简介：摘要目的注意现代药师形象结构的构建，形成一种新型、亲密型的医患关系。方法注重药师的外在形象和内在形象的培养，要善于言谈交流思想，要举止大方，仪表端正，要严于律己，为人师表，要廉洁奉公，不牟私利，要有真知识形象，能力形象，要有敏捷的观察力，较强的记忆力，集中的注意力和辩论思维力，要有分析，判断，决策能力，协调能力。结果药师由被动型转向为主动型，增进了患者的信任感，形成一种新型亲密型的医患关系。

简介：摘要目的探索提升临床护士职业新形象的有效途径和办法。方法通过加强护士职业道德教育、规范职业行为和提高职业技能这三方面来培养临床护士职业新形象。结果临床护士职业形象的提升，在患者满意和放心前提下，接受护士临床护理工作。结论通过护士职业道德教育、规范职业行为和提高职业技能培训，提升临床护士职业新形象。

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简介：摘要目的探讨自我形象紊乱在乳腺癌根治术后患者中的发生率及其相应护理措施。方法对47例乳腺癌根治术术后患者进行问卷调查分析，同时比较不同年龄、文化程度的患者自我形象紊乱的发生率。结果乳腺癌根治术后患者中自我形象紊乱发生频率排名前三位的是患者担心失去配偶的关心爱护、对体形改变感到不安、自卑,不愿参加社交活动，发生率发生率随年龄增长而减低,随受教育程度的升高而升高,随职业的优越性的增高而升高。结论自我形象紊乱在乳腺癌根治术后患者的发生率较高,应给予充分重视和相应的护理措施。

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简介：摘要探讨护士的素质和形象在临床中所起的作用与影响，从而提升护理质量。

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简介：摘要随着现代科技的不断发展，人类在各项领域当中的技术运用也在不断的进行着完善，生物医学领域急需大量具有创造性思维的人才；因此，对于解剖生理教学而言，教师们不但要培养学生们对于解剖生理学的实践运用能力，同时还需要培养学生们的创造性思维，只有二者兼具，才能够取得良好的教学成果，本文将对创造性思维如何在解剖生理学教学当中运用，以及其对于学生学习效果的影响进行系统的阐述。

简介：摘要本文浅析神经内科教学中的创造性思维的培养，结合当下神经内科教学，从实习前准备阶段、分析定义提升集中思维、研究发病原因和机制提升发散思维、绘画示意图培养形象思维、构建评价机制鼓励学生这几方面进行深入探讨和分析，其目的在于加强创造性思维在神经内科教学中的应用。