简介：摘要目的对比在儿童弱视中采取传统方法治疗与多媒体视觉训练系统的临床效果。方法笔者研究中参考治疗方式的差异性将本院从2016年8月至2017年8月期间本院纳入分析的44例弱视患儿进行平均分组，即为参照组以及实验组，将实行传统方法治患儿选为参照组（n=22），将实行多媒体视觉训练系统治疗患儿选为实验组（n=22），计算两组弱视患儿的临床治疗计算有效率。结果实验组弱视患儿临床治疗计算有效率95.45%对比参照组患儿临床治疗计算有效率59.09%显著更高，P＜0.05，统计学呈现出显著差异。结论将传统方法治疗与多媒体视觉训练系统应用在儿童弱视中均可获得一定效果，但是多媒体视觉训练系统更值得借鉴。

简介：

简介：摘要：近年来，SMILE手术作为一项颇受欢迎的视力矫正技术，受到了广泛关注。本文旨在综合分析影响SMILE术后视力质量的因素，并提出相应的治疗策略和术后管理方法。我们深入探讨了术前角膜参数、术中操作技术、术后并发症以及术后角膜结构变化等关键因素对术后视力的影响。强调了术后视力质量与患者满意度之间的紧密联系，呼吁医护人员在术前充分沟通，个性化制定治疗方案，以提高患者的整体体验和满意度。未来，我们期待通过不断探索和创新，结合最新的科技和医疗手段，进一步优化SMILE手术的效果，为患者带来更为清晰、舒适的视觉体验，推动该技术在临床实践中的持续发展。

简介：摘要：伴随着医院医疗水平和服务质量的不断提高，医疗科研项目逐渐增多，对医疗器械设备的需求量明显增长，除了一些基本的一次性针头、输液管等的基础医疗器械之外，还重视对高精尖医疗器械的应用。高质量和高性能医疗器械的应用，不仅能够更为有效的帮助人们解决病痛，还能够进一步提升医院的综合实力和诊疗水平。但是，随着医疗器械设备更新换代速度的加快和需求量的增长，也增加了医疗器械检测的难度，药品（医疗器械）监督管理部门在进行医疗器械检测的过程中，要提升检测的精度和效率，有效的进行不合格产品的筛选，就离不开对机器视觉技术的应用。文章就主要围绕机器视觉在医疗器械检测中的运用加以分析和研究。

简介：摘要

简介：【摘要】目的：探讨双眼视觉训练治疗间歇性外斜视的效果分析。方法：通过回顾和分析我院2021年1月-2022年6月所接受的间歇性外斜视患者共60例，进行分组治疗，对照组（30例）采用常规治疗方式，观察组（30例）在常规基础上使用双眼视觉训练，了解两组患者治疗前后斜视情况对比。结果：观察组患者斜视改善情况优于对照度，差异具有统计学意义（p＜0.05）。观察组管着治疗后双眼视远立体视锐度改善情况优于对照组，差异具有统计学意义（p＜0.05）。结论：使用常规的治疗方式进行比较，运用双眼视觉训练治疗进行治疗，能够有效提高间歇性外斜视患者治疗效果，具有极大的临床价值。

简介：摘要：目的：探究斜弱视患儿实施弱视训练与视觉训练的效果。方法：选入我院2019年3月至2022年10月收治的斜弱视患儿84例随机均分为LH组（n=42）以及DY组（n=42），DY组患儿实施弱视训练，LH组患儿实施弱视训练联合视觉训练的治疗方法，比较两组患儿治疗效果。结果：治疗后LH组患儿屈光度高于DY组（p

简介：摘要：目的：对比分析智能脉冲技术辅助经角膜上皮准分子激光角膜切削术、飞秒激光制瓣的准分子激光原位角膜磨镶术对患者客观视觉质量的影响。方法：本次实验对象为接受角膜屈光手术的患者，本次实验在2019年3月初开始实施，正式结束时间为2021年2月，实验对象人数为198例。随机编号结果的奇偶性为本次实验的分组依据，对照组患者实施飞秒激光制瓣的准分子激光原位角膜磨镶术，实验组患者实施智能脉冲技术辅助经角膜上皮准分子激光角膜切削术，对两组患者术前术后客观散射指数、调制传递函数截止频率及斯特列尔比进行对比分析。结果：对本次实验进行全面的分析，对照组及实验组患者术前及术后1mo客观视觉质量指标差异微小，（p＞0.05）；对本次实验进行细致的分析，对照组及实验组患者术后3mo客观散射指数相比对照组较高，对照组及实验组患者术后3mo调制传递函数截止频率及斯特列尔比相比对照组较低，差异较为凸显（p＜0.05）。结论：智能脉冲技术辅助经角膜上皮准分子激光角膜切削术、飞秒激光制瓣的准分子激光原位角膜磨镶术对患者早期客观视觉质量的影响不存在突出差异，但是从长远来看智能脉冲技术辅助经角膜上皮准分子激光角膜切削术的表现更加理想。

简介：摘要医生的视觉感知信息与影像诊断联系紧密，如何有效利用该信息以提高医学影像辅助诊断中的决策准确性，是一个具有前沿性和实际临床价值的研究课题。针对医生临床诊断时其视觉感知行为的分析和利用，探讨医生读片时单纯的视觉注视信息在多大程度上反映肿块位置(可检测性)，以及如何利用视觉注视信息提取病灶，文章研究分析了视觉感知信息的乳腺钼靶肿块检测分析与自动提取。

简介：【摘要】：目的：分析针对性健康教育在视觉电生理检查患者中的应用效果。方法：选择2022年7月-2023年7月本院眼科需要进行视觉电生理检查的60例患者作为本次观察对象，根据患者入院前后顺序将患者划分对照组与观察组各30例，对照组患者予以常规心理护理联合健康教育，观察组则予以针对性健康教育，比例两组患者各项数据变化。结果：观察组紧张、恐惧情绪评分比对照组低，差异具有统计学意义P<0.05；观察组患者健康知识掌握率比对照组高，差异具有统计学意义P<0.05。结论：针对性健康教育应用在视觉电生理检查患者中效果明显，可提高检查结果一致率，为临床诊断与治疗予以准确数据支持，同时可提高患者依从性，强化患者认知，值得应用。

简介：摘要目的研究分析散克巴滴眼液（维生素B12滴眼液）联合视觉训练对调节性视疲劳的治疗效果。方法选择在2011年3月～2014年10月入住我院接受治疗的150例调节性视疲劳患者作为研究对象，随机分为A、B、C三组，各50例。A组应用晶体操视觉训练，B组应用散克巴滴眼液（维生素B12滴眼液），C组应用维生素B12滴眼液同时进行晶体操训练。比较三组疗效。结果三组症状积分治疗后与治疗前组间相比均有减少（P<0.05），C组的视疲劳改善程度优于A、B组（P<0.05）。结论散克巴滴眼液联合视觉训练明显缓解调节性视疲劳的症状且能有效改善青少年近视眼的调节功能，可广泛应用于临床。

简介：【摘要】目的：分析患者双眼均植入多焦点人工晶体之后，患者的视觉质量情况。方法：将2019年1月到2021年6月在我院接受治疗的患有白内障的老年患者作为此次研究实验的对象，共选取60例，将患者按照治疗方式的差异均分为两组，研究组和对照组分别植入多焦点人工晶体、单焦点人工晶体，比较临床效果。结果：在矫正远视力以及远视力方面，两组患者的临床数据差异不显著（p＞0.05）；在矫正近视力、裸眼近视力、调节力等方面，研究组患者更加优异，因此多焦点人工晶体在植入后的效果更加优异（p＜0.05）。结论：在治疗有效改善分析，临床效果更好。

简介：

简介：[摘要] 目的：探究视觉训练对伴调节不足的青少年的近视防控作用及影响。[研究时间段]：2019年01月~2020年12月，[研究对象]：76因伴调节不足而在本院接受治疗的青少年近视患者，随机分组，两组各有38例患者，对照组实施常规配镜、实验组实施常规配镜联合视觉训练治疗，探究两组患者治疗前后的视力、屈光度、训练6个月前后正相对调节以及调节幅度对比。结果：对伴调节不足青少年近视患者实施常规配镜联合视觉训练治疗后，实验组患者视力、训练6个月后正相对调节以及调节幅度等临床数据均得到了显著改善，组间数据对比差异明显，（P＜0.05）。结论：实施常规配镜联合视觉训练治疗后，有效改善了患者的临床数据，促进视力不足青少年患者视力恢复正常，提升患者的预后水平，有较好的临床推广价值。

简介：

简介：

简介：医生这个群体是医疗卫生系统中最为重要的群体，不过，一段时间以来，他们的群体形象欠佳是个不争的事实，只有在防控“非典”、汶川大地震的医疗救援等危急时刻，他们的形象才强势反弹。之所以如此，原因有很多，比如医生收红包、态度不好、医术不精，等等。实事求是地讲，无风不起浪，正是由于此类有损医生形象的事件频发，

简介：摘要：随着科学技术的快速发展，将多媒体技术应用到外科护理教学中，既能创设有效的教学情境，又能在直观展示中解决一些复杂的问题，达到双重优化的教学效果。基于此，文章首先介绍了外科护理教学中多媒体辅助优势，接着重点提出了一些有效的辅助策略，以期为专业教师教学提供参考。

简介：本文在对媒体舆论作用充分认识的前提下，对医院建立危机公关机制，如何化解压力、充分运用媒体舆论资源以和谐医患关系作浅要的论述，提出了一些建议。

简介：探讨多媒体技术在西医院中医教学在的优缺点及改进措施。多媒体教学在西医院中医教学中具有良好的直观性、交互性、信息量大、易于理解、乐于接受等特点，给中医学教学带来教学效果；由于中医具有抽象性，内容知识点多，教学时问短，西医院学生难于理解。通过改革教学方法，培养学生创新思维能力，使其教学方式和教学内容更为科学合理，更好地为培养适合社会和医学学科发展的人才服务。