简介:摘要目的评价本科临床护理带教情况,提高护理带教质量,培养高素质的护理人才。方法采用问卷调查法对我校60名实习生对带教老师的评价。评价的内容包括带教老师的带教态度,理论知识,操作技能,沟通技巧,书写能力,完成教学计划,关心护生生活,创造动手机会,培养法律意识,科研教学能力十个方面。结果科室带教老师各方面的优良百分率均在80%以上,其中创造动手机会,沟通技巧,培养法律意识,科研教学能力的优秀百分率明显低与其它各项。结论带教老师在临床实习中,除了有丰富的理论知识,精湛的护理技术,还要有教高的沟通技巧,科研教学能力,法律意识的培养,创造更多的动手机会,对全面培养高素质的护理人才具有非常重要的意义。
简介:摘要有别于传统医学教育,循证医学教育是循证医学在教育领域的延伸,其注重人本主义、实证主义和终身教育思想。该教育模式对教师提出了新的要求和挑战需打破陈旧的教学模式和观念,不断温习相关文献,凝练出有临床价值的科学问题;需在教学中以问题为中心,逐步培养学生的分析、思考和解决问题的能力;需在情景认知理论基础上整合社会文化因素,使教学真正接近人类学习本质。现有研究表明,循证医学教育虽不能显著提高学生的理论考试成绩,但更有助于明显提高学生研究问题、临床思维、知识理解、文献检索和评价能力。
简介:摘要目的为了掌握龙口市艾滋病感染的人群特征,有效监控艾滋病的流行趋势,制定出预防和控制艾滋病流行的对策和措施、全面遏制龙口市艾滋病的感染和传播的严峻形势。检测对象是2003—2011年龙口市术前病人、孕产妇、羁押人员、阳性者配偶或性伴;有偿献血(浆)人员,出入境人员、外来务工人员、自愿咨询检人员等人群。方法HIV抗体初筛检测,采用酶联免疫吸附试验(ELISA法)和硒标法。结果HIV感染者人群检出情况2003—2011年重点人群累计检测血清样本124097份,共检出48例。结论做好各类人群的艾滋病咨询检测和感染者追踪工作,是做好艾滋病防治工作的重要基础。
简介:摘要目的研究军医大学护理本科生在临床实习前后焦虑状况的变化特点,分析危险因素,为促进护理本科实习生健康状况提供理论依据。方法分别用Zung的焦虑自评量表(Self-ratinganxietyscale,SAS)对第二军医大学2006级护理本科35名学员分别在实习前、后进行调查,调查结果均用SPSSl7.0软件进行统计分析。结果35名学员在实习前后总健商指数、焦虑状况以及身体指标均比较理想;实习后在焦虑值、体重指数、内脏指数的健康水平在实习后有明显提高(P≤0.05)。结论学校及医院应关注实习护生的整体健康状况,加强实习护生的健康教育与健康促进。