简介:摘要目的探讨PICC专科培训模式,培养具有我院PICC维护资质护士,减少PICC患者并发症出现,延长患者带管期限和提高生活质量,促进PICC专科化快速发展。方法由取得资质的PICC专科组老师组成带教团队,对54名学员分三批培训,采取理论培训、示教室模拟培训、病房现场培训三阶段综合培训模式。结果经过培训,54名成员均完成培训,通过考核取得了我院PICC维护资质。不同层次学员对于PICC专科培训效果表现出差异性(p<0.05)。结论充分利用院内专科小组资源,以颁发院内认可的专科资质为契机,能够加大专科护士的培养力度,快速培养专科护理人才,适应医院护理专科化发展的需求,促进护理专科水平快速发展。
简介:摘要目的探讨分析规范化护理管理对伤口造口患者的护理效果。方法选取我院近几年收治的120例伤口造口患者作为研究对象,根据随机和平均分配原则,分为对照组和观察组各60例。以常规护理对对照组伤口造口患者进行管理,规范化护理对观察组伤口造口患者进行管理。观察比较两组的护理效果,并对压疮的发生和伤口、造口、失禁评分进行统计学分析。结果观察组的护理效果优于对照组,在压疮发病数和在伤口、造口、失禁评分等方面差异显著(P<0.05),具有统计学意义。结论研究结果表明,对伤口造口患者进行规范化护理管理,可以提高护理效果,降低压疮的发生率,具有很高的临床价值,值得推广应用。
简介:摘要目的介绍应用口腔专科新护士手册进行规范化培训的方法,评价实施后的效果。方法分别将2015及2016年第一批新招护士设为对照组(29名)与试验组(31名)。对照组采用传统培训法,试验组采用培训手册结合每周考核及集中培训的规范化培训方法。通过两组新护士的理论及技能考核成绩,医护人员对其工作满意度调查结果。结果试验组新护士的理论及技能考核成绩均高于对照组(P<0.05),医护人员对试验组新护士满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论经过应用新护士手册进行规范化培训,新护士的综合业务水平及医护人员对其工作的满意度明显提升,为医院的护理质量及安全提供了基础性保障。
简介:摘要目的探究分析基于数据包里分析的缺血性中风早期康复中医综合方案疗效评价。方法选自我院2012年收治的30例缺血性中风患者,以21的比例,通过中央随机系统分为两组,中医综合治疗组(20例)西医对照组(10例)。对照组患者在内科基础治疗上面给予现代康复治疗;而中医综合治疗组的患者,在内科基础治疗上面再根据患者的实际情况,给予中药汤药、中药注射剂、针灸推拿还有现代康复治疗等。结果中医综合治疗组以及西医对照组的C2R模型还有BC2模型的效率均值两组之间有显著差异(P<0.05),DEA分析出来松弛变量上面,中医综合方案在神经功能缺损、肢体运动功能还有残疾、中医症状积分改善距离理想的治疗效果更为接近,而西医方案则是在日常生活能力方面距离理想治疗状态比较接近。结论数据包络分析对于缺血性中风早期康复中医综合方案的疗效评价显然要精确很多,为我们对方案进行选择和优化的时候有重要作用,值得推广。
简介:摘要目的评价多元化教学方法在病理科住院医师规范化培训轮转生(以下简称“规培轮转生”)带教中的应用价值。方法对2016年1月-2018年12月在我院病理科接收的规培轮转生进行统计,筛选出符合纳入标准的轮转生42名作为研究对象,将之分为研究组和对照组,分别给予多元化教学方法、常规带教方法。观察两组轮转生的考核成绩是否存在差异。结果研究组轮转生的理论、操作成绩均高于对照组,差异显著(P<0.05)。结论对病理科规培轮转生实施多元化教学方法,可调动轮转生学习的积极性。
简介:摘要目的研究分析抗肿瘤药物临床应用的规范性以及合理性。方法对2012年7月前抗肿瘤药物临床应用情况进行总结,分析不合理现象,且查阅相关文献制定抗肿瘤药物合理及规范应用的对策,于2012年8月落实。在2012年7月未实施合理规范对策前抽取45例患者作为对照组,于2012年8月后实施合理规范对策后抽取43例患者作为观察组,比较分析两组不良反应的发生情况、住院时间。结果和对照组相比较,观察组不良反应发生率明显要低,住院时间短,组间数据对比差异明显,具有统计学意义(P<0.05)。结论在抗肿瘤药物临床应用中,施予有效且及时的规范对策,可预防和减少不良反应的发生,加快患者康复的速度。