简介：摘要目的探究细节护理在手术室护理工作中应用措施，结合具体情况，探究临床效果。方法在本次研究中选择近两年在我院接受手术治疗的98例患者为研究对象，将其分为甲组和乙组，分别给予常规护理和细节护理，对细节护理措施进行分析，比较两组护理效果。结果对两组患者的满意率进行比较和分析，其中甲组满意率为69.4%，乙组满意率为89.8%，乙组的满意率明显高于甲组，比较结果差异明显，具有统计学意义（P＜0.05）。甲组不良反应率为12.2%，乙组不良反应率为4.1%，乙组的不良反应率明显低于甲组，组间数据比较差异明显，具有统计学意义（P＜0.05）。结论细节护理在手术室护理中有重要的作用，患者对该护理模式满意率比较高，值得推广应用。

简介：摘要目的研究妊娠高血压综合征产妇行早期护理干预的效果，评定对患者临床预后的影响作用。方法2015年5月-2016年5月期间收治的80例妊娠高血压综合征患者予以奇偶分组法，其中行常规护理干预的患者设置为参照组，早期护理干预的患者设置为实验组。对比两组患者护理后的血压指标变化指数以及妊娠结局。结果护理前，两组患者的SBP指标以及DBP指标差异性不显著，护理后，参照组和实验组护理前后的SBP以及DBP指标对比有显著差异性（P<0.05），组间对比性形成；同时两组患者妊娠情况分析中，实验组早产、产后出血概率、胎盘早剥以及剖宫产发生率低于参照组，两组对比存在统计学意义。结论将早期护理干预模式应用于妊娠高血压综合征患者中，其患者的血压指标以及并发症发生率均能得到一定程度缓解，临床安全价值存在。

简介：摘要目的探讨案例式教学方式应用于中医案例选析课程中的具体效果。方法选取我校2015级中医系的两个班进行中医案例选析课程分析，A班常规教学，B班案例式教学，评价其教学效果。结果B班学生中医辩证思维、临床应诊能力、语言表达能力以及团结协作意识显著优于A班，存在差异性（P<0.05），有统计学意义。结论中医案例选析课程中采用案例式教学方式可以提高学生的理论知识巩固和实践操作水平。

简介：摘要目的探索中专护生的压力情况，找出可行性的应对方式，从而提高护生的压力适应能力，全面提高护生的综合素质。方法通过对上海市某中专卫校190名学生进行访谈和调查，用学生生活满意度量表和中学生压力来源及舒缓方法问卷调查，了解学生的压力来源和应对方式，然后提出干预措施。结果压力对中专护生心理、生理方面和日常生活均有不同程度的影响，减压方式不少以唱歌为首要的减压方法。结论中专护生不仅需要舒缓心理压力，更加需要具有舒缓心理压力技能的专业人员帮助指导，提升心理健康水平。

简介：摘要目的研究与分析不同手术和内固定方式治疗髋部骨折疗效。方法本院采取随机的原则选取来我院进行治疗的患有髋部骨折的患者50例（2015年10月—2017年10月），随后根据患者的治疗方法分为三组，将其命名为动力加压髋螺钉治疗组（17例）、关节置换术治疗组（16例）以及髓内钉治疗组（17例），其中动力加压髋螺钉治疗组患者采取动力加压髋螺钉治疗，而关节置换术治疗组患者采取关节置换术治疗，而髓内钉治疗组患者采取髓内钉治疗，随后观察这三组患者的临床效果。结果动力加压髋螺钉治疗组患者的治疗总有效率为88.2%，关节置换术治疗组患者的治疗总有效率仅为75.0%，而髓内钉治疗组患者的治疗总有效率82.4%。结论对于转子下和转子问骨折的患者，采取髓内钉手术治疗，效果更佳，而对于股骨颈头下骨折以及股骨颈骨骨折的患者，采取关节置换术治疗，治疗效果显著，医师可以根据患者的疾病类型来采取合适的治疗方法。

简介：摘要目的研究健康教育和心理护理对烧伤整形患者的应用效果。方法以2015年在本院接受整形治疗的50例烧伤患者为对象，按照护理方法的差异将全部患者分成两组，对照组和实验组，观察并且对比两组患者的临床护理效果。结果实验组患者的心理状况评分以及对健康知识的认知评分要显著高于对照组，且两组患者的心理状况评分以及对健康知识的认知评分差异P<0.05。结论在常规护理的基础上，在对烧伤整形患者实施心理护理以及健康教育，更有利于改善患者的负面心理，提高烧伤整形患者对医护人员护理工作的满意度。

简介：摘要目的讨论对于手部深度烧伤患者用早期整形手术进行治疗的相关操作内容和临床效果。方法纳入本院2014年～2016年期间收治手部深度烧伤患者60例为研究对象，其中30例采取延期整形手术方案治疗患者设为对照组，另30例采取早期整形手术治疗患者设为观察组。比较不同手术时机干预患者临床疗效。结果疗效评估后观察组有2例评价为无效，对照组有9例评价为无效，总有效率经统计学处理提示有意义（P＜0.05）；随访期间观察组并发症情况显著低于对照组，经统计学处理提示有意义（P＜0.05）。结论手部深度烧伤患者接受早期整形手术治疗能取得令人满意的效果，让患者手部功能和外观等方面明显恢复，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨心理护理对高龄产妇分娩方式和产程进展的影响。方法选取2015年1月到2016年1月我院收治的高龄产妇共80例作为研究对象，将产妇随机分为观察组和对照组，每组40例，对照组产妇给予常规护理干预，观察组产妇在常规护理的基础上加以针对性的心理干预，比较两组产妇的分娩方式及产程进展情况。结果①观察组产妇剖宫产率为20.0%显著低于对照组产妇的42.5%，差异有统计学意义（P＜0.05）；②观察组产妇的第一产程、第二产程及总产程时间明显短于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论针对性的心理护理能够有效提高高龄产妇的自然分娩率，并加速产程进展，临床值得推广使用。

简介：

简介：摘要目的探讨产前焦虑抑郁情绪对初产妇产程行为和分娩方式的影响。方法选取2016年1月—2016年12月于我院待产的125例初产妇为研究对象，根据产前焦虑自评量表和抑郁自评量表评分结果将产妇进行分组，分析其产程行为、分娩方式同焦虑、抑郁情绪的相关性。结果自然分娩者焦虑（t=2.157，P=0.033）、抑郁（t=2.463，P=0.015）得分显著高于剖宫产者；有无焦虑抑郁初产妇在分娩方式分布上差异有统计学意义（P<0.05）；无焦虑抑郁初产妇第一产程、总产程较有焦虑抑郁初产妇显著缩短（P<0.05）。结论产前焦虑抑郁显著影响初产妇的产程行为，可显著降低初产妇的顺产率。

简介：摘要目的观察并分析成人呼吸机相关性肺炎的病因、发病率和病原学特点及具体治疗方法。方法将本院2015年3月-2017年4月间收治的70例成人呼吸机相关性肺炎患者作为研究对象，对患者的临床治疗资料进行回顾式分析。结果成人呼吸机相关性肺炎的主要病因为微生物感染，发病率约为28.5%。病原体主要为金黄色葡萄球菌、铜绿假单胞菌。结论成人呼吸机相关性肺炎的发病率较高，多因微生物感染所引起，临床治疗主要以抗生素为主，为提高临床该病症的治疗效果，降低耐药率，应提高抗生素使用的合理性。

简介：摘要传统医院管理理念、模式均已无法适应现代医院发展需求，因此各种新型管理模式应运而生，并逐渐被应用于现代医院管理中。循证管理作为一种具有科学性、合理性、先进性的管理理念及模式，其应用于现代医院管理中能够为医院管理水平的提高带来崭新的思路，对医院管理工作质量、效率实现进一步提高具有重要价值。因此须结合现代医院发展实际情况，加强对循证管理在医院管理中具体应用进行深入探讨，为医院管理水平的提高提供更多有价值参考依据。

简介：摘要目的探讨儿科护理工作中的护患关系。方法通过过硬的业务技能、语言沟通技巧及发挥游戏在儿科护理工作中的作用，改善儿科护理工作中的护患关系。结果通过上述方法的运用，护患关系得以明显的改善。结论护理方式的优化和护理技巧的恰当运用，能有效的改善护患关系，促进患者身心康复。

简介：摘要目的比较治疗卵巢巧克力囊肿的两种手术途经和方式的效果。方法选择2012年10月—2015年10月来我院治疗卵巢巧克力囊肿的患者64例作为本研究对象，按照随机分组原则，分为观察组与对照组，对照组实行传统开腹手术，观察组实行腹腔镜手术，对比两组患者术后观察指标和卵巢功能。结果观察组术后观察指标均明显优于对照组，且卵巢功能恢复良好，数据间具有统计学意义（P＜0.05）。结论与传统开腹手术相比，应用腹腔镜手术治疗卵巢巧克力囊肿的效果更佳，其对患者的伤害较小，值得在临床大力推广使用。

简介：摘要目的探讨心理干预对围术期初产妇自尊和应对方式的影响。方法选择80例剖宫产初产妇，采用随机数字表法，将初产妇随机分为观察组和对照组，每组40例。对照组采用传统的围术期护理模式，观察组在对照组的基础上采用心理干预，观察两组护理前后自尊水平（Rosenberg自尊量表）和应对方式（医学应对方式问卷，MCMQ）的变化。结果护理后，观察组Rosenberg自尊量表和MCMQ中面对评分明显高于对照组，而回避、屈服评分显著低于对照组，P<0.05。结论心理干预有效提高剖宫产初产妇的自尊水平和改善应对方式。

简介：摘要目的探讨通过孕妇学校干预方式对于初产妇分娩方式及产后抑郁的影响作用。方法将我院产科2016年1月至2017年4月诊治的正常妊娠孕妇共计120例为研究样本，对照组孕妇进行常规的门诊咨询及孕期检查，观察组孕妇在该干预基础上参加孕妇学校的培训。比较两组产妇的分娩结局及抑郁程度。结果观察组产妇的自然分娩率明显高于对照组，而剖宫产率则显著低于对照组；观察组产妇的产前焦虑程度及产后抑郁程度均明显低于对照组，两组资料相比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对初产妇进行孕妇学校干预可以有效提高产妇的自然分娩率，并缓解初产妇的产前、产后抑郁程度，该干预方案值得应用并推广。

简介：目的以138名汉族和127名纳西族中学生为被试，探讨中学生生活事件和应对方式的民族差异和性别差异及其两者的交互作用。结果①在应激性的生活事件方面，汉族与纳西族中学生都是以学习压力为主，其它应激事件为辅，按应激强度从高到低排列依次为：学习压力、人际关系、受惩罚、丧失、健康适应；在应封方式方面，都是以积极的应对方式为主；消极的应对方式为辅，个体应对方式的使用率从高到低排列依次为：解决问题、求助、幻想、退避、合理化、自责。②在学习压力．丧失、健康适应等三种生活事件方面，纳西族中学生的应激水平显著高于汉族中学生；而在其它生活事件和应对方式上均无显着的民族差异。③中学生的应激事件和应对方式总体上无显着的性别差异，但男生受惩罚的应激强度明显高于女生，而女生比男生更多地使用了求助的应对方式。④在所有生活事件和应对方式上，不存在显著的民族和性别的交互作用。

简介：摘要目的研究育龄期妇女负压吸引术前压力知觉和应对方式的相关性。方法选取南通市妇幼保健院计划生育门诊就诊的育龄期妇女，在负压吸引术前一周采用压力知觉量表、特质应对方式问卷对其测试。结果育龄期妇女负压吸引术前压力知觉水平处于中等偏上，压力知觉总分与积极应对得分呈负相关(r=-0.48，P<0.05)，与消极应对得分呈正相关(r=0.65，P<0.01)。其中失控感与积极应对得分呈负相关(r=-0.53，P<0.05)，与消极应对得分呈正相关(r=0.41，P<0.05)；紧张感与消极应对得分呈正相关(r=0.69，P<0.01)。结论育龄期妇女负压吸引术前采取合理的应对方式，能改善紧张、消极的压力知觉，有效缓解有压力引起的系列负性情绪，坦然面对和顺利渡过手术。

简介：探讨本科生与研究生防御机制与应对方式的使用情况及相互关系。运用防御方式问卷和应对方式问卷对成都市6所高校的354名本科生与185名研究生进行测查。结果表明,本科生比研究生更多地使用成熟防御机制,不成熟防御机制和中间防御机制上差异无统计学意义,本科生与研究生在应对方式的选择上差异无统计学意义,但本科生比研究生更认可求助的效果,两群体在防御机制与应对方式均存在类似的相关关系,应对方式对防御机制的影响在这两群体上差异较大。可见,在防御机制与应对方式的关系上,研究生与本科生既有相似之处也有不同之处,因此对这两群体开展心理健康教育,有共性也要有差异性。

简介：摘要目的研究与分析术中不同方式止血（缝合、双极电凝）影响卵巢良性肿瘤患者机体性激素、卵巢功能的具体情况。方法本院采取随机的原则选取来我院进行治疗的患有卵巢良性肿瘤的60例患者（2016年12月—2017年12月），随后采取等量随机的原则将患者分为两组，即缝合组与双极电凝组，每组各30例。其中缝合组患者在手术过程中采取缝合的方法，而双极电凝组患者则在手术的过程中采取双极电凝的方法。结果双极电凝组的手术时间、术中出血量显著优于缝合组，具有统计学意义（P<0.05）。但是缝合组患者的性激素水平以及窦状卵泡数目等情况显著优于双极电凝组，具有统计学意义（P<0.05）。结论两组止血方法更具优势，在手术中医师需要根据具体情况来选择最合适的止血方法。