简介：摘要主观幸福感测量使用自我报告法，测量了回顾幸福感和体验幸福感。回顾幸福感可用于纵向和横向对比，反应个体的综合性评价。但它受到时限和认知因素的影响较大。体验幸福感可以更好的了解个体体验的变化,排除认知因素和文化的影响。但它过于耗费耗时，并受到回答偏见等因素的一定影响。在未来回顾幸福感测量工具的编制中，需要留意文化和幸福感结构的影响。体验幸福感会有更大的发展空间，并具备重要的应用和研究价值。

简介：目的了解在校研究生的主观幸福感状况。方法本研究采用生活满意度量表和情绪量表，对西安地区四所大学425名在读硕士研究生的主观幸福感水平进行了调查分析。结果(1)研究生在生活满意度上存在性别差异，但未发现他们在情感维度上的显着差异；(2)各个年级的研究生在主观幸福感的三个维度上均表现出有显着差异；(3)不同学科研究生的显着差异仅体现在积极情感上，但文科研究生在各个维度的得分上有高于理工科研究生的倾向。结论目前，研究生中很大一部分对自己的生活状况不满意，还需进一步探讨影响他们主观幸福感的因素，以提高他们的生活质量。

简介：摘要主观幸福感是评价者根据自定的标准对生活质量的整体性评估。大学生的主观幸福感是大学生对自身存在状况的一种积极的心理体验。当代中国大学生的主观幸福感受人格因素、社会关系、自尊、家庭经济等因素的影响。

简介：摘要国内外学者对构树皮的研究和开发越来越加关注，发现其不仅是优良的纸浆材料，还具有重要的临床药用价值，现对构树皮中活黄酮类活性成分及药理应用进行综述，旨为合理利用研发构树皮资源提供参考。

简介：目的探讨研究生的主观幸福感与人格的关系。方法采用艾森克人格问卷量表与总体主观幸福感量表（GWB）对200名研究生进行测验。结果（1）在专业、性别、年级、年龄、婚姻状况上及来源上，研究生的主观幸福感不存在显著差异。（2）相关分析表明外向性人格纬度与总体幸福感存在显著的正相关，神经质与总体幸福感存在显著的负相关。稳定外向型和稳定内向型人格的总体幸福感水平最高，其次是不稳定外向型人格，总体幸福感水平最低的是不稳定内向型人格。结论外向性与神经质等人格特征是影响研究生幸福感的重要因素。

简介：摘要主观幸福感是反映生活质量的重要指标。其中，大学生群体的主观幸福感是一个特殊的、具有重要意义的研究课题。我们对有关于大学生主观幸福感的研究进行了梳理，归纳出了影响中国大学生主观幸福感的主要内部和外部因素，并且针对这些因素提出了提升大学生主观幸福感的方案。

简介：摘要目的大学生作为社会中的重要群体，正处于人生发展的重要时期，他们的主观幸福感的提升和培育对当今社会和个人自身发展都有着积极和现实的意义。也为大学生的思想教育和心理保健提供依据。方法通过对以往研究的文章进行梳理和总结，以更好地掌握我国大学生主观幸福感的基本现状。结果目前国内测量大学生主观幸福感的工具不统一、不全面。结论应该在现有的自评量表基础上，编制他评量表等来扩展大学生主观幸福感的研究。

简介：摘要本研究探讨广场舞运动对中老年者的主观幸福感的影响以及中老年广场舞群体的性别、年龄、学历、职业分布情况。研究采用总体幸福感量表中国修订版，随机选取合肥市和芜湖市城市中心广场的中老年广场舞者为调查对象、采取问卷调查的方法对中老年广场舞者发放问卷。调查结束使用SPSS20.0进行数据统计，结果显示不同性别和不同舞龄中老年广场舞者主观幸福感存在差异并且舞龄与总体主观幸福感两变量呈的正相关关系。

简介：摘要目的筛选甘遂的毒性部位，分离、纯化甘遂毒性成分，并进行结构解析，研究甘遂毒性物质基础。方法95%乙醇回流提取甘遂，回收乙醇后，用石油醚萃取，采用硅胶柱层析法将石油醚部位分成不同极性段，以MTT法测定甘遂各部位对巨噬细胞的增殖抑制作用，确定甘遂石油醚部位中毒性最强的分离段，采用硅胶柱层析法，对毒性极性段进行分离，再结合薄层制备及过凝胶柱SephadexLH-20的方法进一步的分离纯化，获得毒性成分。毒性成分采用MTT法及刺激巨噬细胞释放炎症因子法考察其毒性大小。结果从甘遂石油醚部位中共分离得到4个化合物，分别为n-tetratriacont-20,23-dienoicacid（1）、Trilinolein（2）、prostratin（3）、β-sitosterol（4），其中化合物3有较强的细胞增殖抑制作用，其IC50为12μM。结论甘遂的毒性可能与其含有的二萜类成分相关，毒性机制可能与其诱导肠道炎症反应发生相关。

简介：摘要为进一步了解肉桂的最新成分，本文通过查阅近8年来文献，就肉桂化学成分研究概况进行综述。结果肉桂的主要化学成分为挥发油、多糖类成分、多酚类成分、黄酮类成分及微量元素等，具有扩张血管、抗胃溃疡、抑菌、抗氧化等多种药理作用，为进一步研究和合理使用肉桂提供一定的理论基础。

简介：摘要目的患者发生慢性主观性头晕后治疗存在很大困难，目前其治疗方案的选择主要为经验性治疗。在此，我们希望有迅速缓解患者症状的药物。方法回顾性分析2013年10月至2016年9月住院并经治疗的87名慢性主观性头晕病员，随机分为两组；对照组(n=40)患者给予综合治疗（天麻素注射液联合倍他司汀加合理情绪行为疗法及前庭功能康复训练治疗），西酞普兰组(n=43)在对照组基础上加以口服艾司西酞普兰治疗比较两组临床疗效。结果大部分患者治疗后头晕各个评分均较治疗前有所改善。与对照组比较，艾司西酞普兰治疗后，头晕评分下降更明显，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论艾司西酞普兰治疗可较全面改善慢性主观性头晕等症状，提高患者生活质量。

简介：本文采用量表法和访谈法对315名海南某高校师范生的主观幸福感现状进行了调查研究。结果显示：①师范生倾向于能体验到幸福感，但是不强烈；②主观幸福感在年级变量上差异无统计学意义，但在就业意向、专业、地域变量上差异有统计学意义。此外在调查的基础上探讨了关于提升师范生主观幸福感的对策。

简介：摘要我国近年来科技水平飞速发展，在各行各业当中专业水平都有较为明显的进步和发展。但是也由于社会的快速发展，人们的生活习惯也越来越不规律，从而形成了疾病高发的情况出现。在现阶段的医疗过程当中，血液的需求量在与日俱增。在此种情况下，各地的血站也在积极地进行对于无偿献血意识的宣传，但是由于采血环节工作不到位等原因，会造成采血过程中形成溶血、凝块、脂血等血液报废情况，进而加强了血液供求量严重不足的情况出现1。为降低采血时血液报废情况，本文中对成分制备环节中可造成血液报废的因素进行分析，并针对性地提出相关应对措施，以保证能够有效地降低成分制备环节中血液报废率。

简介：摘要目的分析血液成分制备中冷沉淀制备技术的运用效果，以满足临床用血的需要。方法本次实验研究随机选取用新鲜冰冻血浆通过解冻、融化、分离、离心以及冰冻等工序制备完成的冷沉淀35份为实验研究的对象，对FVⅢ和Fg的含量采用血凝仪进行检测，对比分析冷沉淀制备技术完成的血液成分制备与《全血及成分血质量要求》中血液品种合格标准之间的关系。结果本次实验研究中35份经过解冻、融化、分离、离心以及冰冻等工序制备完成的冷沉淀容量为（27±3）ml，FVⅢ为（142.35±35.3）IU/袋，Fg为（210±18）mg/袋。

简介：摘要目的探讨提高学生主观能动性在护理教学中的应用。方法选取本校护理专科两个班级的学生作为研究对象，分别为实验组与对照组，对照组采用传统的教学模式，实验组在传统教学模式的基础上给予提高学生主观能动性的方法。两组在教学内容结束后进行知识小评测，比较两组学生的成绩，并对两组学生的自我满意度进行调查分析。结果实验组与对照组的成绩分别为（90.12±6.58）分、（71.26±12.03）分，自我满意度评分分别为（81.02±17.54）、（65.17±15.34），两组相比均有显著性差异（P<0.05）。结论提高学生主观能动可显著提高教学质量。

简介：摘要本研究采用总体幸福感量表和社会支持评定量表，调查分析了不同婚育状态的适婚青年的主观幸福感、社会支持，以及两者的相互关系。本研究结果显示，性别和单身状态在主观幸福感上无显著差异；从未婚进入到婚姻状态及孕育下一代，对主观幸福感有显著的提升作用。有男女朋友比单身的，已婚比未婚的，有孩比无孩的，从精神层面和物质层面都感觉取得了更多的社会支持，并从而提升了幸福感。同时，社会支持与主观幸福感显著正相关，尤其是其中的主观支持。

简介：目的研究艺术大学生自我产能与主观幸福感的关系。方法用幸福感指数量表、一般自我效能感量表494艺术大学生进行了测量。结果①艺术大学生的主观幸福感和自我效能感有显着的独生和性别差异。②艺术大学生的高、低自我效能与主观幸福感存在显着的差异和相关。结论自我效能是影响幸福感的重要因素。

简介：目的探讨不同的月支配额如何影响大学生的主观幸福感及其6个因子。方法随机抽取南昌市五所大学的250名大学生，用总体幸福量表进行测查。结果①对于大部分大学生(200-600)来说，他们的总体幸福感还是基本一致的。②过高的月支配额(多于600)会明显影响大学生的主观幸福感及其6个因子，过低的月支配额(200以下)时，在总体上对主观幸福感的影响不大(P>0．05)，但对幸福感中的对健康的焦虑、满足及趣致的生活及对情感和行为的控制等三个因子上有明显的影响。

简介：摘要目的探讨高职学生的主观幸福感及其与人格特征的关系，为提高在校高职学生主观幸福感提供依据；方法采用现场自填式问卷调查方法对某市3所高职院校1039名学生进行调查。问卷内容包括学生基本情况、总体幸福感量表、艾森克人格量表；结果高职学生主观幸福感得分为（75.21±10.38）分。主观幸福感与内外向呈正相关，与神经质、精神质呈负相关；结论高职学生主观幸福感基本上处于全国平均水平。人格神经质对主观幸福感影响最大，其次是内外向和精神质。

简介：目的研究大学生主观幸福感和心理健康的关系。方法采用《总体幸福感量表》和《大学生人格心理健康调查表》对大学生的主观幸福感和心理健康状况进行测量并统计分析．结果不同心理健康程度大学生的主观幸福感水平有非常显着的差异，大学生的主观幸福感水平与他们的心理健康状况之间存在极其显着的相关。结论心理健康是影响大学生主观幸福感的因素之一，应大力加强大学生的心理健康教育，提高他们的幸福感。