简介：摘要医院文化建设是医院管理的最高形式，是医院持续快速发展的灵魂。连云港市第一人民医院作为徐淮东部地区规模最大的三级甲等综合医院，有着雄厚的医疗技术和医疗服务资源，是本市及周边地区的区域性医疗中心，在文化建设实践中，医院从强化“精诚”、树立“仁爱”、构建“和谐”、突出“求实”、加强“创新”五大理念文化建设作为医院文化建设重点，并形成“精诚、仁爱、和谐、求实、创新”的医院精神，积极探索新时期下医院文化建设工作，努力提升医院核心竞争力，促进医院的科学、健康、和谐、稳定发展，为建成国内有知名度、省内有位置、江苏沿海和苏北第一流的现代化医院和区域品牌医疗中心而努力奋斗。

简介：乐商是近几年积极心理学工作者关注的一个新视角,影响到个体健康水平、婚姻质量、事业发展、收入水平等方面。本研究采用大学生乐商量表与大五人格量表对493名在校本科生进行测量,通过统计分析探讨人格特质与乐商的关系。研究结果表明：1大学生乐商水平较高,不存在年级、性别差异;2大学生大五人格各维度与乐商各维度具有相关关系;3大学生大五人格中神经质、外倾性、开放性3个维度对乐商总分具有较高的预测力;神经质、外倾性、开放性、宜人性对乐商各维度均有较大影响力。

简介：摘要遵循中医学“异病同治”，“辨证求因，审因施治”的理论，运用补阳还五汤（黄芪、当归、赤芍、川芎、桃仁、地龙、红花）治疗眩晕、痫证、心悸及中风后遗证疗效显著。

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简介：摘要目的探讨小儿大叶性肺炎的最佳护理方法。方法对100例小儿大叶性肺炎患儿，仔细观察病情变化，积极的心理护理，合理的饮食护理等综合护理。结果通过配合积极治疗，控制住了疾病的发生发展，病情得到有效缓解和控制，100例患儿全部治愈出院。结论通过积极治疗，采取有效的护理措施，合理的饮食，及时的保持呼吸道通畅，提高了治疗效果，减轻了患儿的痛苦，降低了复发率。

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简介：摘要养生要注意五个方面的内容静心养气不动怒，琴棋书画是高雅的爱好，休息充足精力旺盛，常吃水果不饮冷，适当锻炼身体强，健康无病最重要。

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简介：摘要目的探讨如何引导更多求美者产生消费行为及如何更好销售我们的产品。方法首先我们要了解什么是销售？销售就是尽力使别人接受；如果没有客户，我们的价值等于零。结果两年来共接诊2190例求美者咨询，成交1861例，成功率85%。结论为了更好地推销我们的技术和服务，我归纳出10个字，五个条件需求、信任、价值、情绪、能力。

简介：摘要目的观察中西医结合治疗TIA发作患者的临床疗效。方法将我院2016年12月至2017年12月收治的70例TIA发作患者随即分为两组，对照组（35例）予常规西医治疗，治疗组（35例）在西医治疗的基础上，加用中医治疗，对比两组效果。结果治疗组治疗后第1个月（86.60±6.00）和第3个月（89.62±5.02a）ADL评分均较对照组高；治疗组总治愈率94.29%，较对照组高（P＜0.05）。结论采用中西医结合治疗TIA发作患者，可明显改善其生活质量及提高临床治愈，值得临床推广。

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简介：摘要目的通过对12例在本科住院的大咯血病人的抢救及护理，总结经验，从而提高抢救率。方法回顾性分析本院本科2014年1月至2016年1月在本科住院的12例大咯血患者的抢救及护理。结果12例大咯血患者通过积极抢救及合理护理，11例均病情好转出院，1例死亡。结论积极抢救大咯血及合理的护理，对降低病死率，提高治愈率十分重要。

简介：文章首先以归因效果理论、习得无助归因理论、自我效能感归因理论等当代有影响的三大归因理论进行了简要介绍，然后从教育教学活动中的教师和学生因素上谈三大理论对教育的启示：教师应当将学生的成败进行积极归因，并积极引导学生形成与保持自我正确的归因方式。

简介：摘要目的对五联药物治愈胃溃疡临床疗效予以观察和分析。方法将2012年4月—2015年9月期间于我院进行治疗的胃溃疡患者49例随机均分为两组，分别为观察组和对照组。对照组25例采用潘托拉唑进行治疗，观察组24例采用五联药物进行治疗。对两组患者不同治疗方式下的临床疗效进行观察和比较。结果观察组患者的幽门螺杆菌清除率为23（95%）明显高于对照组的20（80%），且观察组患者的治疗有效率明显高于对照组患者，无严重的不良反应发生P<0.05，差异具有统计学意义。结论五联药物在胃溃疡患者的临床治疗中具有较高的应用价值，不仅能够有效的帮助患者改善症状，清除体内的幽门螺杆菌，且没有严重的药物不良反应发生，能够使患者病情恢复速度加快，提高临床治疗效果。

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简介：摘要现代社会生活节奏快、职场竞争激烈等多重压力使人们的精神心理压力大大增加，身心疾病发病率明显增高。综合防治心身疾病成为当代医学界研究的一个新热点。音乐疗法是众多疗法中的一种有效手段，中医学的五音疗法作为音乐疗法的一种，有着独特的理论、丰富的经验，在今天仍有重要的借鉴价值和临床意义。本文就中医五音疗法的源流发展、现代理论探讨及临床应用进行评述。