简介:摘 要:进入新时代以后,党史教育融入高校思想政治理论课的客观情况发生了重要的变化。结合这些新变化,党史教育融入高校思想政治理论课的研究取得了丰硕的成果。习近平总书记关于党史教育的做出的一系列重要论述,为党史教育的研究取得了突破性进展。同时,这些成果和新思想又为高校思想政治理论课的发展,注入了活力与生命。习近平总书记关于党史教育和高校思想政治理论课的发展的相关论述,为更好地在高校开展党史教育融入思想政治理论课提供了理论基础,同时也拓宽了党史教育融入高校思想政治理论课的途径。结合习近平总书记的重要论述,深入研究党史教育融入高校思想政治理论课的价值与路径,可以更好发挥党史教育在塑造大学生意识形态的作用,推动高校思想政治理论课的继续创新。
简介:摘要:目的:本文的目标主要是要分析在《儿科护理学》中中美两国理论课程知识的异同,从而给我国的儿科护理学的教学提供参考。方法:对中美两国的《儿科护理学》中理论课程的内容进行比较。结果:通过对比发现,在理论课程内容的设置上,两个国家的课程都是由15个部分组成,不同之处在于里面涉及的具体内容有所差异。结论:通过对两版教材的对比,可以看出在大体上两版教材的相似之处还是比较多的,区别比较明显的地方在于美国教材将儿童健康促进作为重要的内容,在儿童心理健康和儿童临终护理这块也着墨众多,相较中国在这一块涉及的比较少,对于美国教材中的一些内容,我们可以借鉴。
简介:摘要:目的 调查新时期医务人员对医院思想政治工作评价,探索影响医务人员对思想政治工作的满意度的因素,为医院开展思想政治工作提供参考。方法 采用自制问卷对某二甲医院 171名医务人员进行问卷调查和数据分析。结果 医务人员对医院思想政治工作满意度与医务人员对工作的评价、对思想政治工作内涵的了解程度、对医院文化理念的了解程度和对医院未来发展的信心呈正相关性,相关系数分别为相关系数分别为 0.344、 0.418、 0.436和 0.365, P<0.001。结论 加强医务人员对医院文化和思想政治工作内涵的掌握有利于提升医务人员对思想政治工作的满意度,医院思想政治工作要落到实处,解决医务人员实际问题。