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29 个结果
  • 简介:摘要目的探讨新婚夫妇婚检婚育知识调查情况。方法随机挑选2015年2月-2016年7月686名初婚未育已登记结婚男女,对其实施婚检婚育知识调查。结果686例中,认同婚检且完成婚检者384例(55.98%),302例(44.02%)并无进行婚检;婚检者的婚育知识综合知晓率为94.30%明显高于未婚检者的婚育知识综合知晓率为36.29%,对比差异存在明显统计学意义(χ2=18.752,P<0.05)。结论参与调查人员的婚检认知程度并不高,未进行婚检往往导致婚育知识知晓率明显降低,因此应加大婚检婚姻知识的宣传。

  • 标签: 新婚人群 初婚未育 婚检 婚育知识
  • 简介:摘要目的针对已婚育龄妇女的常见病的有关影响因素进行分析,以提高临床育龄妇女常见病的治疗效果。方法调查对象的抽取采取整群与单纯随机抽样方法,以了解育龄妇女常见病的影响因素。结果育龄妇女的前两位常见妇科病分别为乳腺疾病与宫颈炎,这两种疾病的患病率分别达37.6%、19.2%。产生乳腺疾病的主要影响因素为年龄、职业及文化程度,文化程度的影响在结合其它因素分析后还具有统计学意义。产生宫颈炎的主要影响因素为参加妇科病普查情况、职业及文化程度,参加妇科病普查情况的影响在结合其它因素分析后也具有统计学意义。结论乳腺疾病、以宫颈炎为代表的生殖道感染是已婚育龄妇女的主要常见妇科病。妇产科医生应结合上述情况不断加强妇女常见病的宣教,降低育龄妇女常见病的发病率。

  • 标签: 乳腺疾病 宫颈炎 育龄妇女常见病
  • 简介:摘要目的探讨农村已婚育龄妇女避孕方式选择和影响因素。方法回顾性分析1000名农村已婚育龄妇女避孕方式选择及影响方式选择的相关因素。结果1000名妇女中,采取相应避孕措施为894例,避孕率是89.4%。IUD选择率较高,其次依次为绝育手术、避孕套。避孕方式的选择与妇女年龄、文化程度、工作状况、产次、人工流产史和经济状况等有关。结果有统计学意义(P<0.05)。结论作为农村计划生育的相关工作者,必须对妇女年龄、文化程度、工作状况、产次、人工流产史和经济状况等进行全面了解,辅助其选择合适的避孕方式。

  • 标签: 农村已婚育龄 避孕选择 影响因素
  • 简介:摘要目的分析中山市已婚育龄妇女意外妊娠的常见原因及对策。方法采用问卷调查法对290名已婚育龄妇女进行研究,分析其意外妊娠的原因。结果已婚育龄妇女中,意外妊娠原因如下15.33%未采取避孕措施,IUD移位/脱落占47.33%,避孕套破损/滑脱占28.33%,漏服避孕药占5.67%;43.10%的妇女对人工流产陌生。结论对育龄妇女进行避孕节育知识宣教,切实搞好避孕节育妇女随访与咨询工作,能有效防止意外妊娠。

  • 标签: 已婚育龄妇女 意外妊娠 避孕
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  • 简介:摘要目的对农村已婚育龄妇女保健知识认知情况进行调查,并分析其影响因素。方法采用调查问卷的形式,随机选取某农村地区200名已婚育龄妇女进行调查,对其保健知识认知情况进行详细的调查。结果根据相关的评分标准,200名被调查人员平均保健知识认知评分为(51.31±7.88)分。文化程度、年龄、收入情况、婚姻状况、工作环境等因素,是影响农村已婚育龄妇女保健知识认知水平的主要因素。结论农村已婚妇女对于保健知识认知水平相对较低,而文化程度、年龄、收入以及职业是其最重要的影响因素。

  • 标签: 农村 已婚育龄妇女 保健知识
  • 简介:摘要目的了解流动已婚育龄妇女生殖道感染(RTI)状况,为制定有效的干预措施提供依据。方法于2012年3-6月采用整群随机抽样法调查936名流动已婚育龄妇女,采用统一的方法进行问卷调查、临床检查和实验室检查。结果RTI总患病率为34.50%。RTI患者中54.88%自我报告有生殖道感染的症状,45.12%的患者自我报告无任何症状。有症状的患者求医的比例为58.89%,求医遵医嘱用药者占58.42%;遵医嘱复查者占39.23%。已婚育龄妇女对RTI各种知识的平均回答正确率为45.55%。结论流动已婚育龄妇女RTI患病率高,求医意识差、遵医嘱治疗率低,缺乏RTI相关防治知识,应通过各种途径进行健康教育和提供RTI防治服务。

  • 标签: 生殖道感染 育龄妇女 健康教育
  • 简介:摘要目的为了解高港区已婚育龄妇女宫内节育器的使用情况以及影响因素,使育龄妇女享有良好的计划生育/生殖健康服务。方法采用多阶段抽样的方法,通过问卷调查收集资料,对已婚育龄妇女宫内节育器使用情况进行描述性统计分析,影响因素卡方检验。结果在调查的973名已婚育龄妇女中,945人采取避孕节育措施,总避孕率为97.1%,其中选择宫内节育器避孕的有495人,占52.4%,避孕套占20.2%,避孕药占10.1%,结扎9.2%,其他避孕方法如皮埋、避孕膜等占8.1%,年龄、职业、文化程度、人工流产以及避孕节育知识了解程度影响宫内节育器的使用。结论计生部门应加强宫内节育器有关知识的宣传,增加随访服务次数,减少育龄妇女非意愿妊娠,提高她们的生殖健康水平。

  • 标签: 育龄妇女 宫内节育器 使用率 影响因素
  • 简介:摘要目的通过分析新婚育龄妇女TORCH感染情况的检测结果,来预防缺陷儿的出生。方法采用抗体捕获法对6215例孕前妇女的血清进行TORCH病原体IgM检测。结果由检测结果可知弓形虫、风疹、CMV、HSV-Ⅱ的阳性率分别1.72%、2.41%、0.72%、0.14%,弓形虫和风疹明显高于CMV和HSV-Ⅱ(P<0.05)。可见,在TORCH感染的不同月份,2~4月、5~7月、8~10月、11~1月感染率分别为6.16%、2.43%、1.80%、5.33%,2~4月感染率与5~7月、8~10月感染率相比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论TORCH检测作为孕前常规检查项目,可预防新婚育龄妇女宫内感染和畸形胎儿出生,对提高出生人口素质具有深远意义。

  • 标签: 育龄妇女 TORCH 抗体捕获法
  • 简介:摘要目的无菌技术的快速发展极大的促进了医院护理专业的发展,在护理专业人才培养过程中我们发现有很多学生对于无菌观念上存在一定侥幸心理,通过实际的教学过程中对常见无菌观念错误点的分析和探讨,从教师的上课和学生实际的学习两方面进行研究,同时还探讨了关于护理专业无菌技术的硬件建设,以期培养合格的护理专业人才。

  • 标签: 无菌技术 护理专业 无菌理念
  • 简介:摘要目的分析农村已婚育龄妇女保健知识的认知情况以及相关影响因素。方法对某地区532例农村育龄已婚妇女采用问卷调查的形式进行保健知识调查,了解其对相关保健知识的认知情况以及相关影响因素。结果产褥期保健、孕期保健、优生优育、妇科保健以及生殖教育得分分别为(8.15±3.25)分、(9.52±3.12)分、(9.26±2.35)分、(8.42±3.15)分、(9.42±3.16)分,总平均分为(45.08±11.05)分;婚姻状况、家庭收入、文化程度均属于影响农村已婚育龄妇女保健知识认知度的影响因素,P=0.000、0.002、0.001。结论该地区农村已婚育龄妇女的保健知识认识度还有待进一步提高,应大力加强健康教育。

  • 标签: 农村 已婚育龄妇女 保健知识 认知情况 影响因素
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  • 简介:摘要哈萨克族医学是哈萨克人的祖先在对天、地、日、月、水、火等自然现象的观察中发展了它们之间相互资生、相互转化和相互克制的依存关系而形成的一套独特的医学理论体系。六原学说是哈萨克医药理论的核心,指导哈萨克医药的一切理论和医事活动。阴阳学说是哈萨克医药基础理论的重要组成部分,贯穿哈萨克医药理论的各个方面,用来说明人体的组织结构、生理功能、疾病的发生、发展规律,药物的属性,饮食的属性,并指导临床诊断和治疗。

  • 标签: 哈萨克医学 理论 健康观念
  • 简介:摘要药学实习生是我国药师队伍的主要后备力量,毕业前实习是药学生从院校学习走上工作岗位的重要桥梁,然而当前大多数医院药学部门在带教中存在制度不完善,带教老师不重视等诸多问题。因此,建立规范的带教制度,转变陈旧的带教观念,做好医院药学特别是门诊药房的带教工作,对保证我国药师梯队建设,提高年轻药师整体素质和药学服务技能具有重要意义。

  • 标签: 药学实习生 实习 带教 门诊药房 药学服务
  • 简介:摘要目的消化性溃主要指的是在胃以及十二指肠球部位的慢性溃疡,在青壮年男性之中的较为多见,因此,分析两种治疗措施对消化性溃疡护理的效果。方法2007年8月至2015年6月共收治200例消化性溃疡患者进行观察,分成两组使用综合治疗方法以及药物治疗两种方法。结果对照组的总有效率为83%,治疗组的总有效率为95%,治疗组的有效率明显高于对照组,其差异具有统计学意义(P<0.05)。结论通过实际的观察治疗可以发现综合护理治疗可以有较好的治疗效果。

  • 标签: 消化性溃疡 护理 观念
  • 简介:摘要目的树立牢固的无菌观念,其意义是贯穿了整个外科学学习和临床工作中,无菌观念牢固与否,决定了手术成败,本文主要从学生、教师和实验室的设施及建设三方面来探讨何如加强学生无菌观念的培养

  • 标签: 无菌观念 教学 无菌术 外科
  • 简介:摘要目的分析外科护理教学存在的问题,探讨无菌观念的培养方法。方法选择我院2010级的护理专业学生作为此次研究的对象,共150人,分为实验组75人和对照组75人。实验组实施分组兴趣小组、课外教学视频学习、优化实验课考核内容等方法,对照组采用常规实验授课步骤。对两组学生的无菌操作达标情况进行考核,并对实验课考试成绩进行比较分析。结果实验组学生对无菌操作原则有了清晰的认识,对无菌操作的掌握程度显著较高,无菌操作达标率为90.7%。实验操作考试的成绩为(93.5±5.1)分,显著高于对照组(P<0.05)。结论通过实施护理实验课程的改革,学生的思维得到扩展,动手能力得到提高,为今后的就业工作打下了较好的基础。

  • 标签: 外科 护理 教学 无菌
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