简介：摘要本文通过对以人为本的概念及内涵的探讨，并把以人为本的理念引入到护理服务中去，积极探索如何在践行优质护理服务中贯彻以人为本的理念。

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简介：摘要目的浅谈护理管理中以人为本。方法作为护理管理者要为护理人员创造健康优越的工作环境，缓解护理人员的工作压力，提高他们的工作积极性，把组织内人际关系的处理放在重要位置，对护士实行人性化的管理。结果献血者的满足度提高，医护、护患关系融洽；人性化服务意识增强，护士整体素质提高；护理质量提高；护理差错事故、护理投诉、纠纷减少；科室的整体形象改善，经济效益和社会效益增加；护士工作主动性增强。结论人现代护理管理的发展方向和趋势，可以作为一种管理方法应用于各科室。

简介：摘要目的建立益本胶囊质量标准。方法采用制剂中大黄、白术作为定性鉴定药材，用薄层色谱法鉴别。结果重现性好，阴性对照实验无干扰。结论该方法可作为该药的定性鉴定方法。

简介：摘要交班本是医疗文件的一部分，骨科患者多，手术多，病人周转快，交班本填写信息量大。以往的交班本需要值班人员在纸质交班记录本上进行手工填写，医护人员需要的时间较长，患者较多的情况下需要书写的时间更多，而且书写过程比较枯燥、乏味。因此医护人员在书写交班本时往往字迹潦草，时有错别字，而且大都比较简单，并有未及时书写完成的可能。存在着发生误差，产生医疗纠纷的风险。我科依托医院信息系统，设计并使用电子交班本。全面提高了工作效率和医疗质量，优化医疗流程。

简介：摘要阐述以人为本的管理是图书馆管理的最佳管理方式,并探讨了以人为本在图书馆管理中的具体应用。

简介：摘要目的分析骨科护理管理中“以人为本”理念的实施效果。方法选取2016年的1月—2016年的12月在我院骨科接受治疗的95例患者作为研究组，对比开展前后护理质量及所选患者的满意度。结果开展“以人为本”护理管理工作后我院骨科护理质量评分明显高于开展“以人为本”护理管理工作前；研究组与对照组相比各方面满意度均更高。结论骨科护理管理工作重视“以人为本”理念，能提高护理质量，促进护理人员工作效率提升，是医院总体服务质量充分的体现。

简介：摘要目的探索贯彻以人为本的服务理念，提高门诊医疗服务质量的有效方法。方法营造温馨舒适的门诊就医环境,优化服务流程,合理配备人力资源,落实便民措施。结果使门诊医疗服务更安全、快捷，门诊满意度明显上升。结论病人对门诊医疗服务的需求越来越高,只有不断创新,方能满足各类人群医疗保健的需要。

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简介：摘要目的探讨采用以人为本的管理理念对儿科护士管理的措施与效果。方法调查分析儿科护士工作的压力，采取以人为本的管理措施，包括引导护士对职业的正确定位，合理处理生活问题；深化内涵，提高实际工作能力；合理配置，弹性排班；加大管理者的支持力度，建立良好的支持系统；加强护士心理健康教育等。效果儿科护理队伍稳定，激发了不同层次护士的潜能和工作热情，不断提高护士业务水平和科室护理质量。结论以人为本的管理是稳定儿科护理队伍，缓解儿科护士压力的有效措施。

简介：摘要目的糖尿病是一种内分泌-代谢综合症，治疗药物包括降糖药和抗糖尿病药，作用机制各异，本文总结其优势。结果与结论格列本脲降糖药刺激胰岛β细胞分泌胰岛素，还有一定的合成和分泌胰岛素的功能；降低空腹血糖和餐后血糖。

简介：摘要以人为本的教学，就是在教学过程中从学生实际出发，因材施教，因人而异，以个性为基础遵循学生的个体特征，从个性倾向性、个性心理特征出发，以学生为主体，由学生主动参与、自主学习，授课老师适当指导、及时点拨，适时引导，追求教学的快乐情境，引导学生积极主动快乐学习的一种教学理念。

简介：摘要以人为本的教学，就是在教学过程中从学生实际出发，因材施教，因人而异，以个性为基础遵循学生的个体特征，从个性倾向性、个性心理特征出发，以学生为主体，由学生主动参与、自主学习，授课老师适当指导、及时点拨，适时引导，追求教学的快乐情境，引导学生积极主动快乐学习的一种教学理念。

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简介：摘要目的探究固定电泳法在尿本-周蛋白（BJP）检测中的应用价值。方法选择2017年3月—2018年5月在我院进行住院治疗的125例患者晨尿样本，分别应用免疫固定电泳及热沉淀反应法对尿液中BJP进行检测，比较两种检测方法的灵敏度与特异性。结果免疫固定电泳检测结果提示BJP阳性35例；热沉淀反应法检测提示尿中BJP阳性19例；63例十二烷基硫酸钠-琼脂糖凝胶电泳（SDS-AGE）提示尿蛋白异常的样本经免疫固定电泳的BJP检出率为54.28%，热沉淀反应法的检出率为30.16%。结论免疫固定电泳检测尿BJP，具有较高灵敏度与特异性。

简介：摘要医院文化是医院的底蕴和灵魂，是医院生存的基础和精神支柱。在医院文化建设过程中，必须坚持“以人为本、以病人为中心”的理念，狠抓医院文化建设，充分发挥医院功能，提高医院服务质量。

简介：摘要目的使用护士排班需求本，使儿科护理人员排班达到最大程度合理化及人性化，调动护士工作积极性，尽可能减少安全隐患。方法要求护理人员于每周四之前填写需求本上栏目内容，并注明休班具体时间及相关原因，护士长依据个体实际情况并结合全局予以酌情安排。结果护士长排班效率得到提高，护士临时请假及调班次数均明显减少。结论使用护士排班需求本，实现了人性化护理管理，增强了护士掌控轮休时间的主动性，使得其工作与生活中的矛盾得到合理解决，不仅满足护士个人需要，同时提高了护士工作积极性及工作效率，保障了护理工作质量及各项护理工作的顺利完成。

简介：摘要目的探讨让全员主动参与达到护理质量持续改进实用性的一级质控方案。方法在原有质控基础上建立护理质量日反馈本，将日常工作中发现问题随时记录及时反馈整改，每周对问题多的护士重点培训，月底考核护士对反馈问题的知晓与标准的掌握，季度汇总统计反馈问题发布情况及重复发生率。结果对2014年1～12月反馈问题记录情况统计比较，7～12月护士主动参与质控的积极性，对反馈问题的知晓率与标准掌握率较1～6月均有显著提高（P<0.01），7～12月反馈问题的重复发生率较1-6月明显降低(P<0.05)。结论护理质量日反馈本应用到临床可达到护理治疗持续改进的目的。

简介：摘要目的探讨以人为本的理念在护理管理中的作用,总结管理经验,充分调动护士工作的积极性。方法2011年5月～2012年11月期间,我科实施以人为本的护理管理理念,分析护士对管理的满意度和护理差错事故、投诉和纠纷。结果实施以人为本护理管理之后,护士对护理管理满意度明显提高,护理差错事故、护理投诉、纠纷发生明显下降。结论以人为本的护理管理,可以充分调动护士工作的积极性,提高对管理的满意度,减少护理差错事故的发生,值得临床护理推广应用。