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简介：摘要：随着药物科学与技术的不断发展，药物检验在药品质量控制中发挥着至关重要的作用。药物成分分析和质量评价是药物检验的核心内容，对于确保药品的安全性、有效性和合规性具有重要意义。本论文旨在系统研究药物成分分析和质量评价的相关方法和技术，以及其在药物检验中的应用。通过本论文的研究，将为药物检验中药物成分分析与质量评价提供更加深入的理论与实践指导。

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简介：摘要：目的：探究高血压患者常见药物不良反应与药物合理应用。方法：选取了2021年5月-2022年5月我院收治的125例高血压患者作为研究对象，按照所使用的降压药物不同，分别将其分为利尿组、β受体阻滞剂组、CCB降压药组、ACEI降血压组、ARB降压组，每一组选择一项常用的降压药物，让高血压患者服用。并分析这五组患者出现不良反应率的概率，并探究高血压患者常见药物的使用方式。结果：利尿组高血压患者共有7例出现低血钾症，不良反应率为28.00%；β受体阻滞剂组共有5例高血压患者出现支气管痉挛问题，不良反应率为20.00%；CCB降压组共有4例患者出现下肢浮肿，不良反应率为16.00%；ACEI降压组共有3例患者出现恶心问题，不良反应率为12.00%；ARB组共有2例患者出现头晕问题，不良反应率为8.00%。结论：高血压患者在服用五种常用的降压药之后，均有部分患者出现不良反应。因此在后续高血压治疗过程中，医护人员要结合高血压患者的血压情况和既往病史，选择合适的降压药，尽可能的避免患者出现不良反应，进而提升高血压患者的治疗成效。

简介：探讨宋元时期药物剂量,认为宋元使用的单位剂量名称从传统的铢分两进位制,改为钱两的十进位制。东汉与宋元的剂量换算比例为3∶1。宋元时期的具体量值是1斤合今640克,1两为40克,1钱为4克,1字约合1克。量值已经较东汉增长了两倍,但每服用量却比东汉所用药物剂量明显减小。宋元时期由于使用了煮散的方法,是历史上中药剂量最小时期。现代研究证明,中药煮散的方法仍然值得推广使用。

简介：协同与拮抗现象是宇宙间广泛存在的规律，正辩证法所述：矛盾的同一性与斗争性无处不在，因此，认识事物间的协同与拮抗作用有助深化对事物的认识。多种药物在组合之後’药物与药物之间会否有协同与拮抗效应呢?

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简介：唾液是人体之宝，由口腔粘膜深处的唾液腺分泌，俗称口水。祖国医学一向很重视唾液的作用，冠以琼浆、玉泉、甘露、神水、金津玉液等誉称；明代医家程仲龄还把它喻为“人参果”；李时珍也指出，唾液有明目退翳、消肿解毒的功能。现代人们发现了它在保健中还有许多奥秘，真是名符其实的玉液琼浆。

简介：摘要：目的：探究抗菌药物不合理使用导致的药物不良反应。方法：利用回顾性分析的方法分析我院从2022年1月到2022年6月150份抗菌药物不良反应报告进行分析，剖析不良反应中所涉及的抗菌药物种类、抗菌药物的不良反应涉及系统、抗菌药物不良反应所产生的原因。结果：经过对150份抗菌药物不良反应报告分析得知，所涉及的抗菌药物种类中喹诺酮类占比最多，高达34.00%，林可霉素类占比最少，占比为2.67%。抗菌药物不良反应在皮肤及软组织中分布最多，占比为43.33%，其次为消化系统和心脑血管系统。抗菌药物不合理使用过程中，出现不良反应的主要原因是长期连续使用用药，占比为28.66%，其次为无指征或者超范围用药，占比为。结论：抗菌药物不良反应所涉及的药物种类较多，出现不良反应的原因各异，并且不合理的用药对身体的各个系统影响较大，因此需要医护人员重点关注抗菌药物使用问题。

简介：摘要目的就我院抗菌药物应用进行分析。方法按随机化方法，选取我院2011年7月~2013年7月二年间病历中2400份，其中1033份C组，933份B组，434份A组。分别对其进行统计、阅读。结果我院大部分医生在应用抗菌药物的过程中都能够做到用量、用法规范，谨慎认真，无三药以上或三药联用。选择抗菌药物品种基本合理，大部分都单用，且抗菌药物应用比例呈逐步下降的趋势。但是也存在一些问题。结论我院选择抗菌药物品种基本合理，但是也存在很多亟待解决的问题，这就需要药剂人员、医护人员去努力学习《抗菌药物临床应用指导原则》和药品知识，建立临床耐药性概念，减少预防用药，更新观念，更新知识，多做药敏试验，规范用量用法。治疗方案按照患者的病情变化来做及时调整，将抗菌药物耐药性控制好，为患者的身体健康保驾护航。

简介：2004年11月29日出版的国际权威医学刊物美国《自然医学》杂志，刊登了法国勒内、笛卡尔大学的华裔科学家卢葳和安迪约的论文。这两位专家在巴西对18名艾滋病患者进行了疫苗临床试验，结果显示，在试验开始后的4个月里，所有患者体内约80%的艾滋病病毒被杀灭，免疫细胞大量增加。

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简介：长期服用某种药物,或不科学地使用药物会发生眼病,此类情况并不罕见。严重者还会导致失明。曾有一位8岁儿童,视力一直正常,因患关节炎,医生给他服强的松,家长见效果挺好,就自作主张到药店又买了100片继续给患儿使用。患儿服用2个多月后就觉得视物模糊,家长以为是近视,并没有引起重视,最后孩子竟发展成终身失明。

简介：首先要明确药品说明书是否已经注明有该反应，若有，则发生不良反应的可能性较大。

简介：漏服药物补法要有章法,不可乱来。那么,应注意些什么呢?1、服药的间隔一般为6至8小时,如果漏服,发现时,若间隔时间约在合理间隔时间的1/2之内,可按量补服,下次服药仍可按照原间隔时间。

简介：摘要总结天然药物化学教学基础上，归纳出要开展好的教学除必须具备创新教育的思想和热情外，在落实教学规范中需着力解决四个面向即面向学生落实三次师生见面会；面向课程标准，落实教学设计、集体备课和试讲三把关；面向课堂落实备课、讲授及总结环节；面向教学过程落实设计、实施、评价三要点。

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