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简介：摘要胚胎停育指孕早期宫腔内胚胎停止发育或死亡，原因包括感染，染色体异常，免疫因素，内分泌因素，母体因素，胎盘因素，环境因素，男性因素等，近年来发病率逐渐上升，本文着重概述其常见原因。

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简介：摘要：食育，包含了从农产品种植、消费、烹饪、享用、厨余回收等生活过程，可以对应幼儿发展的健康领域、社会领域、科学领域，甚至延伸到幼儿的美育。目前我国慢性病高发，在当下开展食育已刻不容缓，幼儿园作为食育的起点，有着重要的意义和作用。

简介：摘要：食育，包含了从农产品种植、消费、烹饪、享用、厨余回收等生活过程，可以对应幼儿发展的健康领域、社会领域、科学领域，甚至延伸到幼儿的美育。目前我国慢性病高发，在当下开展食育已刻不容缓，幼儿园作为食育的起点，有着重要的意义和作用。

简介：摘要：目的：探究宫颈LEEP术对未育孕龄期女性生育能力、妊娠结局及心理方面的影响。方法：选取我院2019.01-2020.01有生育要求并行宫颈LEEP术未育妇女30例为观察组，选择同期有生育要求的未育健康女性30例患者为观察组，实时随访两组妇女妊娠率、妊娠结局、心理压力、分娩方式等，并分析其中的差异。结果：观察组1年内妊娠率明显低于对照组差异有统计学意义，观察组社会因素剖宫产率，妊娠后心理压力明显高于对照组，差异有统计学意义。而总妊娠率、阴道分娩率、剖宫产率、妊娠结局（不孕、流产、早产、感染、胎膜早破、新生儿肺炎）差异不明显。结论：宫颈LEEP术对治疗宫颈病变是安全的，对于未育孕龄期生育能力、妊娠结局无影响，但对于未育女性，妊娠后心理压力社会因素剖宫产率明显增加，需加强孕期健康宣教及心理辅导。

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简介：摘要目的研究分析针对性护理在小儿肺炎护理中的效果。方法于2013年4月至2015年4月期间选取本院收治的小儿肺炎患者60例作为主要的研究对象。通过随机数表法将上述患者分为常规组以及护理组，各组患者30例。常规组患者使用常规护理干预，护理组患者则使用针对性护理干预，比较分析两组患者的护理满意度。结果常规组患者的护理满意度为73.33%，研究组患者的护理满意度为93.33%，常规组患者的护理满意度明显低于研究组患者，两组差异显著，具有显著统计学意义（P<0.05）。结论小儿肺炎患者实施针对性护理对策可以有效的提升患者的护理满意度，取得非常显著的应用效果，值得进一步推广使用。

简介：摘要目的观察宫颈环形切除术治疗未育妇女宫颈疾病后生育情况。方法选取我院妇科门诊在2014年1月至2015年1月期间诊治的未育妇女宫颈病变（宫颈炎、宫颈CIN病变）患者269例作为研究对象，全部患者均要求保留生育功能，施行宫颈环形切除术，观察手术后患者生育情况。结果随访2年，两年内260例患者发生妊娠，人工流产10例，分娩总数为250例，其中早产30例，占比12.0%，足月顺产160例，占比64.0%，剖宫产30例，占比12.0%。由于宫颈因素导致产程延长的患者以及导致剖宫产的患者均为15例，占比6.00%；术后6-9个月妊娠患者，早产、产程延长、剖宫产以及宫颈因素剖宫产患者占妊娠人数的比例较高，与9月之后妊娠分娩结局相比差异显著（P<0.05），有统计学意义。9-24月各个阶段妊娠结局相比没有明显差异（P>0.05），无统计学意义。结论对于未育宫颈疾病患者来说，只要掌握好手术指征和手术切除的范围，施行宫颈环形切除术是安全有效的，可以在临床上推广应用。

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简介：摘要 目的：探讨“三全五育三结合 ”思政教育在骨科临床护理 教学中的成效。方法：选取 2020 年 8 月至 2023 年 8 月在新入职的骨 科的护士 98 名为研究对象。按照随机数表将护士设为对照组与观察 组，每组 49 人。对照组采取常规模式教学，观察组在其基础上采取 “三全五育三结合 ”思政教育法，比较两组护士理论、操作考核成绩， 并通过调查问卷了解两组护士对于两种教学方法效果的评价。结果： 观察组护士的理论、操作考核成绩均由于对照组，两组比较有统计学 意义（P＜0.05）；观察组护士对于教学效果的评价优于对照组，两 组比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。形成“三全五育三结合医 学思政教育体系 ”。结论：“三全五育三结合 ”思政教育在临床护理

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简介：摘要：本报告展示了一例35岁男性偏执型精神分裂症患者，于XX，通过接受无抽搐电休克治疗（MECT）显著改善其难治性行为症状的案例。患者病程长达17年，主要症状包括胡言乱语、幻听、情感淡漠、自杀行为及夜间睡眠障碍。经过两次MECT治疗疗程，共21次治疗后，患者的交流能力、面部表情、幻听症状及自杀倾向均得到显著改善，自杀行为和双手塞耳朵的行为症状完全消失，社会功能得到部分恢复。

简介：摘要调查分析国内本科院校《护理研究》课程设置及教学状况，为该课程建设提供依据。方法采用访谈法和网络信息收集法，对国内14所本科院校从教材选用、课程分类、学分设置、开课时间、教学方法、师资结构、考核方式进行调查分析。结果教材选用85.71%用人民卫生出版社《护理研究》，7.14%用英文教材，7.14%用其它教材；课程分类71.43%为必修课，28.57%为选修课；学分设置50%为1-1.5分，50%为2-3分；开课时间92.86%在大三及以上年级，7.14%在大一；教学方法71.43%采用理论结合实践，28.57%采用纯理论；师资结构21.43%用1名教师全程授课，64.29%用多名教师分章授课，14.29%用团队教学；考核方式64.29%用理论考试，35.71%用多种考核。结论建议选用人民卫生出版社《护理研究》教材，设为必修课，学分不低于2分，大二开课，增加科研实践，采用团队教学，实施综合考核模式。

简介：运用可视化软件CiteSpaceⅢ,对2006—2015年收录在中国知网(CNKI)中的716篇“研究型医院”相关论文进行可视化分析,总结现阶段研究型医院的发展状况并对其未来趋势展开分析,为其未来发展提供参考。

简介：【摘要】研究生是我们国家科研工作的主力军，本文从目前高校研究生科研诚信工作中存在的诚信问题(如伪造或篡改实验数据、抄袭或剽窃其他人的科研成果、雇人或找专门的机构代写论文、一稿多投)出发，分析了可能的原因，如研究生自我认识不足，高校科研诚信教育缺乏、导师监管不到位、高校监督管理制度不完善，同时提出了几点解决问题的建议措施，如加强高校科研道德教育、加强导师的监管作用、制定合理的研究生科研工作的考评制度。本文为培养具有专业科研素养的高层次科研人才提供借鉴。

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简介：摘要：这些年来，老年痴呆病情发作几率呈上升趋势发展。患者患病之后病程存在不安全隐患。老年痴呆患者的护理管理已经引起国际的高度重视。本文对老年痴呆患者安全管理危险因素以及安全管理内容进行综述，以供参考。

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