥一章，列《伤燥门》，并制清燥救肺汤以治外感燥邪。喻昌上溯《内经》，旁及金元诸家，对燥证独树己见，并对后世温病学派的发展奠定基础。其秋燥论可概括为端经旨之说，鉴燥湿之别；倡燥熯伤阴之言，分表里气血论燥；寒热平和之方治燥；治燥五律；本文拟从以上几点探析。

简介：摘要目的对儿童患病心理开导方法进行探讨。方法随机选择我院儿科2009年5月至2010年11月收治的80例患儿，对其心理开导的方法及效果进行分析。结果经心理开导，患儿的恐惧、孤独、烦躁或自卑等不良情绪得到缓解，依从性得到了较大的提高。大多患儿均愿意配合医护工作，治疗效果得到了保障，患儿身心健康得到了恢复。患儿家长的满意度达到了98.8%。结论恰当的心理开导方法可提高患儿的治疗依从性，达到保证患儿身心健康的目的。

简介：国际中华应用心理学研究会成立大会暨学术交流会于2003年8月17日在中国·广西·北海市召开，李建明教授代表国际华人医学家心理学家联合会、国际中华应用心理学研究会筹储组致开幕词。

简介：摘要社交焦虑障碍是一种发病率较高的心理疾病，本文针对社交焦虑障碍的干预方法，综合国内外的相关研究，从心理干预及药物干预等阐述了目前有效的干预措施，为社交焦虑障碍的干预方案制定提供参考及支持。

简介：摘要本文对中药化学研究现状进行了简单的介绍，指出了中药化学研究中出现的问题，并对中药化学研究思路与方法进行了探讨。

简介：摘要外科护理是培养高级护理人才的核心专业课程，其教学方法包括理论、实训和临床实践教学方法。以病人为中心的整体护理模式和新时代护理教育目标对外科护理教学工作者提出了更高的要求，外科护理教师需要不断学习新的护理教学理论，深化教改，探究更高效的教学方法。本文通过检索近5年的相关文献结合本人的教学实践，总结外科护理的最新教学理论与各种先进教学方法的应用进展情况，探索适合我国新时代的外科护理教学方法，为外科护理教师同行提供有益的理论参考。

简介：摘要社会认知对婴幼儿的发展具有极其重要的意义，它已经成为发展心理学的一个重要研究领域。综合近几十年婴幼儿的社会认知研究方法，分析了婴幼儿社会认知的起源，婴幼儿对他人心理意图以及行为动作的理解，以及婴幼儿社会认知的影响因素等等。总结和分析了社会认知领域相关研究报告中的研究范式及研究理念，并探讨其存在的问题以及研究者研究理念的转变对该领域研究方法的革新。

简介：摘要目的探讨优质护理管理的实施方法及影响，为实施优质护理管理提供参考。方法在我科实施全面的优质护理管理，改变以往的派班模式，同时量化绩效考核，比较实施优质护理管理前后的护理满意度。结果优质护理前56例患者中满意16人，基本满意25人，不满意15例，满意率为41/56（73.21%）。优质护理后56例患者中满意30人，基本满意26人，不满意0人，满意率为56/56,（100%），优质护理后患者满意率明显高于优质护理前（P<0.01），有统计学意义。结论开展优质护理管理可明显调动护士工作的积极性，提高患者的护理满意度，使护理服务内涵得以提升，并促进了护理质量的提高，应该在临床中广泛推广。

简介：摘要随着医疗卫生事业的不断发展，静脉输液的现象也是越来越普遍的存在，随之产生一些输液的安全问题。目的保障患者安全卫生的输液环境促进静脉输液专业的不断发展。方法通过对专业的静脉护理人员进行考核培训、规范输液人员的操作、成立专门的静脉输液管理的委员会等规范静脉输液的安全管理。结果患者对静脉输液的满意程度提高、并发症的发病几率下降，药物的输入的合理率提高。结论提高静脉输液安全管理可以改善静脉输液的品质，是进行有效管理的手段。

简介：国际中华应用心理学研究会第四届学术年会于2006年7月31日-8月6日在中国西藏拉萨市天海宾馆召开。

简介：摘要心理健康标准是心理健康研究领域中的一个基本理论问题。国内外学者对心理健康衡量标准进行了研究和探讨，提出了不尽相同的观点。综合这些观点，可以总结出两个方面的分歧，以及产生分歧的原因。

简介：国际中华应用心理学研究会第三届学术年会于2005午7月25日～31日在中国南昌市召开。

简介：国际中华应用心理学研究会第二届学术年会于2004年7月31日—8月6日在黑龙江哈尔滨市黑龙江大学召开。

简介：摘要目的探讨老年冠心病心律失常的护理方法及效果。方法于2015年6月—2016年6月间，在我科选择老年冠心病心律失常60例患者作为研究对象，将患者随机分为常规组（n=30）和干预组（n=30），对常规组患者实施常规护理，对干预组患者实施护理干预，对比两组患者的护理效果。结果干预组患者满意度与常规组相比明显较高，P＜0.05。干预组患者护理后精神、情感、躯体疼痛评分与常规组相比明显较高，P＜0.05。结论老年冠心病心律失常患者实施护理干预效果显著，可在临床推广运用。

简介：摘要肩周炎是临床常见疾病，目前临床针对肩周炎的方法较多，治疗方法主要以非手术治疗为主，不同治疗手段均能为肩周炎患者的治疗带来一定的效果，本文将对肩周炎的非手术治疗方法进行综述，旨在提高肩周炎的临床治疗效果。

简介：摘要本文对护理管理的新思路以及新方法进行了归纳总结，并结合我国当前医院护理工作管理的实际情况，对其进行系统、详细的阐述，期望能够对护理工作质量的提升具有指导意义。

简介：

简介：摘要目的研究脑卒中患者急诊抢救护理的方法与效果。方法2016年3月—2018年2月本院接诊的脑卒中患者60例，根据奇偶数字分组法分成A、B两组，每组各有30例。A组实行急诊快捷护理，B组实行常规急诊护理。分析两组的急诊抢救情况，比较接诊时间等指标。结果A组的确诊时间和接诊时间比B组短，组间差异显著（P＜0.05）。A组干预后的NIHSS评分为（4.23±0.79）分，比对照组的（9.52±1.93）分低，组间差异显著（P＜0.05）。A组的并发症发生率为3.33%，比B组的26.67%低，组间差异显著（P＜0.05）。结论采取急诊快捷护理流程对脑卒中患者进行施护，可显著缩短其接诊以及明确的时间，改善神经功能缺损症状，建议采纳。

简介：摘要目的研究儿科规范化培训护士教学方法以及教学价值。方法将我院自2016年1月-2017年1月期间所招收儿科护士共100名作为研究对象，对所有护士临床资料进行回顾性分析。基于知信行理论制定规范化培训教学方法，并对本研究中儿科护士在规范化培训前、后软技能测评结果方面的差异进行对比分析。结果规范化培训后，儿科护士职业情操、人际关系、自我管理、认知技能、组织管理以及总评分分别为（33.6±1.2）分、（30.3±0.8）分、（41.5±0.6）分、（28.1±0.9）分、（36.3±1.2）分、（170.6±3.5）分，均显著高于规范化培训前（P＜0.05），差异显著且有统计学方面意义。结论基于知信行理论所制定的规范化培训教学方法能够有助于儿科护理人员软技能的培养与提升，临床教学价值值得肯定。

简介：摘要目的探析免疫检验的质量控制方法与效果。方法随机将2016年3月～5月期间我院收治的200例患者分为两组，对照组行常规检验，观察组运用质量控制，比较两组效果。结果两组检验指标和治疗效果比较差异显著（P<0.05）。结论临床上将质量控制运用在免疫检验中效果显著。