简介：摘要通过对国内医疗行业信息系统的现状和面临的问题进行分析，从医院战略出发，从最迫切解决的问题开始，在面对各种支持应用场景的情况下，选取数据完整、准确性比较高的数据源，进行分阶段分重点的迭代式开发，帮助医院信息系统之间实现复杂临床信息的整合，提高临床信息的再利用能力。进而建立医院信息整合平台的目标

简介：摘要采用药敏纸片法，对48株大肠杆菌进行了药敏试验，结果48株大肠杆菌中对四环素，强力霉素和磺胺异恶唑的耐药率最高，分别为95.83%(46/48)、89.58%(43/48)和89.58%(43/48)。氨基糖苷类中的耐药率以链霉素最高，卡那霉素和新霉素呈现出较高的耐药率，分别为81.25%(39/48)、58.33%(28/48))和62.50%(30/48)。大多数的药物耐药率集中在70%～80%；多重耐药率在100%；根据I类整合子的结构设计了３对引物，对I类整合子的intI1、可变区、3’保守端进行扩增，检测大肠杆菌I类整合子，分析I类整合子与多重耐药的关系，扩增出了750bp～2000bp的基因盒片段，检出率为66.67%（32/48），在35株耐9种药物以上的大肠杆菌中有27株菌I类整合子检测结果为阳性，占77.14%（27/35）。研究结果表明，I类整合子与多重耐药之间有明显的相关性。

简介：摘要目的探讨泌尿系结石中西医结合整合治疗方法。方法回顾性分析563例泌尿系结石病例。结果纯中药治疗231例，排净率51.60％；中药加体外震波碎石加震动排石床综合治疗332例，排净率97.69％。前者平均排石时间23d，后者排净天数10.6天，后者排净率明显高于前者(P<O.05)，差异有显著性。结论整合治疗快速排石。

简介：摘要医学多媒体教学已经成为当今大中专医学院校的重要教学方式，本文通过对高校医学多媒体教学资源中存在的主要问题进行分析与思考，阐述医学多媒体教学资源有效整合与共享的必要性。

简介：

简介：摘要目的新型农村合作医疗制度和城镇居民基本医疗保险制度的比较分析,发现二者的异同点及各自优势,以求为探索一种新的统筹城乡居民的基本医疗保障制度提供思路与建议

简介：摘要目的研究新生儿振幅整合脑电图(aEEG)的特点，为新生儿脑损伤提供早期诊断的依据。方法选取2012年3月～2013年5月在我院妇产科出生30例脑损伤的新生儿作为实验组，再选取30例无脑损伤的新生儿作为对照组，使用脑电图仪对这两组新生儿进行监测，通过分析实验组和对照组的aEEG背景连续性、窄带下界振幅、睡眠觉醒周期等方面的特点1。结果aEEG背景连续性、窄带下界振幅、睡眠觉醒周期性对于实验组来说，均低于对照组。结论振幅整合脑电图(aEEG)在早期预测和诊断新生儿脑损伤方面具有比较高的敏感性，具有重要的临床研究价值。

简介：

简介：摘要重庆市丰都县高家镇中心卫生院践行“镇村卫生一体化”管理模式，对村卫生员进行帮扶管理，理论培训和业务指导，如此整合全镇医疗卫生资源进行医疗工作。其有利于卫生局的统一监管，有利于壮大卫生院的规模，有利于提高村卫生员的就诊能力，有利于全镇居民的身体健康。由此能够推进人人享有初级卫生保健服务进程，合理分流就诊人群，“看病难、看病贵”问题得以缓解，医疗资源配置不合理得以改善，预防保健工作能力得以提升，真正为农村居民服务。

简介：摘要我校课题组以情境模拟教学为平台，开展以内科护理学为主线的医学课程整合，取得较好的教学效果，但也存在问题，需要在今后的教学中不断探索。

简介：摘要社区内部设产的卫生服务机构，是公共卫生体系至关重要的组成部分，且直接关系着社区内所有居民的身体的健康。长期以来，公共卫生和临床医学都处于相对独立的体系，导致两者的资源始终得不到综合利用，因此，如何将社区公共卫生和临床医学进行有效的联合，对两者的资源进行充分的整合，成为当前社区公共卫生机构高度关注的问题。本文主要就社区公共卫生和临床医学整合模式中存在的问题进行分析，并提出有效的改善对策。

简介：摘要目的探讨护生床边综合能力考核对提高骨科护生工作能力中的应用效果。方法将2014年4月-2015年4月带教的护生45名为对照组，2015年5月-2016年5月带教的护生41名为实验组，对照组按传统临床带教路径教学，实验组采取在传统临床带教路径加入床边综合能力考核，比较两组教学前后护生骨科工作能力的变化。结果实验组临床综合素质和技能成绩高于对照组(P＜0.05)。结论护生床边综合能力考核能提高骨科护生工作能力，是值得推广的教学方法。

简介：摘要目的分析慢性阻塞性肺疾病合并焦虑抑郁障碍患者中药物整合的应用价值。方法将2016年8月到2017年8月在本院接受治疗的72例慢性阻塞性肺疾病合并焦虑抑郁障碍患者作为研究对象，将其随机纳入整合组与参照组（n=36）。为两组患者均应用噻托溴铵治疗，整合组在此基础上应用帕罗西汀治疗，比较两组患者治疗前后的肺功能改善情况及患者的焦虑、抑郁评分。结果治疗前两组患者FEV1及PEF评分无显著区别，治疗后整合组患者的FEV1及PEF评分改善效果更加显著，组间差异比较具有统计学意义（P＜0.05）。同时，治疗前两组患者焦虑抑郁评分比较无明显差异，治疗后整合组患者的焦虑抑郁评分显著降低，数据比较有统计学意义（P＜0.05）。结论慢性阻塞性肺疾病合并焦虑抑郁障碍患者实施药物整合性治疗，能够有效提升患者的治疗效果，增强患者肺功能的基础上，改善患者的焦虑抑郁状态，药物应用价值较高。

简介：摘要目的分析贵州省中国全球基金结核病控制（整合）项目实施效果。方法收集贵州省中国全球基金结核病控制（整合）项目终期评估调查表及项目地区统计报表、报告、总结等资料进行汇总分析。结果项目共投入资金和设备683.99万元，带动各级政府投入143.21万元。项目要求基本DOTS、流动人口、定点医院、TB/HIV双重感染4个领域的19个主要指标中，完成100%及以上的15个，90%—100%的3个，90%以下的1个。结论项目进展顺利，对贵州省结核病防治规划的实施起到重要的促进作用。

简介：摘要介绍五年制临床医学实验班课程整合《机体平衡模块》教学的初步探索和实践。实施过程采取模块负责人负责制，组织联合教学团队；整合课程内容，减少不必要的重复；开展自主学习，培养学生能力；采取多种教学方法，精心组织教学；采取多种考核评价机制。

简介：摘要目的适应社会发展需要，提高医学生应具备的能力，培养合格的临床医生。方法在临床教学中多层次改进思维和方法，提高学生和各级医师的自学能力,创新和批判思维的能力、分析和解决问题的能力。结果提出临床教学中改进的方法和思维，应用于临床医学生和各级医师的培养中，培养高素质医学人才。结论能力的培养是临床医学教学的重点。

简介：摘要为促进临床实习护生能力培养,提高带教老师教学效果,培养实习护生的综合素质,从带教老师和学生两个角度进行探讨,总结相关体会。

简介：

简介：摘要论述了中国护士核心能力的内涵，护士应具有丰富的理论基础知、熟练的临床技能、艺术性的服务具有宗合性的全能力，并开展培养护士核心能力应用到临床护理工作中，促进医疗事业的迅速发展。

简介：