简介：摘要目的分析在贫困地区养老机构老年高血压患者护理中应用知信行模式、跨理论模式和健康信念模式等整合式健康教育的效果。方法比较整合式健康教育干预前后贫困县地区养老机构中90例老年高血压患者对高血压知识的知晓率、依从行为及生命质量评分。结果干预后，患者高血压知识的知晓情况以及依从行为高水平相比干预前均有明显提升（P＜0.05）；生命质量总分相比干预前有明显提升（P＜0.05）。结论在贫困地区养老机构高血压患者护理中应用整合式健康教育的效果显著。

简介：

简介：【摘要】目的：针对当前振幅整合脑电图用于新生儿脑损伤患者的效果开展深入分析。方法：选取我院2019年1月-2021年10月收治的新生儿脑损伤患者30例设为研究对象，根据新生儿Apgar评分情况将患者划分为参照组以及研究组，两组比例1：1。研究组（重度）15例，参照组（轻度）15例。两组患者进行振幅整合脑电图的诊断，分析其诊断效能。结果：研究组振幅整合脑电图诊断异常率明显高于参照组，组间差异具有统计学意义（P

简介：摘要：在分析医学检验技术专业发展现状及存在问题的基础上，从培养方向、纵向课程整合、横向课程整合、实验教学体系整合、线上线下整合、考核等方面探索新形势。构建医学检验技术专业课程整合体系，为本学科教学改革提供参考。

简介：【摘要】目的：对消化内科带教采用整合理念教学管理模式，比较具体效果。方法：选择2020年同期在消化内科实习的临床实习生，人数共计64名，对于常规组采用常规带教方式，效能组采用团体方式。结果：常规组理论成绩为76.32±1.23，实际操作成绩为75.64±2.13。效能组理论成绩为85.44±2.10，实际操作成绩为84.63±2.14，效能组实际满意度相对较高。结论：在消化内科带教中采用整合理念教学管理模式，整体效果较好，满意度较高。

简介：[摘要]目的：探析在焦虑症患者治疗过程中运用整合护理模式的临床效果。方法：本文主要择取我院收治的120例焦虑症患者进行实验探索，时间选自2020年9月至2021年8月，并随机将其划分成对照组（60例，采用常规护理模式）与研究组（60例，采用整合护理模式），并对两组患者护理前后焦虑评分指标以及临床护理效果进行分析对比。结果：经不同护理后，研究组患者焦虑评分低于对照组；研究组患者临床护理效果优于对照组。且P＜0.05，两者之间的差异存在统计学意义。结论：将整合护理模式运用于焦虑症患者临床治疗过程中，能够有效缓解患者焦虑情绪，切实提高患者治愈成功率，有效保障患者身心健康安全，具有良好的应用效果，值得临床推广。

简介：摘 要：随着全球老龄化的加速，养老机构的服务需求与质量要求也日益增加。护理员，作为养老机构的核心人力资源，其长期从业意愿与职业发展环境不仅关系到机构的运营效率，更直接影响到老年人的生活质量。如何让护理员更愿意从事这一职业、提高其主观能动性，并从内心出发做到更优质的照护质量，已成为养老机构高质量发展亟待解决的问题。

简介：【摘要】目的 研究多学科整合式课程在胃肠外科教学中的应用效果。方法 从2022年1月-2023年1月期间在我院胃肠外科接受实习的学生中随机挑选40名，且分为对照组和观察组，每个小组分别纳入20名实习学生。对照组学生接受常规课程教学，观察组学生接受多学科整合式课程教学，观察两组学生的临床技能操作、理论知识评分、对教学满意率情况。结果 对比分析两组实习学生临床技能操作、理论知识评分情况，和对照组相比，观察组情况更佳（p＜0.05）。对比分析两组实习学生对教学满意率情况，观察组中仅有1例不满意，总满意率为95.00%，和对照组相比，观察组情况更理想（p＜0.05）。结论 在胃肠外科教学中应用多学科整合式课程具有较高价值，可以有效提升学生临床技能操作水平、理论知识水平，值得临床应用。

简介：摘要：目的 探究多模式整合教学法在临床医学教学改革中价值。方法 针对某医学院2018级临床医学一班与二班的学生作为此次研究对象，除了采用的教育方法差异外，给予学生相等的教育资源，以教育方法的差异划分为参照组与研究组，每组各54位学生，通过考试的方法获取教学成果，对现今医学教育中采用的多模式整合教学方法与传统教育方法开展比较剖析。结果 通过对搜集的信息开展剖析，证实运用多模式整合教育方法开展临床医学教育，能够促使学生的考试成绩由于传统教育方法所获得的成绩。此次研究所获取的信息具备统计学意义。结论 通过多模式整合教育开展临床医学教育革新，能够充分提升医学教育的成果，同时尽可能提高教育效果，值得广泛运用。

简介：摘要：随着社会经济的发展和人们对生育健康的重视，婚前检查和孕前检查在优生优育中扮演着重要的角色。本文旨在探讨婚前检查联合孕前检查资源整合对优生优育的应用价值，并分析其对个体、家庭和社会的影响。通过文献综述和实证研究，我们发现婚前检查联合孕前检查资源整合对于婴幼儿健康、家庭和社会的发展具有重要意义。然而，目前在实践中存在一些困难和问题，需要政府、医疗机构和社会各界的共同努力来促进资源整合的实施和优化。

简介：【摘要】目的：探讨整合式健康教育对心胸外科手术患者自我管理效能及呼吸功能锻炼依从性的影响。方法：将2020年6月至2021年5月我院收治的72例心胸外科手术患者，采用随机数字表法分为两组，即观察组（n=36例）和对照组（n=36例）。观察组在传统护理基础上对患者实施整合式健康教育。对照组采用传统的健康教育。结果：在自我管理效能评分中，观察组在自我管理效能、健康知识水平方面均（明显）高于对照组（P

简介：【摘要】目的：分析产后抑郁影响因素分析及其护理策略。方法：选取2020年02月至2022年02月期间我院产科接收的分娩患者中选取500例，利用爱丁堡产后抑郁量表对其进行筛查，共选取产后抑郁患者76例，以此分析产后抑郁的影响因素，并总结相关护理策略。结果：经过分析后，产后抑郁的影响因素有年龄、夫妻关系、产后不良事件发生、家庭成员期盼男孩程度等，其中以夫妻关系和家庭成员期盼男孩程度为主要影响因素。夫妻关系好者的产后抑郁程度低于夫妻关系差者（P＜0.05）；家庭成员期盼男孩程度低者的产后抑郁程度低于家庭成员期盼男孩程度高者（P＜0.05）。结论：在对产后抑郁影响因素分析后，对主要影响因素采取合适的护理策略可有效降低产后抑郁程度，利于产妇产后恢复。

简介：摘要：目的 分析研究对于医学检验分析前质量保证措施，为医学检验总体水平的提升有着积极的影响作用。方法 总结目前医学检验分析质量影响因素，同时总结出有效的应对措施，以提升医学检验的水平和质量。结果 医学检验分析前质量控制非常重要，同时影响因素也比较多，通过采取必要的质量保证措施可以提高医学检验的总体水平和质量，促进医疗技术水平的提升。结论 医学检验分析前质量影响因素多，工作人员结合具体的情况做出必要的改进和提升，以促进医学检验效果和质量的提升，促进医学技术的发展和进步。

简介：

简介：摘要：目的：探究青少年近视的相关因素，并分析护理干预效果，从而降低青少年近视发生率。方法：研究人员深入当地的一所中学，随机挑选600名学生作为基本实验对象。本实验已经征得学生本人及其家属许可。所有参与实验对象及其监护人具有实验内容一部分知情权。为了使实验顺利进行并清晰展现实验结果，研究人员将所有学生平均随机分为三个实验组。将其中200名学生设置为对照组，不对该组学生学习生活进行任何行为干扰；还有200名学生设置为实验组A，研究人员针对本组学生采用雾式干预法对学生的学习生活进行行为干预；剩余的200名学生设置为实验组B，研究人员在实验组A的基础上并给予学生一定的护理干预。此研究主要运用控制变量法，来探究青少年近视相关因素以及护理干预效果。通过对两组数据进行严格对比，可以发现两组数据差异均具有明显的统计学意义，即P＜0.05。该实验在开展过程中要不定时对学生的视力情况进行检测，最后观察学生视力的改变情况，得出一般结论。结果：经过相同且一定时间的行为观察以及实验的开展之后，对学生的视力变化数据进行最终的统计分析。结论：通过实验组与对照组的行为对比，可以发现青少年近视的因素主要包括：学习压力、每天户外运动时间、营养摄入情况、用眼状况以及每日睡眠时间。在对照组中，学生的近视度数上涨的学生有98名，近视度数维持不变的学生有90名，学生近视程度好转的学生有12名；在实验组A中，学生近视度数上涨的学生有20名，近视度数维持不便的学生有155例，学生视力有明显好转的25例；在实验组B中，学生近视度数上涨的学生有13名，近视度数维持不便的学生有130例，学生视力有明显好转的57例。根据实验情况可以看出护理干预疗效明显。

简介：【摘要】目的：研究药学服务中运用中药处方分析的临床效果。方法：选择2020年2月-2021年2月期间我院的中药处方1045张为研究对象，其中2020年2月-2020年7月期间的常规药学服务为对照组（n=505），而2020年7月-2021年2月期间的中药处方分析为观察组（n=540），比较两组实施效果。结果：与对照组比较，观察组的处方不合理发生率低，组间对比差异明显（P

简介：【摘要】目的：探究分析心理分析及护理在门诊护理应用中的效果。方法： 2018年 10月至 2019年 10月，本院一共收治 102例门诊患者，按照奇偶数法将患者分为甲组与乙组，两组均给予常规护理，甲组联合应用心理分析及护理，比较两组护理效果。结果：两组护理前的负性情绪评分比较无差异（ P>0.05） ；两组护理后的负性情绪评分均有下降，甲组51例护理后的负性情绪评分低于乙组 （P<0.05）。 结论：在门诊护理中实施心理分析、心理护理，可有效缓解患者的不良情绪，可改善患者的心理状态，可促进护患和谐。

简介：【摘要】目的：探究分析心理分析及护理在门诊护理应用中的效果。方法： 2018年 10月至 2019年 10月，本院一共收治 102例门诊患者，按照奇偶数法将患者分为甲组与乙组，两组均给予常规护理，甲组联合应用心理分析及护理，比较两组护理效果。结果：两组护理前的负性情绪评分比较无差异（ P>0.05） ；两组护理后的负性情绪评分均有下降，甲组51例护理后的负性情绪评分低于乙组 （P<0.05）。 结论：在门诊护理中实施心理分析、心理护理，可有效缓解患者的不良情绪，可改善患者的心理状态，可促进护患和谐。

简介：摘要：目的 对300例高龄白内障患者应用超声乳化术临床治疗效果进行讨论。方法 选择本院在2019年8月至2020年8月收治的300例高龄白内障患者，采用超声乳化术进行治疗，对患者的各项临床表现进行分析。结果 患者治疗3天后，视力不小于0.5的，共有115只，占比35.17%；1周后为168只，占比51.38%；1月后为197只，占比60.24%；3月后为168只，占比69.11%；核硬度为II-III时，并发症发生率显著低于IV-V（6.93%＜15.75%），差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 高龄白内障患者有较大概率合并全身性疾病，超声乳化术风险较大，可能产生各类并发症，临床手术需要重视各个环节的准备，争取达到最佳手术康复效果。

简介：摘要:目的　分析新型冠状病毒肺炎重症患者动脉血气分析的变化特征。方法　回顾性分析2020年１月底到3月份黄石市中心医院共收治的28名重症患者，收集动脉血气分析的结果，分析血气分析的特点及与疾病 的关系。结果　新冠重症组Ca，pCO2，pO2，Hct，Hb，O2CAP，a/A均低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；新冠重症组pH，ａ，Lac均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。新冠康复患者和生存者ICU后期动脉血气分析参数值的变化：新冠康复患者PH值、肺泡氧分压（a）低于生存者ICU后期新冠重症患者（P<0.05），血细胞比容（Hct）、血红蛋白（Hb）、肺泡氧分压比值（a/A）高于ICU后期新冠重症患者（P<0.05）。结论　新冠重症患者动脉血气分析变化比对照组波动显著，血气分析参数值的变化可以准确了解新冠肺炎重症患者的酸碱平衡状态，肺通气换气功能。