简介:〔摘要〕目的:浅析激励方法在护理管理中的应用效果及评价。方法:通过对本院2022年1月—2022年12月期间实施护理管理的100名护理人员作为研究样本进行分析,利用随机数表法将100名护理人员随机分成两组,对照组给予以往传统管理理念的护理方式,50例观察组另外添加以激励为核心的管理模式。结果:对护士给予对应的激励管理模式后,无论是在护理差错、护理缺陷还是护理投诉,观察组的数值都低于对照组,表明观察组的护理质量较高,或者说观察组采取的激励方法有助于提高护理质量。在护理满意度指标上,观察组和对照组中的五个指标的差异在统计学上都是显著的,所有的P值都小于0.05。可见,观察组采取了某种激励方法进而提高了护理质量和满意度。结论:在护理管理过程中,将激励方法运用在其中,有助于提高护理质量,提高了护理质量和满意度。
简介:摘要:目的: 为了有效的提高医院管理质量和效率,通过对患者采用临床虚拟床位 预住院模式,从而有效的缩短患者住院时间,降低患者所支付的医疗费用。 方法: 本文主要选择 2018 年 11 月至 2019 年 11 月期间,我院接收护理治疗的 820 例患者为研究对象,其中无虚拟床位预住院模式患者为对照组患者,而通过虚拟床位预住院模式的患者为观察组患者,通过对两组患者的临床效果来进行分析研究。 结果: 医护人员通过对虚拟床位预住院模式的患者,以及无虚拟床位预住院模式患者的平均住院天数、护理费用金额来进行分析对比,可以发现虚拟床位预住院模式的患者的住院天数和护理金额明显低于虚拟床位预住院模式患者,具有明显差异,符合统计学意义 ( P<0.05)。 结论: 患者通过采用 虚拟床位预住院模式可以有效的减少住院天数和护理所需花费的费用,从而有效的提高护理治疗水平和护理效率, 值得在临床上 推广使用。
简介:【摘要】目的:探究多点触控虚拟解剖系统在耳鼻喉教学中的应用。方法:将近期在我院耳鼻喉科实习的50名实习生作为主要研究对象,将我院尚未采用多点触控虚拟解剖系统教学时进行实习的25名实习生作为对照组;另选取我院采用多点触控虚拟解剖系统教学后进行实习的25名实习生作为观察组。对比2组实习生的考试成绩。结果:组间数据比较可知,观察组学生专业知识测试总分及基本临床操作技能成绩明显高于对照组学生成绩,差异有统计学意义(P