简介:摘要我国医疗事业的发展对临床药师的工作要求越来越高。根据我国卫生部门下发的医疗机构药学管理规定及国内外相关的用药教育指南,结合临床药师在日常工作当中的实践工作内容进行探究,从患者的用药教育与用药辅导等工作内容入手,针对不同药剂、不同人群以及特殊药品的用药教育情况进行重点研究具有重要的意义。本文根据药师对患者进行用药教育与辅导的实际情况进行分析,并进一步探究临床药师的实际工作细则,提出相应的优化与创新意见,主要包括开展规范化、系统化的用药教育及辅导,提高患者对药物的依从性与认识情况,以此希望提高临床药物治疗的实际效果,降低患者出现药物治疗不良反应及并发症的几率,促进我国药师工作的进步。
简介:摘要缺乏正确的自我认同和人际沟通能力是处于青春期后期的大学生普遍遭遇的心理困扰。随着心理学在我国的推广与发展,研究者逐渐认识到将心理疗法的理论运用到高校心理教育工作中,对于强化教育效果,提高大学生心理素质能起到一定的作用。作为一种现代治疗方法,心理疗法帮助人们将人和问题区分开来,重新解读故事,重建自我及人际关系。心理疗法有助于大学生将自我困扰和人际困扰外化于自身和他人,从更加理性积极的视角解读自我与他人,并能增强大学生丰富体验和有效应对的能力。本研究主要阐述绘画心理疗法在大学生团体心理辅导中的应用,目的是拓宽心理疗法理论与技术的应用范围,为绘画心理疗法与大学生团体心理辅导结合的实践活动提供理论支持。
简介:摘要目的探索分析针对急性脑血管患者进行优质护理以及心理辅导干预所产生的具体作用和影响。方法选择我院收治的急性脑血管病患者作为研究对象并进行分组研究,对照组均予以常规护理,干预组均予以优质护理和心理辅导干预。将两组研究对象治疗后1、3个月NIHSS评分、SCI-90评分总症状指数以及满意度进行对比分析。结果干预组患者治疗后1、3个月NIHSS评分以及SCI-90评分总症状指数均显著低于对照组,干预组患者治疗后1、3个月满意度均显著高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论针对急性脑血管患者进行优质护理以及心理辅导干预,可以有效改善患者预后,提升其神经心理功能,促进患者尽快康复。