简介：

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简介：摘要： 目的 ：研究妇产科患者围术期舒适护理的应用效果。 方法 ：选取医院妇产科需进行手术的 148 例患者并随机分为两组，研究组（ n=74 ）舒适护理，对照组（ n=74 ）常规护理，对比两组临床护理效果。 结果 ：研究组情绪改善状况优于对照组， P<0.05 ，且研究组护理有效高于对照组， P<0.05 。 结论 ：舒适护理在妇产科患者围术期护理中有着良好的应用效果，可以改善患者情绪，提升护理有效率，值得大力推广和引用。

简介：【摘要】目的：探究在妇产科手术护理中运用舒适护理所起到的运用效果。方法：选取我院于 2018.08-2019.08期间所接纳治疗的妇科手术患者 100例，采用随机分组法将其随机分为对照组（ 50例，常规护理）以及观察组（ 50例，舒适护理），对两组患者的护理结局进行对比分析。结果：观察组护理满意度显著高于对照组，差异具有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：舒适护理在妇产科手术患者护理工作中起到的干预效果更佳，值得临床推广治疗。

简介：摘要：目的： 本次实验将采用优质护理干预模式针对妇产科患者的应用效果进行研究。 方法： 本次实验选取了 2018 年 10 月 -2019 年 6 月前来本院进行检查及治疗的妇产科患者为对象 。 在自愿参与实验调查的患者中，采用 计算机随机数字表 法，对 112 例患者进行病情结果讨论。对照组患者采用常规护理措施，观察组则为 优质护理干预 模式 , 分析应用成果。 结果： 从患者焦虑和抑郁 情况上看，护理后的 观察组的SAS、 SDS 评分分别 为 (26.3±4.9 )分、（ 28.7±2.4 ） 分，对照组则为 (35.7±5.6 )分、（ 34.2±4.3 ） 分， 组间对比差异较为显著，具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 与此同时，在护理满意度的调查上，观察组患者 满意率 为91.1 % ，明显优于对照组的 76.8 % ， 因此，我们认为观察组护理措施更佳。 结论： 采用优质护理干预 针妇产科患者心理改善有积极影响，满意率高， 值得进一步推广应用。

简介：【摘要】目的：观察人性化护理运用到妇产科病症患者中的功效。方法：选出 2016年 12月到 2017年 12月这一时间段我院接收并治疗的妇产科病症患者 142例，并依据不同护理方式分成两个组别，组一 71例患者施以常规的护理，组二 71例患者施以人性化护理，比照两组患者护理前后的生活质量总分、总体满意率。结果：组二患者的生活质量总分、总体满意率都好于组一患者， P＜ 0.05。结论：在对妇产科病症患者辅以人性化护理后，能够极大地提升患者的总体满意率，增强患者的生存质量，护理的成效较优，值得医学领域的全方位推行与运用。

简介：【摘要】随着社会的发展，“以疾病为中心”的传统护理模式正逐步被“以病人 为中心”的现代模式所取代。如何做 好人性化护理服务是护理人员必须解答的问题。护理是共性的，然而落实到每一个病人时，又具有个性、要做好人性化护理，要求在护理每一个病人时，都要做到主动服务，换位思考尊重第一， 强化职业形象 ，提高服务质量， 树立人性化服务 理念加强沟通，融治护患关系， 了解其要求，尊重其意见 ，有针对性地解除他们心理上的障碍，使他们能在心理上、精 神上处于满足而舒 适的状态，并主动配合护理工作。

简介：【摘要】： 目的：生育生殖健康教育在基层医院妇产科患者中的应用。方法：本次研究选取本院 2019年 2月 -2019年 7月确诊怀孕产妇 180例，按照产妇的个人意愿，对其施加生殖安全教育管理，将所有的产妇随机分为对照组和实验组。对照组产妇采用常规化的健康教育干预，实验组产妇采用综合化的生殖健康教育干预，对比经过差异性的干预后，产妇的生殖认知能力，医院生殖服务评价结果。

简介：摘要： 目的 ：研究人性化护理在妇产科护理中的应用效果。 方法 ：选取医院妇产科收治的 226 例患者并随机分为两组，研究组（ n=113 ）人性化护理，对照组（ n=113 ）常规护理，对比两组临床护理效果。 结果 ：研究组护理有效率与护理满意度均高于对照组， P<0.05 。 结论 ：人性化护理在妇产科护理中有着良好的应用效果，可以提升护理有效率和患者护理满意度，值得大力推广和引用。

简介：【摘要】目的：观察针对性护理在妇产科孕妇护理中的临床效果。方法：我院妇产科 2018年 6月 -2019年 6月收治的 110例孕产妇为本次研究对象，按照是否给予针对性护理干预将所有孕产妇分为对照组（ 55例：未行针对性护理）与实验组（ 55例：行针对性护理），比较两组孕产妇预后情况。结果：实验组孕产妇对临床护理满意度（ 9 6.96% ）明显高于对照组（ 78.17%）， P<0.05。结论 :妇产科孕妇护理中针对性护理干预效果明显优于常规护理干预效果。

简介：摘要：目的：针对产科护理管理实施柔性管理，研究应用价值。方法：在 2018年 4月 -2019年 4月这一时间段内选取 88例妇产科患者，将其平均分成两组，常规组 44例给予常规护理管理，研究组 44例采取柔性管理，对比不同组的应用价值。结果：研究组各项护理质量评分均比常规组高，且研究组护理满意度为 97.73%，比常规组的 84.09%高，结果对比差异较明显，（ P＜ 0.05）。 结论：在产科护理管理工作中应用柔性管理，不仅可以提升护理质量，还能够提高护理满意度，具有较高的应用价值，值得在妇产科护理管理工作中推广与应用。

简介：摘要 ：目的：探究健康教育对妇产科护理效果及孕产妇健康知识掌握程度的影响。方法：选择我院 2018年 6月 ~2019年 6月收治的 88例孕产妇作为研究对象，随机分为行常规护理的对照组（ n=44）和在此基础上行健康教育的实验组（ n=44），对比护理效果。结果：实验组护理效果明显高于对照组， p<0.05；实验组健康知识掌握程度较对照组高， p<0.05。结论：在妇产科护理中实施健康教育能显著提高护理效果，加强孕产妇对健康教育知识的掌握程度，具有较高的临床应用价值。

简介：【摘要】 目的：探讨利用风格 - 策略匹配式培训提升妇产科护理人员核心胜任力的应用效果。 方法： 选取 2018 年 6 月至 2019年 6 月间本院妇产科护理人员 24 名作为研究对象，经过随机分两组，对照组 12 人，观察组 12 人。给予对照组护理人员行常规培训，给予观察组护理人员行风格 - 策略匹配式培训模式，然后给予两组护理人员行核心胜任力测试和六维度测试，根据评分结果判断培训模式效果。 结果：两组护理人员一般资料无明显差异，经过培训干预后观察组护理人员的核心胜任力评分比对照组护理人员的核心胜任力评分高，差异明显，具有统计学意义， P<0.05 ；两组护理人员的六维度评分对比差异明显，观察组护理人员评分比对照组护理人员评分高，差异明显具有统计学意义， P<0.05 。 结论：利用风格 - 策略匹配式培训模式 可以有效 提升妇产科护理人员核心胜任力 ，具有较好的应用效果。

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简介：【摘要】 目的 研究产科病房护理中的风险因素及护理对策。方法 选择我院 2018年 5月 -2019年 3月纳入的 130例产妇，遵照数字表法分成两组各 65例，研究组给予风险护理，对照组给予常规护理，对比两组护理结果。结果 研究组自然分娩率 70.77%明显高于对照组 52.31%（ χ2=7.199， P＜ 0.05）；研究组并发症发生率 7.69%明显低于对照组 18.46%（ χ2=5.103， P＜ 0.05）；研究组满意度 95.38%明显高于对照组 81.54%（ χ2=9.382， P＜ 0.05）。结论 风险护理运用于产科病房中效果显著，明显提升自然分娩率，防止并发症产生，保障产妇安全，同时产妇满意度较高，维持良好医患关系。

简介：【摘要】 目的 分析全程护理告知在产科健康教育中的应用价值。方法 抽选 2018年 2月至 2019年 2月期间收治的产妇（ 102例），按照电脑随机法将其分为对照组和观察组（各 51例），分别运用常规护理、全程护理告知，探讨不同护理模式对于患者的影响。结果 两组患者在实施护理前，生活质量评分无显著差异， P>0.05；在实施护理后，相比于对照组，观察组生活质量评分显著提升，差异具有统计学意义， P＜ 0.05；相比于对照组，观察组的护理满意率显著提升，差异具有统计学意义， P＜ 0.05。结论 对产妇实施全程护理告知，可有效提升护理满意率以及治疗效果，可有效缓解患者不适，在临床上显示出卓越成效，值得进一步推广使用。

简介：摘要：临床护理是现代医院发展过程中的一个重要内容，对于产科病房的护理人员来讲，其面对的主要是妊娠妇女，这个群体的身体状况、精神和心理状态都比较特殊，所以很容易出现各种各样的情绪。产科护士的工作压力来自于多方面，本文对产科护士的工作压力源进行分析，并且提出了管理策略，旨在提高产科护士的工作积极性。

简介：【摘 要】目的：分析妊娠晚期超声对产科帆状胎盘的临床诊断价值。方法：将我院在 2017年 6月至 2018年 5月收治的 150例产妇作为观察样本，依照有无帆状胎盘分为两组，其中对照组 75例为非帆状胎盘，实验组 60例为帆状胎盘，两组患者均接受妊娠晚期超声诊断，对两组孕妇临床特点、最终确诊率。结果：实验组的产前阴道出血、胎心监护异常、剖宫产、新生儿预后不良情况与对照组相比，组间显示出的差异有统计学意义（ P＜ 0.05）；实验组产后确诊率为 100%。结论：妊娠晚期超声有利于显著提高产科帆状胎盘的确诊率，并可积极改善新生儿预后，具有广泛应用于临床的价值。

简介：【摘要】 目的： 研究 目标管理在产科护理带教中的运用效果 。 方法： 选取 2016 年 2 月 -2019 年 4 月期间，在我院实习的 68 名产科护理实习生 ， 按照抽签的形式，将其分为实验组与参照组，每组 34 名，参照组运用传统实习大纲进行指导，实验组运用目标管理法，统计两组价值。 结果： 实验组的护 生 的理论成绩、操作成绩显著高于参照组，其带教有效率更好，比参照组存在优势，组间对比 （ P<0.05 ） ，统计学具有意义。 结论： 在产科护理带教中运用目标管理法，效果十分显著，其可以调动护生主观能动性，优化带教效果，此法值得在临床中推广使用 。