简介:摘要:目的:针对头颈外科护理教学,应用翻转课堂联合情景教学模式,观察其教学效果。方法:研究期:2019年1月-2020年12月,纳入40名头颈外科实习护生作为观察对象,按照不同届护生进行分组,一组予以翻转课堂联合情景教学模式(实验组,n=20),另一组予以常规模式教学(对照组,n=20),比较不同教学模式的教学效果差异。结果:实验组护生在教学出勤率、课堂作业完成率、期末考核得分以及教学满意度指标对比中,均高于对照组护生,(p<0.05)。结论:围绕头颈外科护理教学,翻转课堂联合情景教学模式的实施,可有效提升实习护生的学习效果,可行性价值高。
简介:【摘要】目的:探究分析 ICU 非机械通气患者采用持续镇痛镇静的临床应用效果和护理体会。方法:选取90例近期在本院ICU接受护理治疗的非机械通气患者作为研究对象,均行持续镇痛镇静,并给予其相应的护理服务,采用抑郁自评量表( SDS) 、焦虑自评量表( SAS) 评估对患者情绪变化评分及满意度进行观察分析。结果:给予患者实施持续镇痛镇静和相应护理服务后,患者SDS、SAS 评分与未实施持续镇痛镇静治疗相比较,有显著改善,患者对护理满意度达到98.88%,且所有患者均未出现任何并发症或ICU意外情况,从整体上来讲镇痛镇静效果良好。结论:对 ICU 非机械通气患者采取持续镇痛镇静治疗和针对性护理干预,可增强镇痛镇静效果,有效改善患者的不良情绪,缓解患者不适,提升治疗效果,并提高患者护理满意度,具有较高的推广价值。
简介:摘要目的研究神经内科头痛症状的临床观察探析。方法将252例2013年4月至2017年10月于我总队医院神经内科收治的头痛患者作为研究对象,对252例头痛患者的临床症状进行对比分析,并且观察患者出现头痛种类的区别。结果经观察,252例患者在经过临床的治疗以及诊断之后,可以发现患者在临床治疗的过程中出现的头痛症状引发的临床表现为呕吐、头晕、视线模糊、四肢抽搐等,而患者的头痛症状种类也分为了偏头痛、紧张性头痛、神经性头痛、血管性头痛、其他头痛。结论在神经内科的头痛患者临床治疗中,经过观察可以了解到患者出现头痛的大多数原因为偏头痛、紧张性头痛、神经性头痛、血管性头痛以及其他头痛,同时也需要注意在此类头痛患者的临床治疗中出现的临床表现,对呕吐、头晕、视线模糊以及四肢抽搐患者进行针对性的治疗,帮助患者减少头痛带来的痛苦,改善患者的生活质量,值得在临床中应用推广。
简介:摘要目的探讨小儿高热惊厥患者的临床护理措施和效果。方法本次医学研究选择河南某医院儿科2015年1月至2016年1月之间收治的100例小儿高热惊厥患者为观察对象,随机将其分为对照组和实验组,对照组患者接受基础性临床护理,实验组患者接受者综合护理干预,比较分析两组患者的临床护理效果。结果实验组50例观察对象临床护理后高热惊厥复发率、住院疗程耗时以及体温转为正常时间等观察指标情况均明显优于对照组,两组患者临床护理效果对比具有明显的统计学差异(P<0.05)。结论在小儿高热惊厥患者临床治疗措施的基础上,接受综合护理干预,有助于患者临床治疗有效率的提高,保证患儿的生命安全。
简介:摘要目的研究神经内科头痛症状的临床观察探析。方法将252例2013年4月至2017年10月于我总队医院神经内科收治的头痛患者作为研究对象,对252例头痛患者的临床症状进行对比分析,并且观察患者出现头痛种类的区别。结果经观察,252例患者在经过临床的治疗以及诊断之后,可以发现患者在临床治疗的过程中出现的头痛症状引发的临床表现为呕吐、头晕、视线模糊、四肢抽搐等,而患者的头痛症状种类也分为了偏头痛、紧张性头痛、神经性头痛、血管性头痛、其他头痛。结论在神经内科的头痛患者临床治疗中,经过观察可以了解到患者出现头痛的大多数原因为偏头痛、紧张性头痛、神经性头痛、血管性头痛以及其他头痛,同时也需要注意在此类头痛患者的临床治疗中出现的临床表现,对呕吐、头晕、视线模糊以及四肢抽搐患者进行针对性的治疗,帮助患者减少头痛带来的痛苦,改善患者的生活质量,值得在临床中应用推广。