简介：摘要：目的:对接受白内障手术治疗患者术前视功能期望影响因素进行探讨。方法：随机选择260例在我院接受手术治疗的白内障患者，并对患者术前视功能期望值影响因素进行单因素和多因素分析。结果：经单因素分析发现，受教育程度、白内障手术史、人格特征是白内障手术患者术前视功能期望的影响因素，（P＜0.05）。经多因素分析发现，受教育程度、白内障手术史、人格特征是影响白内障手术患者术前视功能期望的独立危险因素，（P＜0.05）。结论：接受手术治疗的白内障患者术前具有较高的视功能期望值，直接受到受教育程度、白内障手术史、人格特征等因素的影响。

简介：摘要传统的教学方法难以调动学生对儿科护理学的积极性及主观能动性。基于期望—价值理论进行儿科护理学的教学设计，通过增进成功体验，提高学习期望值;通过改善教学策略，培养学习兴趣、增加重要性认知、加强实用性感知、降低代价感知，提高学习效率。本文探讨期望价值理论在中职儿科护理教学中应用基础，帮助儿科护理教师树立正确的职业期望，促使中职学生明确学习价值，树立成功期望。

简介：

简介：摘要：目的：探究血管功能锻炼对于延长动静脉内瘘使用寿命的价值。方法：以2021年6月至2021年12月期间未实施血管功能锻炼的40例动静脉内瘘术后患者纳入对照组，以2022年6月至2022年12月期间实施血管功能锻炼的40例动静脉内瘘术后患者纳入实验组，比较两组动静脉内瘘使用寿命、透析血流量、透析并发症及生活质量。结果：实验组动静脉内瘘使用寿命为（3.31±0.20）年，相较于对照组（1.05±0.20）年更长，组间差异显著（t=50.535，P＜0.001）。实验组透析血流量优于对照组，且并发症发生率更低、生活质量评分更高，与对照组差异P<0.05。结论：有效的血管功能锻炼有利于延长动静脉内瘘的使用寿命，临床推行价值明显。